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新课标理念下的小学数学跨学科主题学习探究
1
作者 林凤梅 《教育界》 2025年第16期104-106,共3页
新课标理念下,小学数学教学的重点由知识教育转向实践教育,而跨学科主题学习作为一种具有实践性、探究性的教学模式,能够充分满足新课标的教学要求,有利于提升教学质量和成效。文章探究小学数学跨学科主题学习的原则与策略,提出研读课... 新课标理念下,小学数学教学的重点由知识教育转向实践教育,而跨学科主题学习作为一种具有实践性、探究性的教学模式,能够充分满足新课标的教学要求,有利于提升教学质量和成效。文章探究小学数学跨学科主题学习的原则与策略,提出研读课程标准、结合整体分析、优化活动设计与加强教学评价四个有效策略,旨在发挥跨学科主题学习对培养学生数学实践能力的积极作用,落实核心素养培育的教学目标。 展开更多
关键词 课标理念 小学数学 跨学科 主题学习
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新课标理念下的初中语文单元教学策略研究
2
作者 李淮 《教师》 2025年第12期44-46,共3页
文章以新课标理念下的初中语文单元教学策略为研究主题,分析了语文单元教学的优势,提出了明确单元教学目标、规划单元教学结构、丰富单元教学内容、创设单元教学情境、设计单元教学任务、创新单元教学方式等教学策略,并以人教版初中语... 文章以新课标理念下的初中语文单元教学策略为研究主题,分析了语文单元教学的优势,提出了明确单元教学目标、规划单元教学结构、丰富单元教学内容、创设单元教学情境、设计单元教学任务、创新单元教学方式等教学策略,并以人教版初中语文教材内容为例给出教学案例,以期为初中语文教师提供参考。 展开更多
关键词 课标理念 初中语文 单元教学 设计策略
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以文本为基,促新课标理念落地——一年级语文《小小的船》教学与思考
3
作者 周好 《四川教育》 2025年第6期33-34,共2页
小学语文新教材将原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读的重要性。一年级上册新教材新增一课,删去五课,围绕人文主题和语文要素双线组织了三个阅读单元。新教材的选文编排顺序有较大变化,《小小的船》原为一年级上册第一个“课文”... 小学语文新教材将原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读的重要性。一年级上册新教材新增一课,删去五课,围绕人文主题和语文要素双线组织了三个阅读单元。新教材的选文编排顺序有较大变化,《小小的船》原为一年级上册第一个“课文”单元的第二篇课文,现为第七单元的第一篇课文,本单元围绕“儿童生活”编排了《小小的船》《影子》《两件宝》三篇课文,落实单元语文要素“初步学习寻找明显的信息”。从内容上看,三篇课文从自然现象、生活现象、身体奥秘等不同角度体现儿童生活的情趣。三篇课文均为韵文,朗朗上口,通俗易懂。《小小的船》一课紧扣文本探索教学策略,展现“这一篇”的独特魅力,落地核心素养培育。 展开更多
关键词 课标理念 语文新教材 人文主题 选文 编排顺序 教学策略 一年级语文 紧扣文本
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新课标理念下高中数学课堂中教师“教学评”一体化策略的实践分析
4
作者 牟宗艳 《数理化解题研究》 2025年第3期38-40,共3页
新课标理念下高中数学课堂中教师“教学评”一体化策略的实践分析聚焦于探讨该策略的内涵、实施路径和效果,发现“教学评”一体化策略能有效提升教学效率,促进学生全面发展,推动教师专业成长.然而,实施过程中仍面临教师理解不足、评价... 新课标理念下高中数学课堂中教师“教学评”一体化策略的实践分析聚焦于探讨该策略的内涵、实施路径和效果,发现“教学评”一体化策略能有效提升教学效率,促进学生全面发展,推动教师专业成长.然而,实施过程中仍面临教师理解不足、评价标准不明确等挑战.针对这些问题,文章提出了加强教师培训、制定明确评价标准等建议. 展开更多
关键词 课标理念 高中数学 “教学评”一体化 教学策略 实践分析
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新课标理念下项目式教学在小学数学教学中的实施策略研究
5
作者 陈兴艳 《教师》 2025年第12期80-82,共3页
