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树立任务意识,科学幼小衔接
被引量：
2
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作者
万春娟
《教育家》
2022年第17期62-62,共1页
对幼儿而言,幼儿园和小学是具有较大差别的两个成长阶段,从以游戏为主过渡到规律化学习,幼儿需要通过“入学准备关”和“开学适应关”。如何帮助幼儿做好心理准备?如何引领幼儿快速适应小学生活?让我们走进山东省青岛平度市,探寻幼小顺...
对幼儿而言,幼儿园和小学是具有较大差别的两个成长阶段,从以游戏为主过渡到规律化学习,幼儿需要通过“入学准备关”和“开学适应关”。如何帮助幼儿做好心理准备?如何引领幼儿快速适应小学生活?让我们走进山东省青岛平度市,探寻幼小顺利过渡的有效路径。
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关键词
幼小衔接
入学准备
山东省青岛
规律化
成长阶段
幼儿园
顺利过渡
平度市
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职称材料
题名
树立任务意识,科学幼小衔接
被引量：
2
1
作者
万春娟
机构
山东省青岛平度市实验幼儿园
出处
《教育家》
2022年第17期62-62,共1页
文摘
对幼儿而言,幼儿园和小学是具有较大差别的两个成长阶段,从以游戏为主过渡到规律化学习,幼儿需要通过“入学准备关”和“开学适应关”。如何帮助幼儿做好心理准备?如何引领幼儿快速适应小学生活?让我们走进山东省青岛平度市,探寻幼小顺利过渡的有效路径。
关键词
幼小衔接
入学准备
山东省青岛
规律化
成长阶段
幼儿园
顺利过渡
平度市
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
树立任务意识,科学幼小衔接
万春娟
《教育家》
2022
2
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