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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 1
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
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机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2020年第3期7-7,共1页
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文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为宜,文内层次序号采用“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。3.需提供200字左右的摘要。摘要应能客观反映论文的主要内容,包括目的、方法、结果、结论等要素,以提供梗概为目的。
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关键词
教育教学论文
编排规范化
作者简介
层次序号
学术期刊
客观反映论
电子信箱
国家有关标准
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分类号
G23
[文化科学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 2
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
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机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2020年第1期45-45,共1页
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文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为宜,文内层次序号采用"一、""(一)""1.""(1)""(1)"五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
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关键词
教育教学论文
编排规范化
作者简介
层次序号
中小学课堂教学
学术期刊
电子信箱
国家有关标准
-
分类号
G23
[文化科学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 3
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第1期31-31,共1页
-
文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求。
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关键词
投稿须知
课堂教学研究
中小学
文献信息传播
教育教学论文
学术期刊
编排规范化
学术交流
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分类号
G232
[文化科学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 4
-
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第10期51-51,共1页
-
文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3500~6000字为宜,文内层次序号采用“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。3.需提供200字左右的摘要。摘要应能客观反映论文的主要内容,包括目的、方法、结果、结论等要素,以提供梗概为目的。
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关键词
教育教学论文
编排规范化
作者简介
层次序号
中小学课堂教学
学术期刊
电子信箱
国家有关标准
-
分类号
G23
[文化科学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》征稿启事
- 5
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第2期64-64,共1页
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文摘
《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421。办刊宗旨为刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。
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关键词
课堂教学研究
中小学课堂
国际标准连续出版物号
征稿启事
广西教育出版社
新闻出版
教师队伍建设
课堂教学质量
-
分类号
G40-056
[文化科学—教育学原理]
-
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题名《中小学课堂教学研究》征稿启事
- 6
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-
作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2018年第9期66-66,共1页
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文摘
《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一刊号为CN 45-1400/G4,国际标准刊号为ISSN 2096-1421。办刊宗旨为:刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。杂志设置的主要栏目有:一、课堂评论研究课堂教育理论和实践中带有普遍性的规律或突出性的问题等。
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关键词
课堂
课堂教学
刊号
广西
教育
研究
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》征稿启事
- 7
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第5期52-52,共1页
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文摘
《中小学课堂教学研究》为经国家新闻出版广电总局批准,广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版的教育类期刊,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421。办刊宗旨为刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量.
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关键词
课堂教学研究
中小学
广西教育出版社
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》征稿启事
- 8
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第3期2-2,共1页
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文摘
《中小学课堂教学研究》由广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办、出版,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421。杂志设置的主要栏目有:一、课堂评论.
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关键词
课堂教学研究
中小学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 9
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第8期60-60,共1页
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文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3500~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''①'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
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关键词
中小学课堂教学
《中小学课堂教学研究》
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 10
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《中小学课堂教学研究》
2019年第3期45-45,共1页
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文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3500~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
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关键词
中小学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《中小学课堂教学研究》投稿提示
- 11
-
-
作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
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出处
《中小学课堂教学研究》
2018年第10期56-56,共1页
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文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
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关键词
中小学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
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题名《中小学课堂教学研究》投稿须知
- 12
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
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出处
《中小学课堂教学研究》
2018年第7期59-59,共1页
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文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
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关键词
中小学
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《中小学课堂教学研究》投稿提示
- 13
-
-
作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
-
出处
《中小学课堂教学研究》
2018年第9期59-59,共1页
-
文摘
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。
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关键词
中小学
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名《中小学课堂教学研究》2025年重点选题
- 14
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
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机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2025年第3期F0003-F0003,共1页
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文摘
1.重大主题教育进中小学课堂教学研究2.新教材的研究与课堂教学实践3.跨学科主题学习研究4.人工智能赋能中小学课堂教学5.各学段衔接教学研究6.学生学习能力与思维能力提升研究7.中小学拔尖创新人才培养研究8.基于新课标的学科课程设计及教学方式创新.
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关键词
拔尖创新人才培养
中小学课堂教学
教学方式创新
主题学习
课堂教学实践
学段衔接
重大主题
新教材
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分类号
G63
[文化科学]
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题名“我的教育故事”主题征文活动启事
- 15
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
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机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2024年第8期F0002-F0002,共1页
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文摘
2024年1月11日召开的全国教育工作会议提出,要以教育家精神引领强化高素质教师队伍建设,大力弘扬践行教育家精神,营造尊师重教、尊师重道社会风尚,以教师之强支撑教育之强。正值2024年我国第40个教师节到来之际,为弘扬高尚师风师德,分享个人专业成长的喜悦与挑战,以及教育教学中的深刻感悟,本刊特面向全体教师读者发起“我的教育故事”主题征文活动。我们期待通过您的笔触,展现教育人的风采,传递教育的温度与力量。
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关键词
师风师德
面向全体
教育家精神
尊师重教
教师读者
尊师重道
高素质教师队伍
主题征文活动
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名本刊2020年下半年重点选题征稿启事
- 16
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作者
《中小学课堂教学研究》编辑部
-
机构
不详
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出处
《中小学课堂教学研究》
2020年第9期72-72,共1页
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文摘
随着新一轮教育教学改革的深入推进,为总结课程改革经验,挖掘优秀教育教学研究成果,培育高水平、创新型科研人才,促成先进教育思想和教学理念的碰撞和交流。《中小学课堂教学研究》现面向广大教育工作者征稿,敬请惠赐佳稿!一、学科重点选题范围(一)语文学科。选题一:“整本书阅读”教学探究。
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关键词
教学研究成果
中小学课堂教学
先进教育思想
选题范围
教育工作者
科研人才
整本书阅读
重点选题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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