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大学生自我效能感培养实证研究 被引量:36
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作者 张庆宗 吴喜艳 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第5期137-141,共5页
本研究对某一所大学英语专业的两个年级学生进行了问卷调查和为期14周的自我效能感培养实验教学,通过t-检验和相关分析探讨了自我效能感培养对自我效能感、自主学习能力和英语学业成就的影响及三者之间的关系。
关键词 自我效能感 自我效能感培养 自主学习能力 英语学业成就
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大学英语教师多模态运用调查研究--以武汉地区高校为例 被引量:5
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作者 梅勇 申云化 《外国语文研究》 2017年第5期103-111,共9页
提高教师多模态应用能力是有效推进教学效果的重要措施。研究调查了武汉地区高校大学英语教师对多模态识读能力的认识、态度和应用能力。分析表明,大部分教师对多模态的概念有所认知,但理解存在偏差;在多模态运用方面,高校类别和教师性... 提高教师多模态应用能力是有效推进教学效果的重要措施。研究调查了武汉地区高校大学英语教师对多模态识读能力的认识、态度和应用能力。分析表明,大部分教师对多模态的概念有所认知,但理解存在偏差;在多模态运用方面,高校类别和教师性别会产生显著性影响,而教龄对此没有显著性影响。此外,教师在多模态使用上存在模态滥用与匮乏以及不同模态配合失衡的问题。在多模态应用上应遵从适量适度和合理搭配的原则。 展开更多
关键词 多模态 大学英语教师 高等院校
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国内外英语写作同伴互评研究述评
3
作者 李风雨 吴喜艳 《英语广场(学术研究)》 2025年第1期59-62,共4页
本研究利用CiteSpace可视化软件,对2005年至2022年发表的关于英语写作同伴互评的相关文献进行归纳和分析发现:该领域的发文量在近4年显著上升,国内外研究热点存在一定的差异;研究内容主要包含互评效果研究、对比研究、互评手段研究等;... 本研究利用CiteSpace可视化软件,对2005年至2022年发表的关于英语写作同伴互评的相关文献进行归纳和分析发现:该领域的发文量在近4年显著上升,国内外研究热点存在一定的差异;研究内容主要包含互评效果研究、对比研究、互评手段研究等;实证研究占据主导地位,其研究对象以本科生为主。 展开更多
关键词 同伴互评 英语写作 现状分析 CITESPACE
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创造良好的环境为大学英语教学服务 被引量:1
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作者 刘莉 《武汉交通职业学院学报》 1996年第3期70-73,共4页
随着社会的发展,人类赖以生存的环境日趋复杂,环境对人的影响也越来越大.环境科学研究的对象之一就是人与环境相互联系和相互作用的规律.教学环境作为一种特殊的社会环境,是一个包括了各种因素的较为复杂的环境.教学环境质量的好坏与教... 随着社会的发展,人类赖以生存的环境日趋复杂,环境对人的影响也越来越大.环境科学研究的对象之一就是人与环境相互联系和相互作用的规律.教学环境作为一种特殊的社会环境,是一个包括了各种因素的较为复杂的环境.教学环境质量的好坏与教学活动的成败息息相关,它在个体发展过程中和教学活动中的巨大作用日益引起人们的重视.美国环境心理学者斯托科尔斯认为.人类不是通过适应环境来满足自己的欲望并达到自己的目标,而是通过改造环境,以及环境的反馈来调节行为,从而最大限度地达到目的.本大就创造良好的环境为大学英语教学服务提出如下构想.大学英语是校园高等教育体系中的一门重要基础课程.如果从系统科学的角度出发,该课程本身就是一个由信息系统、反馈系统、调控系统以及环境系统等组成的有机体,其中以信息系统为主干,反馈系统、调控系统和环境系统为侧翼.信息系统将按大学英语开出的各种听说读写课型,分为以听、读为输入子系统,以说、写为输出子系统,该系统贯穿教与学和课堂教学活动的全过程,反馈系统和调控系统则围绕教学进程,提出各种测试和调整方案,并作出指令. 展开更多
