期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
背诵课文在中国学生英语学习中的作用研究 被引量：53
1
作者 戴祯琼 丁言仁 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期46-52,共7页
该项研究旨在调查背诵课文在中国大学英语专业学生英语学习中的有效性。具体来说,是调查这一传统的语文学习方法如何帮助学生提高其英语水平,特别是从使用频率、准确度和多样性的角度来看背诵课文对程式化短语在作文中的运用有何影响。... 该项研究旨在调查背诵课文在中国大学英语专业学生英语学习中的有效性。具体来说,是调查这一传统的语文学习方法如何帮助学生提高其英语水平,特别是从使用频率、准确度和多样性的角度来看背诵课文对程式化短语在作文中的运用有何影响。两个完整的班级参与了该项实验,实验结果表明:(1)采用背诵课文的实验组,较之参照组,在英语水平、写作能力方面有更大的提高;(2)通过背诵,低水平学习者在英文写作中程式短语使用的频率和丰富度要高于高水平学习者,后者较之前者在程式短语的使用准确度上有更为明显的提高。该研究结果证明:背诵课文仍然是一种有效的二语习得策略。 展开更多
关键词 背诵课文 程式化短语 二语习得 英语写作能力
在线阅读 下载PDF
谈对比修辞理论对英语写作的作用 被引量：19
2
作者 丁言仁 胡瑞云 《山东外语教学》 1997年第2期52-57,共6页
背景 对比修辞理论认为，不同语言有着不同的篇章结构．因此第二语言学习者在写作时遇到的困难往往来自于其母语修辞结构的干扰．引用该理论创始人Robert Kaphn的话来说，“外国人通常会受他们本族语所固有的逻辑体系的制约”(1990)。... 背景 对比修辞理论认为，不同语言有着不同的篇章结构．因此第二语言学习者在写作时遇到的困难往往来自于其母语修辞结构的干扰．引用该理论创始人Robert Kaphn的话来说，“外国人通常会受他们本族语所固有的逻辑体系的制约”(1990)。该理论曾为许多第二语言写作教学者和研究者所接受。国内近些年的语言学期刊上也出现过以这一理论为指导思想的调查报告。 展开更多
关键词 对比修辞 英语写作 第二语言写作 第二语言学习者 修辞结构 母语 本族语 理论 研究者 期刊
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部