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题名《数学之友》投稿及查询启事
- 1
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2021年第4期16-16,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2021年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
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关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 2
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2021年第3期4-4,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2021年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
-
关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 3
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2021年第1期16-16,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2021年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
-
关键词
比较教育研究
作者信息
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
格式规范
言之有物
数学课程
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 4
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2021年第6期6-6,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2022年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
-
关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 5
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2021年第5期59-59,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2021年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
-
关键词
比较教育研究
作者信息
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
格式规范
言之有物
数学课程
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 6
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2021年第2期43-43,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2021年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
-
关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 7
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2020年第4期8-8,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2020年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
-
关键词
比较教育研究
作者信息
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
格式规范
言之有物
数学课程
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 8
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2020年第24期83-83,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2021年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
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关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 9
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2020年第16期78-78,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2020年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
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关键词
比较教育研究
作者信息
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
格式规范
言之有物
数学课程
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 10
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2020年第20期7-7,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2020年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
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关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 11
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2020年第12期23-23,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2020年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
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关键词
比较教育研究
作者信息
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
格式规范
言之有物
数学课程
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 12
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-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2020年第8期19-19,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2020年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
-
关键词
比较教育研究
作者信息
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
格式规范
言之有物
数学课程
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 13
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2019年第4期28-28,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2019年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
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关键词
数学教育
查询
投稿
现代教育技术
数学课程
比较教育
教学改革
教学整合
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 14
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2019年第16期13-13,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2019年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
-
关键词
比较教育研究
现代教育技术
选题范围
数学核心素养
数学课程
教学整合
教育基本理论研究
中学生数学学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 15
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2019年第8期26-26,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2019年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
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关键词
数学教育
查询
投稿
现代教育技术
数学课程
比较教育
教学改革
教学整合
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 16
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2019年第12期8-8,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2019年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.
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关键词
数学教育
查询
投稿
现代教育技术
数学课程
比较教育
教学改革
教学整合
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 17
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2019年第20期20-20,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2019年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
-
关键词
数学教育
查询
投稿
现代教育技术
数学课程
比较教育
教学改革
教学整合
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
-
-
题名《数学之友》投稿及查询启事
- 18
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2018年第24期2-2,共1页
-
文摘
1.《数学之友》2019年选题范围涉及:数学教育基本理论研究、中国数学教育传统及其特征研究、数学核心素养问题研究、数学比较教育研究、中小学数学课程与教学改革的理论与实践研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、解题的理论与实践研究、中学生数学学习的心理研究等.2.来稿论文务请格式规范、言之有物、有一定的独创性,作者信息要完备(姓名、单位、邮编),来稿一般应有参考文献.
-
关键词
数学教育
查询
投稿
现代教育技术
数学课程
比较教育
教学改革
教学整合
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
-
-
题名征稿启事
- 19
-
-
作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2023年第10期F0004-F0004,共1页
-
文摘
《数学之友》(国际标准刊号ISSN 1672-1969,国内统一刊号CN 32-1707/O1)是由南京师范大学、南京数学学会联合主办,以广大数学教师、数学教育工作者、数学爱好者为主要服务对象的数学教育刊物,是我国较早创办的全国性数学教育类杂志之一.《数学之友》设置的栏目主要有:数学教育、教材研究、教学研究、数学建模、思想方法、数学学习、解题探索、CAI专题、复习考试、错例剖析等.从解题技巧方法、数学问题的溯源探微释疑到新课程背景下的教改教法教案,为读者提供可资借鉴的它山之石.
-
关键词
国内统一刊号
国际标准刊号
教育工作者
ISSN
数学爱好者
数学学会
服务对象
数学教师
-
分类号
O1-5
[理学—基础数学]
G23
[文化科学]
-
-
题名征稿启事
- 20
-
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作者
《数学之友》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《数学之友》
2023年第12期F0004-F0004,共1页
-
文摘
《数学之友》(国际标准刊号ISSN1672-1969,国内统一刊号CN32-1707/O1)是由南京师范大学、南京数学学会联合主办,以广大数学教师、数学教育工作者、数学爱好者为主要服务对象的数学教育刊物,是我国较早创办的全国性数学教育类杂志之一。
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关键词
国内统一刊号
国际标准刊号
教育工作者
ISSN
数学爱好者
数学学会
服务对象
数学教师
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分类号
O1-5
[理学—基础数学]
G23
[文化科学]
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