期刊文献+
共找到2,021篇文章
< 1 2 102 >
每页显示 20 50 100
中央美术学院油画系2023届研究生作品选
1
作者 《油画》 2025年第1期90-96,共7页
在线阅读 下载PDF
新中国成立初期高校造型基础教学发展探寻——以中央美术学院为例
2
作者 苗普 《中国美术》 2024年第5期87-92,共6页
随着新中国的成立,我国高等美术教育迎来了蓬勃发展的新时期。彼时是中央美术学院乃至我国近现代美术教育史上重要的收获期。在师资队伍建设上,通过一代名师的辛勤耕耘以及引进苏联专家来华执教和公派留学生等方式,中央美术学院的师资... 随着新中国的成立,我国高等美术教育迎来了蓬勃发展的新时期。彼时是中央美术学院乃至我国近现代美术教育史上重要的收获期。在师资队伍建设上,通过一代名师的辛勤耕耘以及引进苏联专家来华执教和公派留学生等方式,中央美术学院的师资队伍持续壮大。在教学上,中央美术学院通过继承历史传统与吸收西方经验,形成了以写实基础训练为根基,以“扎根生活”为创作基调的教学特色,培养了大批美术人才,他们中的许多人日后成了我国美术教育和美术创作的中坚力量。本文以中央美术学院为个案,梳理其早期造型基础教学的发展路径,探究其特定时代下教学模式的形成原因,以期为美术院校今后的造型基础教学提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 中央美术学院 造型基础教学 课程延展 教学研究
在线阅读 下载PDF
“爱的阐释”:以爱为中心的设计——中央美术学院设计学院2024届毕业设计解析
3
作者 张欣荣 《中国艺术》 2024年第3期20-27,共8页
中央美术学院设计学院(以下简称“设计学院”)自2015年起,进行了全面深入的学科结构调整和教学方式改革。经过近十年的实践验证与改革创新,完成了由“理念”到“系统”,再到“范式”的深化,建立起一套以学生为中心的跨越学科、打破设计... 中央美术学院设计学院(以下简称“设计学院”)自2015年起,进行了全面深入的学科结构调整和教学方式改革。经过近十年的实践验证与改革创新,完成了由“理念”到“系统”,再到“范式”的深化,建立起一套以学生为中心的跨越学科、打破设计专业壁垒的新型设计教育模式。本文通过对中央美术学院设计学院2024届毕业设计作品的解析,总结和梳理设计学院的专业建设特色、学生毕业设计创作流程、教学思路与经验。设计学院215位毕业生以跨越文化、跨越语言、跨越地域与民族的“爱”作为创作对象,把“以爱为中心的设计”作为方法,将爱的思维融入面向未来的设计实践中。 展开更多
关键词 设计教育 毕业设计 跨学科
在线阅读 下载PDF
中央美术学院教学人才培养模式和教学改革 被引量:3
4
作者 诸迪 《山东工艺美术学院学报》 2009年第4期13-14,共2页
实践教学的含义比较宽泛,从狭义上理解是指教学环节,从广义上理解是艺术教育本质的规律。我主要分析和介绍了中央美术学院近几年教学人才培养模式和教学改革的情况。
关键词 人才培养模式 中央美术学院 教学改革 实践教学 教学环节 教育本质
在线阅读 下载PDF
艺术营造空间 艺术激活空间——访中央美术学院教授王中 被引量:1
5
作者 王中 《山东工艺美术学院学报》 2013年第1期36-43,共8页
记者:王教授,您作为公共艺术专业的倡导者,就高校公共艺术课程来说,您有什么建议?王:我觉得这个问题需要重点谈一下。我们一直没有把中国的公共艺术梳理出一个完整的脉络,因为公共艺术理论是一个年轻的、动态的、不断发展的理论... 记者:王教授,您作为公共艺术专业的倡导者,就高校公共艺术课程来说,您有什么建议?王:我觉得这个问题需要重点谈一下。我们一直没有把中国的公共艺术梳理出一个完整的脉络,因为公共艺术理论是一个年轻的、动态的、不断发展的理论,很多东西都没有定论,有待于探讨。例如很多人认为以前的石窟艺术属于公共艺术的范畴,但严格说来,这个说法是不正确的,我们只能把它叫做“前公共艺术”,而不是真正的公共艺术。 展开更多
关键词 中央美术学院 空间艺术 教授 公共艺术 王中 激活 艺术专业 艺术课程
在线阅读 下载PDF
道在足下——中央美术学院建筑学院建筑教育概况 被引量:1
6
作者 周宇舫 吕品晶 《城市建筑》 2015年第16期110-116,共7页
本文主要介绍了中央美术学院建筑学院的发展历史、主要课程结构及教学思想。中央美术学院建筑学院作为中国美术院校建筑学专业代表,成为中国建筑学教育多元化诉求的成功案例,在建筑教育方面有其显著特点。本文着重介绍了"展览"... 本文主要介绍了中央美术学院建筑学院的发展历史、主要课程结构及教学思想。中央美术学院建筑学院作为中国美术院校建筑学专业代表,成为中国建筑学教育多元化诉求的成功案例,在建筑教育方面有其显著特点。本文着重介绍了"展览"在教学中的作用,并以此而形成的特色教学体系。 展开更多