随着时代发展,社会对人才的要求越来越高,传统应试教育已经无法满足人才培养需求,在这种情况下我国转变教育模式,利用新课标、素质教育来改革教学。新课标理念培养学生核心素养,强调发展学生的创新能力、探究能力,采用传统教学模式无法... 随着时代发展,社会对人才的要求越来越高,传统应试教育已经无法满足人才培养需求,在这种情况下我国转变教育模式,利用新课标、素质教育来改革教学。新课标理念培养学生核心素养,强调发展学生的创新能力、探究能力,采用传统教学模式无法实现这一目标。为此,部分教师开始尝试使用项目式教学开展小学数学教学,希望能提升小学数学课堂教学质量,将学生培养为适应现代化社会的人才。文章阐述了项目式教学的概念和特征,分析了项目式教学在小学数学教学中的应用要点,并给出了对应的解决策略,希望能为相关从业者开展工作提供一定的理论依据。 展开更多
关键词 课标理念 项目式教学 小学数学
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基于新课标理念的小学语文跨学科教学探微 被引量:1
6
作者 刘树英 《教育界》 2024年第28期77-79,共3页
新课标背景下,跨学科教学在小学语文教学中发挥重要的应用价值。文章首先深度研讨小学语文跨学科教学的内涵与价值;其次立足学科特点、综合应用、课标要求三个方面,分别分析基于新课标实施的小学语文跨学科教学要点;最后立足跨学科教学... 新课标背景下,跨学科教学在小学语文教学中发挥重要的应用价值。文章首先深度研讨小学语文跨学科教学的内涵与价值;其次立足学科特点、综合应用、课标要求三个方面,分别分析基于新课标实施的小学语文跨学科教学要点;最后立足跨学科教学内容、教学任务、教学成果和教学收获,列举多种小学语文跨学科教学的策略。 展开更多
关键词 课标理念 小学语文 跨学科教学
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小学数学新课标理念下创设情境教学的策略探究
7
作者 卜益伟 《数学之友》 2024年第24期24-26,共3页
新课程改革提出之后,小学阶段数学科目的教学也迎来了新的改变和挑战,教师也将教学重心放在了培养和提升探索、创新及实践能力上.教师若想要达到新课改的最新要求和标准,在教学过程中应该对教学模式予以创新,进而提升学生的学科素养和... 新课程改革提出之后,小学阶段数学科目的教学也迎来了新的改变和挑战,教师也将教学重心放在了培养和提升探索、创新及实践能力上.教师若想要达到新课改的最新要求和标准,在教学过程中应该对教学模式予以创新,进而提升学生的学科素养和实际运用能力. 展开更多
关键词 小学数学 课标理念 情境教学
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基于新课标理念的语文要素落实与转化 以《西门豹治邺》的教学为例
8
作者 王寿婷 《今日教育》 2024年第2期62-65,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022版新课标”)提出了六大“学习任务群”,确定了生活基础、实践主线、主题引领的语文教学新格局,教师需要在任务群理念的引领下整合研制教学内容,规划设置任务要求,为借助统编教材中语... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022版新课标”)提出了六大“学习任务群”,确定了生活基础、实践主线、主题引领的语文教学新格局,教师需要在任务群理念的引领下整合研制教学内容,规划设置任务要求,为借助统编教材中语文要素助力学生能力和素养形成提供支撑。 展开更多
关键词 课标理念 统编教材 义务教育语文 教学新格局 主题引领 学习任务群 能力和素养 教学内容
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贯彻课标理念 巧构仪器改进——以塑料瓶在初中化学实验中的应用为例
9
作者 李东蓉 《数理化解题研究》 2024年第23期128-130,共3页
新时代环保理念深入人心.在初中化学实验中,巧妙利用塑料瓶,可以创造出多种实验器具.据此,本文阐述了使用改造塑料瓶作为化学实验仪器的可行性与创新性,介绍了利用塑料瓶改进实验仪器的方法及其在不同化学实验中的应用.通过巧妙构思和... 新时代环保理念深入人心.在初中化学实验中,巧妙利用塑料瓶,可以创造出多种实验器具.据此,本文阐述了使用改造塑料瓶作为化学实验仪器的可行性与创新性,介绍了利用塑料瓶改进实验仪器的方法及其在不同化学实验中的应用.通过巧妙构思和仪器改进,贯彻了新课标理念,增强了教学的趣味性和吸引力. 展开更多
关键词 仪器改进 塑料瓶 化学实验 课标理念
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新课标理念下小学英语单元整体作业设计策略研究
10
作者 张露晴 《英语教师》 2024年第21期89-91,95,共4页
