高校学前教育专业“五大领域”教学融合的行动研究——以衡水学院为例

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作者 丁艳云 《成才之路》 2024年第12期21-24,共4页

学前教育专业“五大领域”课程是专业必修课程,是学前教育专业的核心课程,是幼儿教师职前培训的重要课程。其实施过程因受课程之间内容重复、平行课程教学与幼儿园“重融合”师资的需要相矛盾等多种因素的影响,实施效果有待提升。为提... 学前教育专业“五大领域”课程是专业必修课程,是学前教育专业的核心课程,是幼儿教师职前培训的重要课程。其实施过程因受课程之间内容重复、平行课程教学与幼儿园“重融合”师资的需要相矛盾等多种因素的影响,实施效果有待提升。为提升“五大领域”课程的实施效果,满足幼儿教师岗位需要的“重融合”教学能力,本研究基于OBE教育理念,以培养幼儿园教师“重融合”的教学能力为产出导向,反向设计学前教育专业“五大领域”课程教学,并进行“五大领域”教学融合的行动研究。研究结果显示:“五大领域”教学融合的行动研究切实有效;学生领域间的整合能力显著提升;参与该项目的学生教学活动设计和实施能力有所提升,尤其是活动设计能力提升明显。 展开更多

关键词 高校 学前教育专业 “五大领域” 教学融合 教育行动研究

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浅谈推动衡水学院辅导员专业化发展的对策

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作者 王亚飞 《广东蚕业》 2018年第9期108-109,共2页

目前各高校越来越重视辅导员队伍建设的专业化,但辅导员专业化发展仍存在很多问题。文章以地方院校——衡水学院为例,研究辅导员专业化建设的意义,寻求辅导员专业化发展的对策。通过完善培训机制、明确辅导员岗位职责,提升专业发展内驱... 目前各高校越来越重视辅导员队伍建设的专业化,但辅导员专业化发展仍存在很多问题。文章以地方院校——衡水学院为例,研究辅导员专业化建设的意义,寻求辅导员专业化发展的对策。通过完善培训机制、明确辅导员岗位职责,提升专业发展内驱力、严格准入制度,加强专业知识学习以促进辅导员队伍的专业化建设。 展开更多

关键词 辅导员 专业化 对策研究

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现代职业教育教师文化的属性与意蕴 被引量：1

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作者 张焕荣 李永霞 《继续教育研究》 北大核心 2017年第3期90-92,共3页

现代职业教育中的教师文化,是职业教育教师在职业生涯发展和专业发展中对生命本真意义的理解、关怀和认同。作为一种综合性的文化体系,其受到历史、民族、区域等多重因素的影响,反映社会文化、学校文化、职业文化等文化形态在教师群体... 现代职业教育中的教师文化,是职业教育教师在职业生涯发展和专业发展中对生命本真意义的理解、关怀和认同。作为一种综合性的文化体系,其受到历史、民族、区域等多重因素的影响,反映社会文化、学校文化、职业文化等文化形态在教师群体上的凝聚。职业教育教师文化中的社会、职业、专业和发展等四种属性,分别对应其价值、课程、实践和幸福等四种意蕴,实现教师文化中的属性与意蕴的表里结合。教师文化属性与其意蕴的衔接融合,反映现代职业教育体系改革中提升教师综合素质的需要。 展开更多

关键词 职业教育 教师文化 属性 意蕴

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衡水市幼儿园乡土课程资源开发与利用的现状研究——基于民间传统游戏视角 被引量：4

4

作者 李永霞 张姝 《戏剧之家》 2015年第24期216-216,共1页

乡土课程资源是幼儿园课程开发的重要基础之一,也是学前教育的重要资源之一。

关键词 乡土课程资源 开发与利用 幼儿园 民间传统游戏

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我国教师教育者的专业发展之自我研究 被引量：2

5

作者 郑艳芳 《继续教育研究》 2012年第11期74-76,共3页

目前,我国教师教育专业性不够,根源就在于教师教育者专业性不足。研究者在反思自己专业成长的历程中进行自我研究,折射出我国教师教育者的专业成长存在职前培养重学历、轻资格;职前培养与职后培训缺乏连贯,重培养、轻培训;教育理论与教... 目前,我国教师教育专业性不够,根源就在于教师教育者专业性不足。研究者在反思自己专业成长的历程中进行自我研究,折射出我国教师教育者的专业成长存在职前培养重学历、轻资格;职前培养与职后培训缺乏连贯,重培养、轻培训;教育理论与教育实践相脱节等问题。面对我国教师教育者的专业发展,首先,应加强教师教育者的资格教育,严把"入口关";其次,开放专业发展路径,加强专业开发;最后,重视教师教育者伦理规范的养成。 展开更多