关键词 中央美术学院 建筑教育 毕业创作展 工作室
在线阅读 下载PDF
从建造及材料出发的课题设计——中央美术学院建筑学院工作坊教学回顾 被引量:2
7
作者 王小红 《城市建筑》 2016年第10期51-53,共3页
中央美术学院建筑学院自2004年以来每年邀请德国不同大学进行一次为期2周的工作坊式的联合课题设计,将德国建筑教育中的特色课程—"建造课题设计"—引入这一面向本科三年级学生的课题设计中。每年从不同的建造方式出发来设定... 中央美术学院建筑学院自2004年以来每年邀请德国不同大学进行一次为期2周的工作坊式的联合课题设计,将德国建筑教育中的特色课程—"建造课题设计"—引入这一面向本科三年级学生的课题设计中。每年从不同的建造方式出发来设定课题,与国内通常的建筑设计课程教学理念完全不同,是对建筑本质的建构问题的探索,教学重点在于整合场地、空间类型如何与建造体系和材料契合。联合课题为学生带来另外一个视角,即最终的形式不只由造型及空间等因素决定,建造与空间的逻辑关系也是非常重要的。 展开更多
关键词 中央美术学院建筑学院工作坊 德国建筑教育建造和材料 建造意义
在线阅读 下载PDF
中央美术学院版画系的素描教学 被引量:1
8
作者 李晓林 《中国美术》 2016年第6期100-107,共8页
在西方,素描作为主流的传统技艺似乎已变成"一种过去的存在"。而在中国,艺术的发展是在中国传统文化这株大树上生发、修正、传承、递进的。素描一直作为中国基础美术教育中不能绕开的话题,一直是每个美院学子的必修课。本期&q... 在西方,素描作为主流的传统技艺似乎已变成"一种过去的存在"。而在中国,艺术的发展是在中国传统文化这株大树上生发、修正、传承、递进的。素描一直作为中国基础美术教育中不能绕开的话题,一直是每个美院学子的必修课。本期"名师授业"栏目,我们邀请了央美版画系教师李晓林先生向我们讲述素描的教育问题,讨论素描如何在当下艺术生态中,吸收西方优秀的传统技艺,又不失个体的鲜活性问题。李晓林在教学中将"素描创作"与"画素描的人"看作为一个整体,就素描教学而言,他和他的学生一直努力再现素描技艺和素描精神的完美结合。他说:"央美的素描教学没有与传统形成明显的断裂,这是长处。但是素描的目的最终是为表达思想和精神服务的,最终是为我们所处的这个时代的艺术表达服务的。学校的教育一定是有层次的,由于学生在每个阶段有不同的状态,所解决的问题也不一样,但他最终的方法和手段应当是服务于新型的社会形态的需求,而不仅仅是掌握素描的技能本身。" 展开更多
关键词 素描教学 版画系 中央美术学院 二年级 李晓林 静物 中央美院 中华人民共和国 素描课程 素描语言
在线阅读 下载PDF
中央美术学院胡伟工作室学生作品选
9
作者 范迪安 《艺术探索》 2004年第3期56-59,共4页
关键词 中央美术学院 胡伟工作室 中国画 绘画材料 绘画语言
在线阅读 下载PDF
构建个性化设计语言体系——访中央美术学院设计学院时装设计专业创建人、学科带头人、教授,博士生导师吕越 被引量:1
10
作者 朱烨 吕越(受访) 《服装设计师》 2022年第12期44-47,共4页
时装艺术作为在美国当代艺术之后新兴的一门艺术,2007年由中央美术学院设计学院时装设计专业创建人,学科带头人吕越教授正式引进中国,经过15年的发展,正在被更大的中国市场所熟悉和接受。吕越教授用“两级理论”和“金字塔理论”理论阐... 时装艺术作为在美国当代艺术之后新兴的一门艺术,2007年由中央美术学院设计学院时装设计专业创建人,学科带头人吕越教授正式引进中国,经过15年的发展,正在被更大的中国市场所熟悉和接受。吕越教授用“两级理论”和“金字塔理论”理论阐述了设计与艺术的区别和边界:设计是在功能和审美两极之间滑动的,占比不同,设计的效果不同;推动“时装艺术”会促进服装设计的创造力,“时装艺术”能解决服装设计水平中的艺术性。此外,吕越特别强调,设计从业者需要重视内在思考,创建并坚持自己独特的设计语言体系才是设计力成活的根本。 展开更多
关键词 时装设计 时装艺术 服装设计 中央美术学院 学科带头人 语言体系 个性化设计 创建人
在线阅读 下载PDF
信息时代的设计创新——访中央美术学院谭平教授
11
作者 张汝君 谭平 《山东工艺美术学院学报》 2012年第1期11-11,共1页
记者:信息时代设计工具的变革对设计领域产生了哪些影响?