介绍单元整体作业的概念。为提升单元整体教学效果,促进学生整体掌握单元内容,根据《课程标准》提出的相关教学理念,结合教学实例,探索新课标理念下小学英语单元整体作业设计策略,即关注作业内容的衔接性,构建单元知识体系;关注作业话... 介绍单元整体作业的概念。为提升单元整体教学效果,促进学生整体掌握单元内容,根据《课程标准》提出的相关教学理念,结合教学实例,探索新课标理念下小学英语单元整体作业设计策略,即关注作业内容的衔接性,构建单元知识体系;关注作业话题的生活性,深度挖掘单元主题意义;关注作业形式的多样性,培养学生综合能力;关注作业要求的针对性,促进学生个性发展;关注作业评改的及时性,保障学生学习效果。 展开更多
关键词 课标理念 小学英语 单元整体 作业设计
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新课标理念下的小学语文低段识字教学
11
作者 张慧敏 《语文世界(上旬刊)》 2024年第4期14-15,共2页
识字是语文学习的基础和开端,也是学生未来语文学习乃至其他学科学习的基础。新课标对小学生识字数量提出了明确的要求,小学生毕业时要认识常用汉字3000字左右,其中2500个会写。要想提高识字教学的质量,教师必须在教学方法和教学设计上... 识字是语文学习的基础和开端,也是学生未来语文学习乃至其他学科学习的基础。新课标对小学生识字数量提出了明确的要求,小学生毕业时要认识常用汉字3000字左右,其中2500个会写。要想提高识字教学的质量,教师必须在教学方法和教学设计上做好功课,调动学生的学习积极性。 展开更多
关键词 识字教学 课标理念 学科学习 教学方法 教学设计 常用汉字 教学的质量 语文学习
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基于新课标理念的初中英语高效学习路径研究
12
作者 朱晓莹 《青海教育》 2024年第12期28-28,33,共2页
新课标理念强调教学方法的多元化,通过英语学科培养学生综合素养,提升文化意识,提高跨文化交际能力,使学生得到可持续发展和终身发展。本文基于新课标理念,对初中英语教学中如何实现高效学习提出了四点建议,希望为初中英语教育工作者提... 新课标理念强调教学方法的多元化,通过英语学科培养学生综合素养,提升文化意识,提高跨文化交际能力,使学生得到可持续发展和终身发展。本文基于新课标理念,对初中英语教学中如何实现高效学习提出了四点建议,希望为初中英语教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 课标理念 初中英语 高效学习
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新课标理念下戏曲融入音乐课堂的价值与策略初探——以徐州梆子戏为例
13
作者 胡方 《剧影月报》 2024年第2期27-29,共3页
2022年4月,教育部印发了全新《义务教育艺术课程标准》,新课标的印发旨在通过对艺术课程的规范和指导促进学生全面发展,标志着中小学音乐教育进入一个新的阶段。在其中,对于音乐课程的设计更是注重课程的综合性,提出艺术课程教学中应当... 2022年4月,教育部印发了全新《义务教育艺术课程标准》,新课标的印发旨在通过对艺术课程的规范和指导促进学生全面发展,标志着中小学音乐教育进入一个新的阶段。在其中,对于音乐课程的设计更是注重课程的综合性,提出艺术课程教学中应当对“音乐、美术、戏剧”等多维度的艺术进行综合,同时强调培养学生的审美情趣、创造力和文化认同感,对于中国传统民族文化的忠实更是为传统戏曲融入音乐课堂提供了良好基础。传统地方戏曲作为中华优秀传统文化的代表,拥有悠久的历史、独特的魅力以及深厚的群众基础。然而随着时代的变迁,一些戏曲渐被人遗忘,甚至失传。 展开更多
关键词 音乐 中华优秀传统文化 中小学音乐教育 传统民族文化 课标理念 文化认同感 艺术 传统戏曲
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新课标理念在音乐教学法课程中的渗透——评《新课程音乐教学法——音乐课堂教学方法与实践》 被引量:3
14
作者 陈新宇 《当代教育科学》 北大核心 2015年第24期I0025-I0025,共1页
高等院校音乐教育专业开设的音乐教学法课程,是提高学生音乐教学能力,使之成为合格的小学音乐教师的重要课程之一,与基础音乐教育有着密切的联系。教师在进行此门课程的教学时,必须密切关注基础音乐教育的现状,既要传授相关的音乐... 高等院校音乐教育专业开设的音乐教学法课程,是提高学生音乐教学能力,使之成为合格的小学音乐教师的重要课程之一,与基础音乐教育有着密切的联系。教师在进行此门课程的教学时,必须密切关注基础音乐教育的现状,既要传授相关的音乐教育教学理论知识,更要不断更新教学观念,积极引导学生开展音乐实践活动。 展开更多
关键词 音乐教学法 音乐实践活动 教学法 堂教学方法 课标理念 基础音乐教育 音乐教育专业
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践行课标理念,推进课程与教学改革 被引量:2