关键词 大学英语教学 环境系统 课堂教学 交际能力 校园英语角 英语语言 信息系统 小组活动 语言知识 四级考试
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教育实习对英语师范生职业认同的影响研究
5
作者 林慧敏 吴喜艳 《海外英语》 2025年第2期4-9,共6页
教师职业认同是指个体对教师这一职业从内到外表现出的熟悉、认可和认同的状态。教育实习是师范生观察学习并亲身实践学校班级管理和课堂教学工作的重要途径。本研究通过实习日志和访谈收集数据,并对其进行质性分析,考察教育实习前后十... 教师职业认同是指个体对教师这一职业从内到外表现出的熟悉、认可和认同的状态。教育实习是师范生观察学习并亲身实践学校班级管理和课堂教学工作的重要途径。本研究通过实习日志和访谈收集数据,并对其进行质性分析,考察教育实习前后十名英语师范生职业认同的阶段性变化及其影响机制。研究发现:1)实习期间,英语师范生的教师职业认同发生了明显变化,呈现阶段性特征,经历了理想期、受挫期、回升期和认同期四个阶段;2)英语师范生教师职业认同的变化主要受到教师指导、个体反思和实践体验三大因素的影响。 展开更多
关键词 教师职业认同 英语师范生 教育实习
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加强大学生生活园区文化建设发挥园区育人功能 被引量:1
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作者 罗超 向杨 《教育界(高等教育)》 2016年第1期40-42,共3页
大学生生活园区建设逐步成为高校德育工作的重要阵地和全新平台,生活园区文化建设作为生活园区内涵建设的核心问题越来越受重视。本文针对当前我国高校学生生活园区文化建设所面临的挑战,分析新形势下生活园区文化建设该如何突围,以... 大学生生活园区建设逐步成为高校德育工作的重要阵地和全新平台,生活园区文化建设作为生活园区内涵建设的核心问题越来越受重视。本文针对当前我国高校学生生活园区文化建设所面临的挑战,分析新形势下生活园区文化建设该如何突围,以进一步充分发挥园区文化的育人功能。 展开更多
关键词 大学生生活园区 文化建设 育人功能 问题 途径
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基于慕课的翻转课堂在大学英语教学中的应用设计 被引量:3
7
作者 王婷 《海外英语》 2018年第4期79-80,共2页
作为改变传统师生角色并对课堂时间进行重新规划的一种新型教学模式,"翻转课堂"是大学英语新一轮教学改革正在探索的一种课堂教学形式,是国内外英语教学界研究的热点模式之一。该文拟对基于慕课资源的大学英语课程教学进行研... 作为改变传统师生角色并对课堂时间进行重新规划的一种新型教学模式,"翻转课堂"是大学英语新一轮教学改革正在探索的一种课堂教学形式,是国内外英语教学界研究的热点模式之一。该文拟对基于慕课资源的大学英语课程教学进行研究,探讨如何利用慕课课程资源应用于翻转课堂的教学,创新大学英语教学模式。 展开更多
关键词 慕课 翻转课堂 大学英语教学
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以需求理论为基础的混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设研究——以“英语畅谈中国文化”慕课为例 被引量:2
8
作者 王瑰 《海外英语》 2021年第5期19-20,27,共3页
疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现。由此,通过“英语畅谈中国文化”慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设不失为一条既能满足信息化时代要求,又能切实提高学生英... 疫情期间和后疫情时代都呼唤更多贴合大学英语学生需求的优秀MOOC的出现。由此,通过“英语畅谈中国文化”慕课的建设和教学实践,不难看出,新型混合式EGP+ESP大学英语MOOC课程建设不失为一条既能满足信息化时代要求,又能切实提高学生英语综合和专门领域能力的行之有效的途径。 展开更多
