期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提升三种思维,培育科学精神——以“文化传承与文化创新”一课教学为例
1
作者
丁立均
卢惠斌
《江苏教育》
2020年第67期51-53,共3页
新一轮课程改革对高中思想政治课的课程性质做了重新界定,强调发挥思想政治学科立德树人的育人价值,构建活动型学科课程。课堂教学中要以议题为引领,创设生活化、结构化的情境,开展师生多维互动,让学生在探索、体验、反思中质疑、辨析,...
新一轮课程改革对高中思想政治课的课程性质做了重新界定,强调发挥思想政治学科立德树人的育人价值,构建活动型学科课程。课堂教学中要以议题为引领,创设生活化、结构化的情境,开展师生多维互动,让学生在探索、体验、反思中质疑、辨析,催生科学精神等核心素养。以“文化传承与文化创新”教学为例,通过创设生活情境、巧设思辨议题、注重实践引领,培养学生的独立思维、辩证思维和理性思维,提升教育教学实效,培育科学精神素养。
展开更多
关键词
科学精神
独立思维
辩证思维
理性思维
高中思想政治课
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
提升三种思维,培育科学精神——以“文化传承与文化创新”一课教学为例
1
作者
丁立均
卢惠斌
机构
江苏省东台市安丰中学
江苏省东台市教师发展中心
出处
《江苏教育》
2020年第67期51-53,共3页
基金
江苏省中小学教学研究第十二期课题“互动式情境设计:高中政治课培养学生理性精神的课例研究”(2017JK12-L189)的研究成果。
文摘
新一轮课程改革对高中思想政治课的课程性质做了重新界定,强调发挥思想政治学科立德树人的育人价值,构建活动型学科课程。课堂教学中要以议题为引领,创设生活化、结构化的情境,开展师生多维互动,让学生在探索、体验、反思中质疑、辨析,催生科学精神等核心素养。以“文化传承与文化创新”教学为例,通过创设生活情境、巧设思辨议题、注重实践引领,培养学生的独立思维、辩证思维和理性思维,提升教育教学实效,培育科学精神素养。
关键词
科学精神
独立思维
辩证思维
理性思维
高中思想政治课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升三种思维,培育科学精神——以“文化传承与文化创新”一课教学为例
丁立均
卢惠斌
《江苏教育》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
