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标准化工程专业“运筹学”课程内容选择与教学
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作者 王殿超 王慧 +2 位作者 付玉 何亚男 薛金泽 《中国标准化》 2024年第12期38-41,64,共5页
“运筹学”课程是标准化工程专业学生由通识与公共基础课程转向到专业基础、专业方向课程学习的重要纽带。以标准化工程专业学生就业方向及学院特色为导向,结合标准化工程专业课程体系,选择线性规划、图与网络、存储论、决策论四个分支... “运筹学”课程是标准化工程专业学生由通识与公共基础课程转向到专业基础、专业方向课程学习的重要纽带。以标准化工程专业学生就业方向及学院特色为导向,结合标准化工程专业课程体系,选择线性规划、图与网络、存储论、决策论四个分支作为授课内容,运输、生产控制调度、经济决策、体系评价等工程领域应用问题与基础并行。在教学实施中通过淡化复杂计算、板书与多媒体相结合、趣味教学与翻转教学结合等方法增强学生学习兴趣,提高学习效率。 展开更多
关键词 标准化工程 运筹学 趣味教学 翻转教学
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空间运筹--运筹学的建筑应用
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作者 华好 李飚 《世界建筑》 2024年第2期77-83,共7页
半个多世纪以来,运筹学始终尝试借助计算机来解决建筑空间排布问题,开启了计算机辅助建筑设计的先河。运筹学中的线性规划特别是0-1整数规划成为操作建筑空间的重要数理逻辑。本文重点诠释整数规划方法如何处理建筑密度、相邻关系、交... 半个多世纪以来,运筹学始终尝试借助计算机来解决建筑空间排布问题,开启了计算机辅助建筑设计的先河。运筹学中的线性规划特别是0-1整数规划成为操作建筑空间的重要数理逻辑。本文重点诠释整数规划方法如何处理建筑密度、相邻关系、交通路径、空间韵律等建筑设计要素。如今,多种线性规划方法可在空间设计中灵活运用,成为建筑师的高效运算化工具。近10年来,我国在这个跨学科领域发展十分迅速,形成了建筑设计智能化的一条重要技术路径。 展开更多
关键词 线性规划 运算化设计 0-1整数规划 运筹学 建筑空间
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浅析“运筹学”课程开展“课程思政”的方法——以西藏大学交通系为例
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作者 崔素萍 龚栩 《中国储运》 2024年第8期186-187,共2页
“课程思政”,即通过挖掘课程中蕴含的思政元素,在专业知识讲解的过程中潜移默化地教育学生,实现知识传授与思想教育的有机统一。本文首先从“运筹学”课程的特点分析课程开展“课程思政”的优势;然后通过课程蕴含的思政元素设计“课程... “课程思政”,即通过挖掘课程中蕴含的思政元素,在专业知识讲解的过程中潜移默化地教育学生,实现知识传授与思想教育的有机统一。本文首先从“运筹学”课程的特点分析课程开展“课程思政”的优势;然后通过课程蕴含的思政元素设计“课程思政”的方式、方法;最后通过教学案例,分析如何在知识讲解的过程中融入思政元素,使其达到“课程思政”的育人效果,以期通过“课程思政”充分发挥课程的育人效能。 展开更多
关键词 课程思政 知识讲解 育人效果 运筹学 西藏大学 教学案例 育人效能 课程开展
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加强军事运筹学课程教员队伍建设的思考
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作者 刘永兰 彭思勇 +1 位作者 冯亚军 唐翥 《空天预警研究学报》 CSCD 2024年第1期75-78,共4页
为提高军事运筹学课程教员实战化教学水平,分析了当前军事运筹学课程教员队伍的现状;剖析了军事运筹学课程教员能力提升的着力点,即知战晓战、钻战研战、教战练战3种能力;提出了以高端战争为牵引、以勇于创新为动力、以理实一体为抓手,... 为提高军事运筹学课程教员实战化教学水平,分析了当前军事运筹学课程教员队伍的现状;剖析了军事运筹学课程教员能力提升的着力点,即知战晓战、钻战研战、教战练战3种能力;提出了以高端战争为牵引、以勇于创新为动力、以理实一体为抓手,加强教员队伍3种能力培养的措施与方法.教学实践表明,该措施方法有助于提高军事运筹学课程教员的实战化教学水平,同时提升了学员的军事问题定量分析能力和决策优化能力,教学效果得到了明显提升. 展开更多