关键词 需求理论 混合式 EGP ESP 慕课
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大学英语词汇教学策略探讨 被引量:3
9
作者 操晶 《海外英语》 2013年第20期105-106,118,共3页
英语教学中词汇是十分重要的一个部分,而传统的英语词汇教学存在许多弊端,很多大学生在学习词汇方面存在很多问题。该文首先通过问卷调查法对大学生的词汇学习策略做一个描述性的研究。然后,通过问卷结果来探讨一些很难想到却十分实用... 英语教学中词汇是十分重要的一个部分,而传统的英语词汇教学存在许多弊端,很多大学生在学习词汇方面存在很多问题。该文首先通过问卷调查法对大学生的词汇学习策略做一个描述性的研究。然后,通过问卷结果来探讨一些很难想到却十分实用的词汇教学策略,希望能帮助提高教师的词汇教学能力。 展开更多
关键词 词汇 英语教学 词汇教学策略
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课程思政导向下大学英语教学改革路径探究 被引量:1
10
作者 许洲 《海外英语》 2022年第4期115-116,共2页
课程思政是指通过全员参与的课程运作,给予学生全过程、全方位的思想政治教育的活动与过程,对实现高等教育“立德树人”的目标有着重大意义。大学英语是落实课程思政的不可或缺的重要阵地。但课程本身面临着改革和转型的压力,教材思政... 课程思政是指通过全员参与的课程运作,给予学生全过程、全方位的思想政治教育的活动与过程,对实现高等教育“立德树人”的目标有着重大意义。大学英语是落实课程思政的不可或缺的重要阵地。但课程本身面临着改革和转型的压力,教材思政元素的挖掘、相应教学目标和手段的制定、教学效果的体现等值得广大高校英语教师思考。文章基于大学英语课程的背景及现状,以课程思政为切入点,结合授课实践提出了当代大学英语教学的问题,探讨大学英语课程思政内涵及创新型改革路径。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 教学实践 改革路径
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原版英文电影在大学英语教学中的应用
11
作者 郑晓 《教育界(高等教育)》 2014年第10期79-79,共1页
当前,大学综合英语教学的目的已经开始慢慢转变,以前的语法,句型考点式教学开始慢慢淡化,取而代之的是使学生听说能力的培养,学生能用英语交流。利用电影的教学,是一种常见的教学辅助形式,既可以从“听、说、读、写”多方面激发... 当前,大学综合英语教学的目的已经开始慢慢转变,以前的语法,句型考点式教学开始慢慢淡化,取而代之的是使学生听说能力的培养,学生能用英语交流。利用电影的教学,是一种常见的教学辅助形式,既可以从“听、说、读、写”多方面激发学生的学习兴趣,也帮助学生了解西方文化。利用英文电影教学,在选择电影题材上,也应从词汇量,主题,和影片背景出发,教学步骤也要设计严谨,才可以达到预期的效果。 展开更多
关键词 原版电影 英语教学 欧美文化
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新时代省属高校英语专业建设的路径分析——基于H大学档案史料的启示
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作者 刘小雪 《兰台内外》 2023年第9期12-14,共3页
国家级一流本科专业建设方案的提出,为高校英语专业创新与改革提供了行动纲领和发展蓝图,也提出了新的任务和挑战。H大学英语专业2019年获批国家级一流本科专业建设点,本文通过对H大学英语专业建设的个案分析,介绍该校英语专业建设过程... 国家级一流本科专业建设方案的提出,为高校英语专业创新与改革提供了行动纲领和发展蓝图,也提出了新的任务和挑战。H大学英语专业2019年获批国家级一流本科专业建设点,本文通过对H大学英语专业建设的个案分析,介绍该校英语专业建设过程中一些行之有效的发展举措,主要包括:瞄准实际需求,明确专业定位;注重课程建设,提升教师教学能力;围绕团队建设,搭建发展平台;坚持以赛促学,提升人才培养质量;突出价值引领,打造特色品牌;重视过程培养,加强政产学研合作。 展开更多
