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主流媒体短视频健康平台建设与传播实践探究
被引量：
2
1
作者
曹志伟
丁昕怡
《新闻论坛》
2023年第4期42-45,共4页
深度媒介化背景下,健康中国建设面临诸多新难点,特别是在短视频平台中健康传播实践存在内容失范、组织松散、供需错位等突出问题,健康短视频生态环境亟待完善。与此同时,主流媒体在网络健康传播领域长期身份缺失,缺乏对健康议题场的引...
深度媒介化背景下,健康中国建设面临诸多新难点,特别是在短视频平台中健康传播实践存在内容失范、组织松散、供需错位等突出问题,健康短视频生态环境亟待完善。与此同时,主流媒体在网络健康传播领域长期身份缺失,缺乏对健康议题场的引导和观照。因此,主流媒体理应从供给侧维度深度参与短视频健康平台建设,并借助其优势赋能构建短视频“健供体”,以此探寻优质网络健康传播空间的建设路径和实践方案。
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关键词
健康短视频
主流媒体
健康传播
平台建设
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职称材料
英语教师课堂反馈语的语言学维度探究——以中学英语课堂教学为例
被引量：
1
2
作者
盛微微
李平
+2 位作者
张丽华
孙欣悦
丁昕怡
《白城师范学院学报》
2023年第4期124-128,共5页
反馈语是英语教师课堂教学中的主要组成部分,除了能够表现学生回答问题的状况以及对目标语的实际掌握情况之外,也是学生语言输入的重要来源。基于语言学维度对英语教师课堂反馈语的实际应用情况进行分析时,需要从语言学的角度出发了解...
反馈语是英语教师课堂教学中的主要组成部分,除了能够表现学生回答问题的状况以及对目标语的实际掌握情况之外,也是学生语言输入的重要来源。基于语言学维度对英语教师课堂反馈语的实际应用情况进行分析时,需要从语言学的角度出发了解反馈语的功能,明确反馈语在英语课堂教学中的具体运用情况,通过深入分析,提出提高英语教师应用反馈语水平的策略。
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关键词
语言学维度
英语教学
反馈语
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职称材料
题名
主流媒体短视频健康平台建设与传播实践探究
被引量：
2
1
作者
曹志伟
丁昕怡
机构
南京财经大学新闻学院
南京财经大学新闻系
出处
《新闻论坛》
2023年第4期42-45,共4页
基金
2021年度江苏省社会科学基金“‘健康江苏’视域下主流媒体在短视频平台中的价值引导与传播策略研究”(项目编号:21XWC003)
2023年度江苏省研究生实践创新计划项目“慢性病网络社群中的健康传播机制创新研究”的阶段性成果。
文摘
深度媒介化背景下,健康中国建设面临诸多新难点,特别是在短视频平台中健康传播实践存在内容失范、组织松散、供需错位等突出问题,健康短视频生态环境亟待完善。与此同时,主流媒体在网络健康传播领域长期身份缺失,缺乏对健康议题场的引导和观照。因此,主流媒体理应从供给侧维度深度参与短视频健康平台建设,并借助其优势赋能构建短视频“健供体”,以此探寻优质网络健康传播空间的建设路径和实践方案。
关键词
健康短视频
主流媒体
健康传播
平台建设
分类号
G206 [文化科学—传播学]
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
英语教师课堂反馈语的语言学维度探究——以中学英语课堂教学为例
被引量：
1
2
作者
盛微微
李平
张丽华
孙欣悦
丁昕怡
机构
白城师范学院外国语学院
白城市第二中学
洮河镇中学
出处
《白城师范学院学报》
2023年第4期124-128,共5页
基金
吉林省高教科研课题“大学英语教师课堂反馈语的语言学维度研究”(JGJX2022D386)。
文摘
反馈语是英语教师课堂教学中的主要组成部分,除了能够表现学生回答问题的状况以及对目标语的实际掌握情况之外,也是学生语言输入的重要来源。基于语言学维度对英语教师课堂反馈语的实际应用情况进行分析时,需要从语言学的角度出发了解反馈语的功能,明确反馈语在英语课堂教学中的具体运用情况,通过深入分析,提出提高英语教师应用反馈语水平的策略。
关键词
语言学维度
英语教学
反馈语
Keywords
linguistic dimension
English teaching
feedback
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
主流媒体短视频健康平台建设与传播实践探究
曹志伟
丁昕怡
《新闻论坛》
2023
2
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职称材料
2
英语教师课堂反馈语的语言学维度探究——以中学英语课堂教学为例
盛微微
李平
张丽华
孙欣悦
丁昕怡
《白城师范学院学报》
2023
1
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职称材料
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参考文献
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