关键词 自我研究 教师教育者 专业发展

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衡水市中学生学业压力、父母支持和心理健康关系研究

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作者 杨子珺 张婷婷 《成才之路》 2022年第14期52-54,共3页

采用分层整群抽样方法对衡水市1442名中学生进行问卷调查,了解中学生学业压力、父母支持和心理健康的现状及三者之间的关系。结果表明,中学生主观感知到的学业压力按大小排序依次为:期望压力、竞争压力、要求压力、自我发展压力和挫折压... 采用分层整群抽样方法对衡水市1442名中学生进行问卷调查,了解中学生学业压力、父母支持和心理健康的现状及三者之间的关系。结果表明,中学生主观感知到的学业压力按大小排序依次为:期望压力、竞争压力、要求压力、自我发展压力和挫折压力;初中生的学业压力显著高于高中生;中学生感受到来自母亲的支持均显著高于父亲支持;初中生主观感知到的父母支持显著高于高中生;男生感受到的父亲支持显著高于女生;初中生总体心理健康水平显著低于高中生。多重线性回归结果表明,中学生学业压力越大,心理健康水平越差,中学生父亲情感支持程度越高,学生心理健康水平越高。 展开更多

关键词 中学生 学业压力 父母支持 心理健康

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高师院校学前教育专业舞蹈教学开展探究

7

作者 赵晓丽 《黄河之声》 2015年第8期49-49,共1页

在学前教育专业,舞蹈课程一直都是教学的重点之一,它的主要内容是培养学生舞蹈能力,为以后的学前教育打下基础。通过舞蹈的教学,可以让学生会表演并创作适用于学前教学的舞蹈,在以后的工作中使学前儿童感受到舞蹈的艺术美,锻炼身体协调... 在学前教育专业,舞蹈课程一直都是教学的重点之一,它的主要内容是培养学生舞蹈能力,为以后的学前教育打下基础。通过舞蹈的教学,可以让学生会表演并创作适用于学前教学的舞蹈,在以后的工作中使学前儿童感受到舞蹈的艺术美,锻炼身体协调能力,陶冶性情品质,培养团结协作意识,通过舞蹈训练对儿童成长产生积极意义。 展开更多

关键词 高师 学前教育 舞蹈教学

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美国大学学前教育专业融合教育课程的开设现状及启示 被引量：3

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作者 王静 韩伏彬 魏玮 《现代特殊教育》 2021年第14期59-67,共9页

幼儿教师是决定学前融合教育成败的关键,幼儿教师的融合教育素养越来越受到关注。选取美国8所大学学前教育专业的人才培养方案为研究对象,分析其课程科目、专业课程以及教育实习课程三个领域中学前教育专业融合教育课程的开设情况,在此... 幼儿教师是决定学前融合教育成败的关键,幼儿教师的融合教育素养越来越受到关注。选取美国8所大学学前教育专业的人才培养方案为研究对象,分析其课程科目、专业课程以及教育实习课程三个领域中学前教育专业融合教育课程的开设情况,在此基础上归纳美国大学学前融合教育课程的特点,为优化我国大学学前教育专业的融合教育课程提供有益思考和借鉴。 展开更多

关键词 美国大学 学前教育专业 融合教育课程 幼儿教师

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论高校教育管理中“以人为本”理念的融合与渗透 被引量：3

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作者 谢荣彩 《广东蚕业》 2019年第3期77-77,79,共2页

高校是各类人才的聚集地,是帮助求知者获得能力与技能的摇篮,并运用知识、能力、技能来获得适合于自己的社会职位和更好的工作,因此高校的教育管理在此尤为重要,高校也为了能够培养出更加优秀的人才,所以高校不能一味的运用传统的教育... 高校是各类人才的聚集地,是帮助求知者获得能力与技能的摇篮,并运用知识、能力、技能来获得适合于自己的社会职位和更好的工作,因此高校的教育管理在此尤为重要,高校也为了能够培养出更加优秀的人才,所以高校不能一味的运用传统的教育方式来进行管理,高校的教育管理要随着科技的发展,社会的进步,人才的需求而适合更多人及更加融合于社会的管理方式。其中人才的培养也是比较关键的因素,所以要适应个人的发展以及需求来进行改革。 展开更多

关键词 高校教育管理 以人为本 融合

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衡水市中小学教师队伍心理健康服务体系的构建研究

10

作者 宋玉凤 张婷婷 耿红霞 《成才之路》 2022年第13期43-45,共3页

提高中小学教师队伍心理健康水平,是提高教育教学质量的重要保障。当前,衡水市部分中小学教师面临“职业倦怠,身心疲惫”“情绪波动大,自控能力较差”“心理压力较大,压力源多元化”“人际关系较紧张,师生关系尤其比较紧张”等心理问题... 提高中小学教师队伍心理健康水平,是提高教育教学质量的重要保障。当前,衡水市部分中小学教师面临“职业倦怠,身心疲惫”“情绪波动大,自控能力较差”“心理压力较大,压力源多元化”“人际关系较紧张,师生关系尤其比较紧张”等心理问题。针对影响衡水市部分中小学教师心理健康的因素,文章从政府层面、社会层面、学校层面、家庭层面、个人层面研究如何构建衡水市中小学心理健康教育服务体系,为衡水市教育部门提供参考。 展开更多