关键词 英语专业建设 专业定位 课程建设 团队建设 人才培养 思政教育 实习实践
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大学英语有效教学对外语教师发展的启示——基于第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛
13
作者 许洲 《海外英语》 2022年第21期102-103,106,共3页
在宏观分析教学有效性的基础上,该文以“外教社杯”全国高校外语教学大赛获奖选手比赛实况为例,考察大学英语课堂中教学目标与教学活动的有效性,分析了教学有效性研究对当下建设外语教育强国的背景下对高校外语教师的启示。
关键词 有效教学 大学英语 教学比赛 外语教师发展
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语义和交际翻译理论下的电影字幕翻译——以《摩登家庭》为例
14
作者 张颖 《英语广场(学术研究)》 2024年第S01期7-10,共4页
近年来,多媒体技术发展迅速,在全球范围内得到广泛推广,对各行各业的发展起着重要作用。在全球文化互容背景下,文化交流的方式更加多元化,多部优秀的西方影视剧呈现在人们面前,剧中语言风趣,情节流畅,受各国人们喜欢,这为电影字幕翻译... 近年来,多媒体技术发展迅速,在全球范围内得到广泛推广,对各行各业的发展起着重要作用。在全球文化互容背景下,文化交流的方式更加多元化,多部优秀的西方影视剧呈现在人们面前,剧中语言风趣,情节流畅,受各国人们喜欢,这为电影字幕翻译的发展奠定了基础。本文以《摩登家庭》为例,探讨剧中的字幕翻译方式,对语义和交际翻译理论的应用进行分析,旨在探索高效、准确的翻译模式,为影视翻译提供参考。 展开更多
关键词 语义翻译 交际翻译 电影字幕 《摩登家庭》
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“CAT+MT+PE”模式下的商务英语文本翻译
15
作者 李可盈 《英语广场(学术研究)》 2024年第24期15-18,共4页
随着人工智能技术发展的日渐成熟与翻译需求的多样化,计算机辅助翻译在商务英语文本翻译中占据的地位越来越重要。与此同时,人们也在探索更加高效高质的翻译模式。本文将聚焦“CAT+MT+PE”翻译模式在商务英语文本翻译中的应用,深刻论述... 随着人工智能技术发展的日渐成熟与翻译需求的多样化,计算机辅助翻译在商务英语文本翻译中占据的地位越来越重要。与此同时,人们也在探索更加高效高质的翻译模式。本文将聚焦“CAT+MT+PE”翻译模式在商务英语文本翻译中的应用,深刻论述这种翻译模式相比传统翻译模式效率和质量都有大幅提高。 展开更多
关键词 CAT+MT+PE 计算机辅助翻译 商务英语
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外媒涉华报道英汉翻译中的叙事建构——以环球网“海外看中国”栏目为例 被引量:6
16
作者 吕奇 王树槐 《语言与翻译》 CSSCI 2016年第1期67-73,共7页
依托Mona Baker的叙事理论基本框架,可以对外媒涉华报道英汉翻译中的叙事建构进行多维阐释,探寻译者在翻译过程中对译文的介入、操控与建构痕迹。译者有可能、也的确会在本国意识形态这只"看不见的手"操控之下,采取各种策略... 依托Mona Baker的叙事理论基本框架,可以对外媒涉华报道英汉翻译中的叙事建构进行多维阐释,探寻译者在翻译过程中对译文的介入、操控与建构痕迹。译者有可能、也的确会在本国意识形态这只"看不见的手"操控之下,采取各种策略对翻译叙事进行(再)建构,以显性或隐性的方式来强化或弱化其参与叙事的某些方面,进而通过参与文本翻译的建构来参与社会现实的建构,在中国语境之下重塑外媒描述的中国形象。 展开更多
关键词 建构 叙事 意识形态 涉华报道
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和辻哲郎前期美学理论中的文化阐释学——以《古寺巡礼》为中心 被引量:4
17
作者 小田部胤久 梁青 梁艳萍 《长江学术》 2010年第3期81-91,共11页