关键词 军事运筹学课程 教员队伍 实战化教学
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素质教育视野下交通运筹学课程教学改革实践路径研究
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作者 侯夏杰 曹亚莉 李成宇 《河南建材》 2024年第1期139-141,共3页
为了更好地适应素质教育的新要求,采取有效的实践路径进行课程教学改革是十分必要的。针对这一问题,提出了从素质教育视野下交通运筹学课程教学改革实践路径研究。在分析了素质教育对于教学活动中心、教学目标、教学模式以及教学方式的... 为了更好地适应素质教育的新要求,采取有效的实践路径进行课程教学改革是十分必要的。针对这一问题,提出了从素质教育视野下交通运筹学课程教学改革实践路径研究。在分析了素质教育对于教学活动中心、教学目标、教学模式以及教学方式的要求后,对素质教育下交通运筹学课程教学改革策略进行研究。基于研究结果,提出了一条以课堂建设、学习过程引导、学习方式优化为核心的教学改革实践路径,并结合实际案例,指出了具体的实施方式。 展开更多
关键词 素质教育 交通运筹学课程 教学改革 实践路径 改革策略
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软运筹学研究的回顾与展望 被引量:11
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作者 卢厚清 蔡志强 +1 位作者 贾林枫 涂建刚 《运筹与管理》 CSCD 2003年第4期68-72,共5页
软运筹学处理是"议题"的一种软科学方法,是传统运筹学的一个新发展,柔性运筹学是软运筹学发展的初级阶段。软运筹学的发展趋势是更多地采用"物理———事理———人理方法论";更多地采用'还原论与整体论"... 软运筹学处理是"议题"的一种软科学方法,是传统运筹学的一个新发展,柔性运筹学是软运筹学发展的初级阶段。软运筹学的发展趋势是更多地采用"物理———事理———人理方法论";更多地采用'还原论与整体论"相结合的研究手段、更多地采用模糊数学方法、更多地采用"人机结合、以人为主"的技术路线、更多地采用"软计算"。 展开更多
关键词 运筹学 软科学 柔性运筹学 发展趋势 研究手段 模糊数学 还原论 整体论 软计算
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运筹学规划问题的一种基于知识的树状表示法 被引量:11
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作者 胡祥培 钱国明 胡运权 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第3期8-11,共4页
根据运筹学实际问题的特点,引入人工智能与知识工程的知识表示理论,提出了一种基于知识的描述运筹学规划问题的树状表示法,设计建立了智能化的问题描述支持系统,在微机上实现了一个投资问题的知识表示。
关键词 运筹学 知识工程 人工智能 规划论 树状表示法
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运筹学中的转化思想 被引量:10
8
作者 吴振奎 王全文 刘振航 《运筹与管理》 CSCD 2003年第1期6-8,共3页
本文通过转化思想 ,给出运筹学中各分支间的关联与统归。
关键词 运筹学 线性规划 转化 反问题
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启发式教学在运筹学课程中的应用与实践 被引量:39
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作者 李志猛 祝江汉 +1 位作者 邱涤珊 徐培德 《高等教育研究学报》 2008年第4期58-60,共3页
本文从分析运筹学的学科性质出发,研究了启发式教学在运筹学课程中的应用,给出了若干教学原则,并根据作者的教学实践,提出了在运筹学本科教学实践中常用的5类启发式教学法以及教学改革的进一步设想与展望。
关键词 启发式教学 运筹学 实践
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“运筹学”课程思政教育案例研究 被引量:28
10
作者 宋晓东 伍国华 +2 位作者 夏伟怀 符卓 彭勇 《高等教育研究学报》 2021年第3期91-95,103,共6页