关键词 衡水市 中小学教师 心理健康教育 服务体系

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试论中美传统文化差异对影视作品的影响 被引量：4

11

作者 李玉侠 《电影评介》 北大核心 2008年第10期14-14,共1页

中国与美国的影视作品深受本国传统文化的影响。美国创作了一些对未来进行思考和探索的科幻类电影和电视剧;而中国人却创作了大量具有怀古倾向的历史片,古装戏。由于影视题材所传达的文化信息不同,对儿童的影响自然不同,这种不同的文化... 中国与美国的影视作品深受本国传统文化的影响。美国创作了一些对未来进行思考和探索的科幻类电影和电视剧;而中国人却创作了大量具有怀古倾向的历史片,古装戏。由于影视题材所传达的文化信息不同,对儿童的影响自然不同,这种不同的文化信息又反过来强化了各自的传统文化。尽管造成国家之间差距的原因是复杂多样的,但影视文化因素无疑在影响社会进步与发展中起着潜移默化的作用。 展开更多

关键词 中美 传统文化差异 影视作品 影响

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大学生学习心理问题研究 被引量：4

12

作者 李英霞 《校园心理》 2009年第5期341-343,共3页

学习心理是指受教育者在学习过程中各种心理因素引起的各项心理活动及行为规律。

关键词 学习心理问题 大学生 行为规律 心理活动 心理因素 学习过程 受教育者

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地方本科高校质量文化现状调查研究:以H高校为例 被引量：1

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作者 韩伏彬 步玉恩 +1 位作者 董建梅 王静 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2022年第3期86-91,共6页

质量文化建设是教育部新一轮本科教育教学评估方案的亮点,以H学校教职工为调查对象,开展质量文化调查,调查结果显示,地方本科高校质量文化状况不容乐观,尤其是精神层面的文化亟需加强,思想观念、体制机制及管理水平是其主要影响因素,转... 质量文化建设是教育部新一轮本科教育教学评估方案的亮点,以H学校教职工为调查对象,开展质量文化调查,调查结果显示,地方本科高校质量文化状况不容乐观,尤其是精神层面的文化亟需加强,思想观念、体制机制及管理水平是其主要影响因素,转变观念,强化内涵发展思路,以人文本,提升学校治理能力,理顺机制,健全质量保障体系,不断提升质量文化建设水平。 展开更多

关键词 地方本科高校 质量文化 审核评估

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幼儿舞蹈教学开展策略研究 被引量：1

14

作者 赵晓丽 《黄河之声》 2015年第9期51-51,共1页

近年来,随着社会和经济的发展,我国教育观念和体制不断进行改革。幼儿舞蹈教育作为素质教育的重要组成部分之一,越来越受到学校和家长的重视。目前,幼儿舞蹈被广泛普及到幼儿教育中,对幼儿的身心健康成长起到了积极作用。但是,在我国的... 近年来,随着社会和经济的发展,我国教育观念和体制不断进行改革。幼儿舞蹈教育作为素质教育的重要组成部分之一,越来越受到学校和家长的重视。目前,幼儿舞蹈被广泛普及到幼儿教育中,对幼儿的身心健康成长起到了积极作用。但是,在我国的幼儿舞蹈教学开展过程中,依然存在着一些现象,影响着幼儿教育发展。本文在讨论幼儿舞蹈教学的意义及深入分析幼儿舞蹈教学发展过程中存在问题的基础上,提出了相应的应对策略及措施。 展开更多

关键词 幼儿舞蹈 教学 策略 研究

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不同性别儿童家庭功能与心理行为问题关系研究

15

作者 张婷婷 杨子珺 《成才之路》 2022年第1期142-144,共3页

[目的]探讨不同性别儿童家庭功能与心理行为问题之间的关系。[方法]采用分层整群抽样方法对河北省450名3~6年级学生和他们的家长进行问卷调查。[结果]家庭沟通和家庭优势对女童内化问题有显著预测作用;家庭沟通和家庭困难对女童外化问... [目的]探讨不同性别儿童家庭功能与心理行为问题之间的关系。[方法]采用分层整群抽样方法对河北省450名3~6年级学生和他们的家长进行问卷调查。[结果]家庭沟通和家庭优势对女童内化问题有显著预测作用;家庭沟通和家庭困难对女童外化问题有显著预测作用;家庭沟通对男童内、外化问题均有显著预测作用。[结论]家庭功能发挥越好,儿童心理行为问题越少;家庭功能对心理行为问题的预测作用,受儿童性别、内外化问题性质的影响。 展开更多