15
作者 雷江华 《现代特殊教育》 2019年第7期1-1,共1页
2016年教育部颁发三类特殊教育学校义务教育课程标准,为特教学校的课堂教学提供了具体的依据,为推进特殊教育课程改革指明了方向。有效推进特殊教育学校课程与教学改革,需要在特教学校教育教学实践中真正融入课标理念、贯彻课标要求。
关键词 义务教育 课标理念 教学改革 特殊教育学校 教育教学实践 特教学校 堂教学 程改革
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义教新课标理念下的语文学习方式变革与学习路径优化——由《少年闰土》一课展开的思考
16
作者 张立军 《语文建设》 北大核心 2023年第22期55-58,共4页
《少年闰土》两课时的教学,是我去年学习义教新课标以后,根据义教新课标理念进行的教学实践。结合这篇课文和以往课文的教学,我来谈谈情境性、实践性和挑战性在课堂教学中的转化与落实。
关键词 课标理念 路径优化 《少年闰土》 情境性 教学实践 语文学习方式 堂教学中
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基于Blackboard平台的新课标理念内化模式探究
17
作者 张庆秀 王换超 《中小学信息技术教育》 2012年第4期94-96,共3页
师范生新课程理念的掌握与新时期教师的成长及新时代教育的发展紧密相关。依托Blackboard平台设计的新课标学习活动,探索了有效学习途径,创新了学习模式,提升了师范生对新课程改革的适应性,为师范生走向工作岗位奠定了坚实的基础,... 师范生新课程理念的掌握与新时期教师的成长及新时代教育的发展紧密相关。依托Blackboard平台设计的新课标学习活动,探索了有效学习途径,创新了学习模式,提升了师范生对新课程改革的适应性,为师范生走向工作岗位奠定了坚实的基础,为培养中小学教师和师范生实施新课程的能力、改革教育人才培养模式、推进“国培计划”的顺利实施,提供了新的范式。 展开更多
关键词 BLACKBOARD平台 课标理念 人才培养模式 程改革 中小学教师 内化 师范生 理念
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新课标理念下物理开放型试题研究
18
作者 李家利 《数理化解题研究(高中版)》 2007年第4期39-42,共4页
题型1 条件开放型 这种类型的试题是以给定结论来探求满足结论的条件,而满足结论的条件并不唯一,这类题常以基础知识为背景加以设计而成,主要是考查学生的基础知识掌握程度和归纳探索能力。
关键词 条件开放型 试题研究 课标理念 物理 基础知识 探索能力 知识掌握 归纳
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基于新课标理念下阅读教学行为的嬗变
19
作者 曹春花 《成才之路》 2013年第2期27-27,共1页
2011年修订版的《语文课程标准》问世,新课标在原有课标的基础上,对不少地方进行修订,提出了不少新的教学理念和要求。这些教学理念和要求对传统的教学行为形成了巨大的冲击,对于教师的课堂教学也产生了巨大的影响。一、重新确立师生双... 2011年修订版的《语文课程标准》问世,新课标在原有课标的基础上,对不少地方进行修订,提出了不少新的教学理念和要求。这些教学理念和要求对传统的教学行为形成了巨大的冲击,对于教师的课堂教学也产生了巨大的影响。一、重新确立师生双方在语文教学中的角色职责【课标声音】《语文课程标准》提出: 展开更多
关键词 教学行为 课标理念 《语文准》 嬗变 阅读 教学理念 堂教学 角色职责
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基于新课标理念下的英文歌曲教学设计构想 被引量:1
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作者 王建功 《英语广场(学术研究)》 2017年第2期133-135,共3页
拓展英语学习的渠道很多,如课外阅读、课本剧表演、诗歌朗诵、演讲比赛、观看英文电影、手抄报制作、根据谚语编故事、听英文歌曲等,其中用英文歌曲教学是学生喜闻乐见的一种好形式,歌词内容是学习英语单词、习惯表达、语法、培养听说... 拓展英语学习的渠道很多,如课外阅读、课本剧表演、诗歌朗诵、演讲比赛、观看英文电影、手抄报制作、根据谚语编故事、听英文歌曲等,其中用英文歌曲教学是学生喜闻乐见的一种好形式,歌词内容是学习英语单词、习惯表达、语法、培养听说读写语言综合技能、提高跨文化意识的好素材,也是调动学生的学习英语热情的有效途径。 展开更多
关键词 课标理念 英文歌曲 教学设计
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