“课程思政”作为新形势下立德树人的一种新举措,具有重要的时代意义,有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。本文探索“运筹学”教学过程中的思政引领方式,总结“运筹学”课程教育特点,提出“运筹学”思政案例设计中应把握的五... “课程思政”作为新形势下立德树人的一种新举措,具有重要的时代意义,有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。本文探索“运筹学”教学过程中的思政引领方式,总结“运筹学”课程教育特点,提出“运筹学”思政案例设计中应把握的五点原则和注意事项,设计了“运筹学”教学中八个典型思政教育案例,有助于提高“运筹学”课程思政教育的理论水平和实际教学效果。 展开更多
关键词 课程思政 运筹学 思想政治引领 教学案例
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特拉法尔加海战的运筹学分析 被引量:5
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作者 王金山 任蓓 潘东 《合肥工业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期220-222,共3页
特拉法尔加海战是发生在 2 0 0多年前的一场以弱胜强的著名战例。文章对特拉法尔加海战中的英国舰队和法西联合舰队的兵力部署进行了分析 ,引入了兰彻斯特平方律方程并对其结果进行了应用分析 ,将集中优势兵力的作战原则应用到特拉法尔... 特拉法尔加海战是发生在 2 0 0多年前的一场以弱胜强的著名战例。文章对特拉法尔加海战中的英国舰队和法西联合舰队的兵力部署进行了分析 ,引入了兰彻斯特平方律方程并对其结果进行了应用分析 ,将集中优势兵力的作战原则应用到特拉法尔加海战中 ,利用 0~ 1整数规划 ,建立了在总兵力不占优的情况下 ,选择最佳歼敌目标的数学模型。对模型中的 2个参数进行了估计 ,并用分枝定界法对模型进行了求解 。 展开更多
关键词 运筹学 兰彻斯特方程 0~1整数规划 最优决策
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工程教育专业认证理念下交通运筹学课程达成度评价 被引量:11
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作者 张文会 裴玉龙 +2 位作者 王宪彬 武慧荣 韩锐 《中国冶金教育》 2019年第2期33-35,39,共4页
运筹学是国内多数院校交通运输和交通工程专业的必修课。根据交通运输专业的毕业要求确定了教学目标,以及教学目标与毕业要求之间的支撑矩阵。利用期末考试和课内实践成绩开展了毕业要求指标点达成度测算,并根据达成度数值提出了持续改... 运筹学是国内多数院校交通运输和交通工程专业的必修课。根据交通运输专业的毕业要求确定了教学目标,以及教学目标与毕业要求之间的支撑矩阵。利用期末考试和课内实践成绩开展了毕业要求指标点达成度测算,并根据达成度数值提出了持续改进措施。研究结果对于工程教育专业认证实施、毕业要求达成度测算和专业核心课程建设具有一定指导意义。 展开更多
关键词 专业认证 运筹学 达成度 课程评价
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物流管理专业运筹学课程教学探讨 被引量:4
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作者 全春光 马荣华 +1 位作者 邹安全 程晓娟 《物流技术》 北大核心 2014年第11期467-469,共3页
分析了运筹学课程的特点,阐述了当前运筹学课程教学过程中存在的问题,然后从教学内容、方式等方面提出了运筹学的教学改革思路,以提高课程教学效果。
关键词 物流管理专业 运筹学 教学改革
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运筹学课程平台与课程系列的整体优化 被引量:5
14
作者 杜纲 吴育华 《运筹与管理》 CSCD 北大核心 2011年第1期16-20,共5页
提出课程平台与课程系列的概念和建设理念,以及模块化和整体优化的构建方法。以国家级精品课程天津大学运筹学为例,阐述了其课程平台与课程系列的建设过程与实施效果。
关键词 运筹学 课程平台 课程系列 整体优化
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运筹学课程教学现代化研究与实践 被引量:4
15
作者 范鹰 符启勋 +3 位作者 彭慧卿 唐智娟 陈娜 罗新波 《天津城市建设学院学报》 CAS 1999年第3期89-92,共4页
研究在现代化教学手段下,运筹学课程体系更新和考试手段更新的问题。
关键词 运筹学 课程体系 运筹学 现代化教学 教学过程
