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《小学语文》期刊2023年核心栏目征稿启事
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作者 《小学语文》编辑部 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2023年第2期130-130,共1页
为进一步深化语文教育改革,促进小学语文教育理论研究,帮助语文研究者和一线教育工作者理解课程内涵、领会新课标精神、厘清专业概念、合理使用教材,人民教育出版社《小学语文》期刊2023年增设两个核心栏目——“理论研讨”“教材研究... 为进一步深化语文教育改革,促进小学语文教育理论研究,帮助语文研究者和一线教育工作者理解课程内涵、领会新课标精神、厘清专业概念、合理使用教材,人民教育出版社《小学语文》期刊2023年增设两个核心栏目——“理论研讨”“教材研究”。现围绕新设核心栏目开展征稿活动。一、征稿要求稿件需聚焦小学语文教育,符合学术规范、学术道德要求,以及人教期刊论文格式与体例要求。 展开更多
关键词 小学语文教育 学术道德 教材研究 教育工作者 课程内涵 语文教育改革 期刊论文 人民教育出版社
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人民教育出版社《小学语文》期刊2023年核心栏目征稿启事
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作者 《小学语文》编辑部 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2023年第1期F0003-F0003,共1页
为进一步深化语文教育改革,促进小学语文教育理论研究,帮助语文研究者和一线教育工作者理解课程内涵、领会新课标精神、厘清专业概念、合理使用教材,人民教育出版社《小学语文》期刊2023年增设两个核心栏目——“理论研讨”“教材研究... 为进一步深化语文教育改革,促进小学语文教育理论研究,帮助语文研究者和一线教育工作者理解课程内涵、领会新课标精神、厘清专业概念、合理使用教材,人民教育出版社《小学语文》期刊2023年增设两个核心栏目——“理论研讨”“教材研究”。现围绕新设核心栏目开展征稿活动。一、征稿要求稿件需聚焦小学语文教育,符合学术规范、学术道德要求,以及人教期刊论文格式与体例要求。 展开更多
关键词 小学语文教育 学术道德 教材研究 教育工作者 课程内涵 语文教育改革 人民教育出版社 期刊论文
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