关键词 信息时代 中央美术学院 设计创新 教授 设计领域 设计工具
在线阅读 下载PDF
历百年风雨 为祖国造像——中央美术学院雕塑系的教育探索与成就
12
作者 程辰 《中国美术》 2018年第6期130-132,共3页
自1918年学院前身北平艺术专科学校创立以来,中央美术学院建设、发展的这一百年,见证了中国20世纪的历史进程,从民国时期的战乱、中华人民共和国成立的欢欣鼓舞和工农业建设,再到改革开放的新时期转型,以及新世纪的再探索,构成了一条全... 自1918年学院前身北平艺术专科学校创立以来,中央美术学院建设、发展的这一百年,见证了中国20世纪的历史进程,从民国时期的战乱、中华人民共和国成立的欢欣鼓舞和工农业建设,再到改革开放的新时期转型,以及新世纪的再探索,构成了一条全面而丰富的学术历史脉络。 展开更多
关键词 中央美术学院 中华人民共和国 教育 雕塑 造像 祖国 风雨 艺术专科学校
在线阅读 下载PDF
选择艺考,你必须要知道的技巧——专访中央美术学院招办主任 钟平
13
作者 钟平 马建 《高校招生(高考指导)》 2013年第1期17-18,共2页
主持人:钟老师是我们杂志的老朋友了!感谢您接受我们的采访。 钟平:非常感谢《高校招生》杂志提供这个平台,很高兴能与考生交流。 主持人:目前报考艺术类院校的考生正摩拳擦掌准备迎考,但艺术院校的录取方法又有其自身特点。 ... 主持人:钟老师是我们杂志的老朋友了!感谢您接受我们的采访。 钟平:非常感谢《高校招生》杂志提供这个平台,很高兴能与考生交流。 主持人:目前报考艺术类院校的考生正摩拳擦掌准备迎考,但艺术院校的录取方法又有其自身特点。 钟平:对的,艺术院校的录取方法不同于普通文、理科专业,在录取时既要考虑专业课成绩,又要考虑文化课成绩。每年的招生录取中,都有部分成绩突出的考生因志愿填报不当而落榜,也有部分文化课成绩、专业课成绩平平的考生却能被较为理想的学校和专业录取,其中的一个重要原因就是志愿填报的是否恰当、合理。 展开更多
关键词 中央美术学院 主任 艺术院校 理科专业 主持人 专业课 录取 成绩
在线阅读 下载PDF
从前——中央美术学院与澳洲悉尼美术学院首饰专业交流展览赏析
14
作者 马佳 《中国黄金珠宝》 2007年第6期68-73,共6页
"从前……"是中央美术学院与澳洲悉尼美术学院首饰专业的交流项目。在2006年初中央美术学院首饰工作室与悉尼美术学院首饰专业共同创建一项为期一年的网上交流主题课程。2007年8月2日在澳洲悉尼美术学院画廊隆重推出了为期一... "从前……"是中央美术学院与澳洲悉尼美术学院首饰专业的交流项目。在2006年初中央美术学院首饰工作室与悉尼美术学院首饰专业共同创建一项为期一年的网上交流主题课程。2007年8月2日在澳洲悉尼美术学院画廊隆重推出了为期一个月的"从前……""once upon a time"中澳现代首饰展,并获得了强烈的反响。10月11日该主题展又回到北京首次与中国观众见面,在中央美术学院展厅展出。 展开更多
关键词 中央美术学院 网上交流 首饰 悉尼 澳洲 展览 工作室 画廊
在线阅读 下载PDF
体现首饰艺术语言的思考与表达 2011中央美术学院首饰工作室毕业设计展
15
作者 马佳 《中国黄金珠宝》 2011年第4期100-105,共6页
6月1日,2011中央美术学院设计学院毕业展在设计学院7号楼隆重开幕,亮丽的黄色气球把整个展览现场与"面"的主题恰如其分地结合,指导老师现场书写寄语,并与学生共同参观展览,气氛温暖而热烈。首饰工作室8名本科生的毕业设计展示,受到业... 6月1日,2011中央美术学院设计学院毕业展在设计学院7号楼隆重开幕,亮丽的黄色气球把整个展览现场与"面"的主题恰如其分地结合,指导老师现场书写寄语,并与学生共同参观展览,气氛温暖而热烈。首饰工作室8名本科生的毕业设计展示,受到业内外观众的关注。 展开更多
关键词 中央美术学院 毕业设计 工作室 艺术语言 首饰 设计学院 本科生 展览
在线阅读 下载PDF
信息技术为特色办学插上腾飞的翅膀——专访中央美术学院附属实验学校校长姜源 被引量:1