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基于知识图谱的运筹学发展现状及趋势研究 被引量:5
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作者 陈江涛 吕建秋 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期194-199,共6页
借助于Citespace软件对web of science上2006年到2015年之间以运筹学为主题的3166篇学术论文进行分析,梳理了运筹学这十年间的发展脉络、重要文献、研究热点和前沿等。研究发现,目前美国在运筹学研究领域依然遥遥领先,英国、中国等也取... 借助于Citespace软件对web of science上2006年到2015年之间以运筹学为主题的3166篇学术论文进行分析,梳理了运筹学这十年间的发展脉络、重要文献、研究热点和前沿等。研究发现,目前美国在运筹学研究领域依然遥遥领先,英国、中国等也取得了较为丰硕的成果。近十年对运筹学发展有较大影响的成果主要有Stahlbock R在2008对运筹学在港口的作业组织和控制,码头运作计划和调度应用的总结; 19世纪70年代和80年代由Charnes A和Cooper W W以及Rhodes E开创的CCR和BCC模型; 1979年由Garey M R总结的具有三百个具有NP完全性的问题;由Goldberg D E在1989年对于遗传算法的论著等。研究热点领域主要集中在集装箱码头调度运输方面的研究。研究前沿主要集中在管理科学、战略制定、遗传算法、人员排班、数据包络分析等问题。 展开更多
关键词 知识图谱 CITESPACE 运筹学
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研究性教学方法在运筹学课程教学中的实践 被引量:8
17
作者 管清波 冯书兴 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第S1期35-37,共3页
分析了当前运筹学教学存在的问题,以研究性教学的基本理论和方法为指导,以层次分析法的课堂教学为例,讨论了研究性教学方法的实践和应用,说明其组织实施的过程以及对教师、学生和教学环境的基本要求。
关键词 运筹学 研究性教学 层次分析法
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数学建模和数学实验在《运筹学》课程教学中的应用研究 被引量:8
18
作者 邓胜岳 周立前 +1 位作者 方四林 李雪勇 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2015年第1期91-94,共4页
针对当前运筹学课程的教学中存在的问题,从组织数学建模和数学实验两个方面,阐述了如何把数学建模和数学实验融入到运筹学课程教学之中,培养学生运用运筹学知识解决实际问题的能力,并对运筹学课程考核提出了新的评价体系.
关键词 运筹学 数学建模 数学实验
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运筹学在工业工程中的应用 被引量:4
19
作者 吴育华 何雁群 《工业工程》 1999年第4期9-12,13,共5页
调查研究了运筹学(OR) 模型及其方法在工业工程(IE)的应用情况。针对工业工程制造与控制系统(MPC) 中的存在的实际问题,研究了解决这些问题的特定运筹学方法。文中还就运筹学方法今后的应用发展潜力作了探讨。
关键词 运筹学 工业工程 工程制造 控制系统 OR模型
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基于案例分析的物流专业运筹学教学模式研究 被引量:13
20
作者 刘春梅 李明武 《物流技术》 2016年第3期184-187,共4页
首先分析了高校物流专业运筹学教学中存在的教学目标定位模糊、教学内容缺乏针对性且教学方法单一、考核方式不灵活等问题,接着阐述了案例教学的优势,提出了基于案例分析的运筹学教学模式,从运筹学内容模块化、教学案例与讨论案例相结... 首先分析了高校物流专业运筹学教学中存在的教学目标定位模糊、教学内容缺乏针对性且教学方法单一、考核方式不灵活等问题,接着阐述了案例教学的优势,提出了基于案例分析的运筹学教学模式,从运筹学内容模块化、教学案例与讨论案例相结合、案例教学的有效组织、实施"问题"导向教学以提高学生决策能力和综合应用能力等方面论述了改进的方法,以期望物流专业运筹学的教学达到激发学生学习兴趣和创造思维、提高教学效果的目的。 展开更多
关键词 物流管理 案例分析 运筹学 教学模式
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