-
题名机电专业双创型人才培养研究
被引量：2
- 1
-
-
作者
俞峰
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2023年第3期98-100,共3页
-
文摘
机电专业是当前高职院校的重要专业。对于学校而言“双创型”人才培养模式就是促进机电专业发展的重要举措,不仅关系到专业的发展,而且也关系到学生的未来发展,高职院校一方面要为国家培养出专业化的人才,另一方面也要重点打造机电专业的标杆,因此,从专业建设的层面出发,在机电专业如何进行“双创型”人才培养是当前高校教师重点关注的问题。而本篇文章就从机电专业的现实情况出发,对“双创型”人才培养模式进行探讨。
-
关键词
机电工程
自动化专业
“双创型”人才
培养
模式
-
Keywords
mechanical and electrical engineering
automation major
“double innovation”talents
training
mode
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名中职机电教学模式与实践应用研究
被引量：2
- 2
-
-
作者
汪金霞
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2023年第1期73-75,共3页
-
文摘
随着我国经济的快速发展,对机电类专业人才的需求越来越大,因此在进行中职教育过程中应重视培养机电人才,以提高我国现代化制造业的发展,且为使机电专业学生更好地适应新形势下的工作需要,本文探讨了中职机电教学模式与实践应用研究,进而使得机电教学更好的适应当今社会的快速发展。
-
关键词
中职机电
教学模式
实践应用
-
Keywords
middle vocational electromechanical
teaching model
practical application
-
分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名浅谈中职院校“双师型”专业教师队伍建设
被引量：1
- 3
-
-
作者
赵开江
欧娟娟
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《职业》
2019年第28期68-69,共2页
-
文摘
随着中职教育改革的不断深化,中职院校“双师型”专业教师队伍建设是大势所趋,是中职院校教学质量提高、学校创新发展的有效途径。本文对当前中职院校“双师型”专业教师队伍现状进行了简要分析,并提出了中职院校“双师型”专业教师队伍建设的五种有效途径。对中职院校“双师型”专业教师队伍建设有一定的借鉴作用。
-
关键词
中职院校
“双师型”教师
建设途径
-
分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名1+X证书制度对深化机电专业产教融合的促进作用
- 4
-
-
作者
金象周
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2023年第1期70-72,共3页
-
文摘
2019年初出台的《国家职业教育改革实施方案》,为我国高等职业技术学院指明了发展的道路,标志着我国高等职业教育进入了大发展大转变的时代。《方案》详细介绍了产教融合和1+X的质量管理制度。作为一所基层职业技术学院,我们要积极贯彻《方案》中1+X的质量管理制度,这将促进新时代的教育发展,促进高质量的办学。
-
关键词
1+X证书制度
机电专业
产教融合
-
Keywords
1+X certificate system
mechanical and electrical major
integration of industry and education
-
分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名保险丝选型和应用
被引量：8
- 5
-
-
作者
张本霞
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《电子质量》
2020年第5期9-12,共4页
-
文摘
保险丝作为电路发生故障或异常过流时的保护器件,在选用时过大或过小都会引起安全隐患。目前关于保险丝的介绍和使用的资料很多,但对保险丝一些重要参数的理解和重视程度不够,造成在实际应用中出现选型不当,没有达到保护电路的目的。此篇文档侧重点是针对这些参数给出正确的解释和理解,供电路从业者参考。
-
关键词
保险丝
参数
选型
-
Keywords
Fuse
Parameter
Selection
-
分类号
TM563
[电气工程—电器]
-
-
题名新能源汽车技术专业技术技能人才培养模式探究
被引量：5
- 6
-
-
作者
熊静静
-
机构
安徽省滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2023年第1期25-27,共3页
-
文摘
与传统汽车比较,新能源汽车在底盘、车身和内部装饰上的差异不大,但是在动力总成、娱乐和高压安全系统上却有很大的不同。为此,针对新能源汽车尤其是纯电动汽车的结构原理、失效方式,结合各行业的岗位资格要求,对新能源汽车的技术人员进行培训。针对装配件的维护,确定了理论培训和实际维护需求,制订了一套适合新能源汽车的人才培养方案。
-
关键词
新能源汽车
技术专业
人才培养模式
-