16
作者 冯安华 姜源 《中小学信息技术教育》 2022年第1期19-22,共4页
中央美术学院附属实验学校(以下简称"央美实验")是北京市朝阳区教育委员会和中央美术学院合作建立、由中央美术学院承办的十二年一贯制公立美术特色示范学校和中小学素质教育示范学校,也是北京市艺术教育特色学校、北京市学... 中央美术学院附属实验学校(以下简称"央美实验")是北京市朝阳区教育委员会和中央美术学院合作建立、由中央美术学院承办的十二年一贯制公立美术特色示范学校和中小学素质教育示范学校,也是北京市艺术教育特色学校、北京市学校文化建设示范学校,还是中央美术学院美术特色指导基地。该校近年来利用信息化助力学校特色建设,美术特色更加鲜明,教育管理更加科学和个性化,教学成效更加突出。 展开更多
关键词 中小学素质教育 实验学校 学校文化建设 中央美术学院 特色办学 美术特色 示范学校 教学成效
在线阅读 下载PDF
中央美术学院油画系第二工作室访谈
17
作者 蔡萌(采访/整理) 马晓腾 《油画》 2021年第2期50-51,共2页
《油画》:中央美术学院油画系的工作室教学是在新中国成立后计划经济时代的产物,第一、二、三工作室都形成了自己特有的艺术面貌,取得了非常辉煌的成就。改革开放以后,学院首先打破了主题先行的模式,艺术创作的主题、观念、尹法、媒介... 《油画》:中央美术学院油画系的工作室教学是在新中国成立后计划经济时代的产物,第一、二、三工作室都形成了自己特有的艺术面貌,取得了非常辉煌的成就。改革开放以后,学院首先打破了主题先行的模式,艺术创作的主题、观念、尹法、媒介等呈现出多元化选择。 展开更多
关键词 工作室教学 艺术面貌 艺术创作 主题先行 时代的产物 多元化选择 油画 中央美术学院油画系
在线阅读 下载PDF
直接发生的空间故事——中央美术学院建筑学本科教学一瞥
18
作者 崔鹏飞 《城市建筑》 2005年第1期83-87,共5页
一、课程 中央美术学院建筑学院的雏形始于1993年,当时设于壁画系内,为建筑环艺专业,1995年建筑环艺专业与平面专业合并成立设计系,2001年设建筑学系,2002年成立建筑学院.
关键词 中央美术学院 建筑学 本科教学 建筑学院 教学系统
在线阅读 下载PDF
中央美术学院家居产品设计学科2017届优秀毕业设计作品赏析
19
作者 吴卓阳 《家具与室内装饰》 2017年第7期72-79,共8页
中央美术学院城市设计学院家居产品设计专业在美院艺术与设计的学术背景下,关注社会问题,思考人文精神,注重于学术研究,旨在将教学、研究成果进行转化,通过中央美术学院联动国际相关院校,汇集国际资源,开展专题研究,形成设计成果,创新... 中央美术学院城市设计学院家居产品设计专业在美院艺术与设计的学术背景下,关注社会问题,思考人文精神,注重于学术研究,旨在将教学、研究成果进行转化,通过中央美术学院联动国际相关院校,汇集国际资源,开展专题研究,形成设计成果,创新人才培养模式,建构全学科系统与专业外延型平台。家居产品设计学科下设传统造物研究、产业化研究、趋势化研究三个方向,在传统的器物和造物方式中找寻文化脉络,并寻求传统在当下语境中的转换和新生,以开放式的视角和思维诠释技艺与设计的关系;尝试运用工业化精准的造物方式结合地域文化与材料, 展开更多
关键词 中央美术学院 家居产品 外延型 作品赏析 人文精神 学科系统 研究成果 学术研究 文化脉络 咖啡渣
在线阅读 下载PDF
美术特色示范学校——中央美术学院附属实验学校
20
《中小学信息技术教育》 2019年第5期7-7,共1页
中央美术学院附属实验学校是朝阳区教育主管部门和中央美术学院合作成立的、由中央美术学院承办的十二年一贯制公立美术特色示范学校和中小学素质教育示范学校,也是北京市艺术教育特色学校、北京市学校文化建设示范学校。
关键词 中央美术学院 示范学校 实验学校 美术特色 教育主管部门 学校文化建设 素质教育 特色学校
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 102 下一页 到第
使用帮助 返回顶部