关键词 家庭功能 心理行为 儿童 内化问题 外化问题

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高校教师在教学过程中的“中介作用”实施现状调查分析

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作者 赵章留 尤书才 《沧州师范学院学报》 2008年第2期68-69,共2页

以河北省衡水学院的教师和大学生为被试,采用问卷法探讨高校教师在教学过程中"中介作用"的实施现状。结果发现:大学生对教师中介作用的期望值较高,而对教师在教学中的实际做法评价较低;教师认为自己的中介作用很重要,但是在... 以河北省衡水学院的教师和大学生为被试,采用问卷法探讨高校教师在教学过程中"中介作用"的实施现状。结果发现:大学生对教师中介作用的期望值较高,而对教师在教学中的实际做法评价较低;教师认为自己的中介作用很重要,但是在实际教学中没有真正做到位,知行脱节。 展开更多

关键词 高校教师 大学生 中介作用 分析

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体验式教学法在高校钢琴教学中的运用探讨 被引量：4

17

作者 王慧洁 《戏剧之家》 2018年第35期169-170,共2页

钢琴教学是高校教育当中入门性、素质类课程,对于学生的成长、学习有着直接性的帮助,属于基础课程。伴随着高等院校教育体系的不断发展,高校钢琴教学也在不断地引入更加科学、先进、人性化的教学目标模式。体验式教学作为一种全新的教... 钢琴教学是高校教育当中入门性、素质类课程,对于学生的成长、学习有着直接性的帮助,属于基础课程。伴随着高等院校教育体系的不断发展,高校钢琴教学也在不断地引入更加科学、先进、人性化的教学目标模式。体验式教学作为一种全新的教学模式,对于学生的实际能力重视度更加突出,同时也更加关注学生的情感体验、能力应用。对此,为了更好地优化与改进高校钢琴教育水平,本文简要分析体验式教学法在高校钢琴教学中的运用,希望可以为今后相关教育者提供理论性帮助。 展开更多

关键词 高校教育 钢琴教学 体验式教学法

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农村小学全科师范生STEAM教学能力培养策略研究

18

作者 石长征 李玉侠 +2 位作者 路敬稳 扈婧 李丹丹 《现代农村科技》 2022年第1期97-98,共2页

农村基础教育需要以培养学生科学素养为核心,为农村学生将来提升农业现代化劳动技能或者接轨城镇化发展做准备。因此,面向农村教育的现实需求,依托STEAM科学教育理念,提升小学全科师范生教学能力成为未来解决农村基础教育发展问题的关键。

关键词 STEAM教育理念 小学全科师范生 教学能力 培养策略

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关于基本乐理与视唱练耳整合课程教学的研究 被引量：1

19

作者 王慧洁 《黄河之声》 2020年第21期128-129,共2页

基本乐理与视唱练耳在教学任务与教学目标上具备高度的一致性,因此这两方面课程的融合具备一定前提条件。视唱练耳对学生深入掌握基本乐理具有一定促进作用,而整合后的课程教学又使得音乐教育具备更浓厚的去趣味性。基于此,教师应充分... 基本乐理与视唱练耳在教学任务与教学目标上具备高度的一致性,因此这两方面课程的融合具备一定前提条件。视唱练耳对学生深入掌握基本乐理具有一定促进作用,而整合后的课程教学又使得音乐教育具备更浓厚的去趣味性。基于此,教师应充分整合教学资源,确保音乐教学的多样性与兼容性。并善于引进现代信息技术,充分发挥基本乐理与视唱练耳整合课程优势。 展开更多

关键词 基本乐理 视唱练耳 整合课程 教学

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关于高校音乐融入服装设计的研究

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作者 王慧洁 《轻纺工业与技术》 2021年第4期96-97,共2页

服装作为具像艺术,音乐作为意象艺术,二者在创作中都是将想象内容转化为具体内容的过程,因此二者存在着密切的关联性。音乐在展示过程中对于音乐符号的表达,可为服装设计带来无限的想象,为其提供设计灵感上的点拨。在高校教学中将音乐... 服装作为具像艺术,音乐作为意象艺术,二者在创作中都是将想象内容转化为具体内容的过程,因此二者存在着密切的关联性。音乐在展示过程中对于音乐符号的表达,可为服装设计带来无限的想象,为其提供设计灵感上的点拨。在高校教学中将音乐和服装进行融合,激发更多设计思维,创造出更多的设计作品。为此,分析音乐融入服装设计的可行性,对高校音乐融入服装设计提供建议和对策,以期为广大教育工作者提供帮助和借鉴。 展开更多

关键词 高校 音乐 服装设计

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