Keywords
new energy vehicles
technical expertise
talent training mode
-
分类号
F42
[经济管理—产业经济]
-
-
题名创新创业教育背景下中职机械课程教学改革
被引量：2
- 7
-
-
作者
黄芸
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2023年第3期88-90,共3页
-
文摘
中职机械课程教学在创新创业教育的大环境下备受社会的关注。因此,在机械课程的教学改革中,教师要坚持把理论和实务有机地联系起来,注重课程内容的科学化,注重课堂内外的精彩表现,进而使学生能够更好地参与到课堂学习过程中,以达到有效教学的目的。
-
关键词
创新创业
中职
机械课程
教学改革
-
Keywords
innovation and entrepreneurship
mid-career
mechanical courses
pedagogical reform
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名汽车专业企业新型学徒制研究
被引量：1
- 8
-
-
作者
蒋凌毅
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2022年第11期29-30,共2页
-
基金
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)教学质量提升工程教学研究项目:汽车维修行业应对新能源汽车时代策略研究(项目编号:XJ201922)研究成果
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)教学质量提升工程汽车专业学徒制项目(项目编号:XJ201901)。
-
文摘
校企合作是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的改革创新发展成为“高频词”,职业教育现代化也成为最为关注最需求解决的时代课题。在产教融合的背景下,企业新型学徒制更符合“企业走进学校,学校深入企业”的模式,技工院校必须转变理念,改革创新,不断深化校企合作,促进工学结合,才能谋求更大发展。本文通过分析新型学徒制的内涵,努力探索在企业新型学徒制背景下,如何创新技工院校汽车专业人才培养模式途径,以期走出汽车专业企业新型学徒制的特色之路。
-
关键词
职业教育
汽车专业
新型学徒制
校企合作
-
Keywords
vocational education
automobile
new apprenticeship
school enterprise cooperation
-
分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名新能源汽车维修专业技术人才培养的策略研究
被引量：1
- 9
-
-
作者
蒋凌毅
-
机构
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《时代汽车》
2022年第15期81-82,共2页
-
基金
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)教学质量提升工程教学研究项目:汽车维修行业应对新能源汽车时代策略研究(项目编号:XJ201922)研究成果
滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)教学质量提升工程汽车专业学徒制项目(项目编号:XJ201901)。
-
文摘
随着科技的进步,全球因能源危机而困扰,无论是发展中国家还是发达国家,每年的燃油汽车数量与日俱增,在消耗能源的同时也排放了有毒有害物质,对环境的污染与破坏逐渐加剧。汽车制造商开始寻找新的能源代替燃料汽车,汽车维修行业的发展面临着严峻的挑战,新能源汽车维修专业技术人才人尤为紧缺。因此,新能源汽车维修应坚持特色的人才培养模式,全程、全方位、全员参与培养新能源汽车维修人才。
-
关键词
新能源
汽车维修
专业技术
人才培养
-
Keywords
new energy
vehicle maintenance
professional technology
personnel training
-
分类号
F42
[经济管理—产业经济]
-
-
题名学前教育专业美术教学法课程实效性提升的策略
- 10
-
-
作者
张弓
-
机构
安徽省滁州市机电工程学校(安徽滁州技师学院)
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第11期172-173,共2页
-
文摘
为提升学前教育专业美术教学法课程的实效性,培养和提高学生的美术技能,促进学生全面发展,教师可以结合因材施教的原则实施分组教学,根据学生学习层次变换教学内容,根据一定标准进行分组,将大班实训教学与小班辅导教学有机结合起来,更好地落实课程教学目标。教师可以根据当前中职学前教育专业美术教学情况,结合学生的美术基础与认知能力,运用调查法、文献资料法与实验法,通过划分与组建分层学习小组、整理与制作课前预习材料、培养班级的专业学习骨干、统筹兼顾地开展大班实训、小班辅导教学与做好激励等,能有效提升学前教育专业美术教学课程的实效性。
-
关键词
学前教育
美术课程
分层教学
课前预习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