和辻哲郎是近代日本具有世界影响的哲学家之一,他的著作在西欧被广为翻译,已经成为二十世纪哲学经典的重要组成部分。本文以和辻哲郎的《古寺巡礼》为中心,梳理和辻哲郎早期哲学所拥有的人格主义的普遍主义的思想轨迹,揭示和辻哲郎前期... 和辻哲郎是近代日本具有世界影响的哲学家之一,他的著作在西欧被广为翻译,已经成为二十世纪哲学经典的重要组成部分。本文以和辻哲郎的《古寺巡礼》为中心,梳理和辻哲郎早期哲学所拥有的人格主义的普遍主义的思想轨迹,揭示和辻哲郎前期美学理论的特点:以古希腊、中国、印度等东西方文明为日本之历史传统,试图通过与异文化的接触,在他者中发现日本文化,从而创造性地建构并重塑日本的自我文化,以凸显其强健的生命力,展现日本、日本文化、日本艺术的独特之美。 展开更多
关键词 和辻哲郎 美学 文化阐释
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人称指示语的非常规选择及其语用探析 被引量:39
18
作者 杜小红 《山东外语教学》 2003年第2期25-28,共4页
人称指示语的非常规选择及其运用蕴含着极为丰富的语用内涵和艺术魅力,这在文学作品中表现得尤为突出.本文试通过对<红字>中人称指示语非常规用法的分析,探究人称指示语非常规选择所产生的语用效果及其所凸现的语言运用方面的艺... 人称指示语的非常规选择及其运用蕴含着极为丰富的语用内涵和艺术魅力,这在文学作品中表现得尤为突出.本文试通过对<红字>中人称指示语非常规用法的分析,探究人称指示语非常规选择所产生的语用效果及其所凸现的语言运用方面的艺术内涵. 展开更多
关键词 人称指示语 非常规选择 语用探析 交叉互指
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翻译职业化时代国内计算机辅助翻译教材编写现状思考 被引量:4
19
作者 吕奇 王树槐 《山东外语教学》 2017年第5期40-47,共8页
翻译职业化、产业化、技术化时代背景对翻译的重新定义和定位带来了影响,同时也对高校翻译人才培养提出了新的要求。国内学者以计算机辅助翻译教材建设为切入点,探索翻译技术类课程建设模式,助推语言服务人才培养,近年来在教材编写数量... 翻译职业化、产业化、技术化时代背景对翻译的重新定义和定位带来了影响,同时也对高校翻译人才培养提出了新的要求。国内学者以计算机辅助翻译教材建设为切入点,探索翻译技术类课程建设模式,助推语言服务人才培养,近年来在教材编写数量、质量和专业性等方面取得了显著成绩;但在编写理念、编写体例、适用对象、出版周期等方面尚存问题。国内高校必须顺应翻译技术发展趋势,结合翻译职业化时代背景和翻译市场需求,在计算机辅助翻译教材建设中突出技以载道的理念,丰富教材模块与形式,关切阅读对象层次,兼顾出版时效与技术前瞻,以助力培养应用型、高素质、职业化的语言服务人才。 展开更多
关键词 翻译职业化时代 计算机辅助翻译 教材编写 翻译技术
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“国培计划”顶岗实习对英语师范生教师信念影响的研究 被引量:4
20
作者 张庆宗 吴喜艳 胡雪飞 《外国语文研究》 2015年第4期75-86,共12页
本研究旨在探讨"国培计划"顶岗实习对英语师范生教师信念的影响。作者采用问卷调查、访谈和实习日志等方法收集数据,从局外和局内人的视角详细洞察师范生教师信念的变化以及变化的历程和原因。本研究发现:(1)顶岗实习后,英语... 本研究旨在探讨"国培计划"顶岗实习对英语师范生教师信念的影响。作者采用问卷调查、访谈和实习日志等方法收集数据,从局外和局内人的视角详细洞察师范生教师信念的变化以及变化的历程和原因。本研究发现:(1)顶岗实习后,英语师范生的教师信念发生了一些变化,尤其是"对学生管教的看法"发生了显著性变化;(2)英语师范生在顶岗实习中不断修正自己的教师信念,他们的教师信念变化经历了一个"五步曲"的心路历程,即理想阶段、困惑阶段、学习阶段、尝试阶段和体验阶段;(3)英语师范生教师信念的变化受到教学设施、教学资源等硬件和学生的家庭背景、班级的学风、学校的教学方法、学校的评量方式等软件因素的影响。本研究旨在为师范生教育和顶岗实习提供一定的参考价值,在师范生培养中完善课程设置,在师范生教学实践中为他们配备高素质的指导老师,帮助师范生实现从学生到老师身份的转变、树立正确的教学信念,从而坚定从教的决心。 展开更多
关键词 顶岗实习 英语师范生 教师信念
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