“基地班”用英语授课的体会 被引量：3

1

作者 高歌 张希 +3 位作者 陈接胜 王策 李铁津 邹明珠 《大学化学》 CAS 2002年第3期10-11,共2页

关键词 英语授课 化学教学 专业课 教学改革

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论来华留学生临床医学专业质量提升的实践与探索——纪念《来华留学生临床医学专业本科教育(英语授课)质量控制标准(试行)》的颁布 被引量：10

2

作者 张华 温广瑞 +3 位作者 兰雪萍 李雁 靳霏霏 鲁启 《医学教育研究与实践》 2021年第1期143-146,175,共5页

近年来,来华留学生教育质量,尤其是临床医学专业来华留学生的培养日益受到国家的重视。作为自1995年,全国率先采用全英语授课培养医科留学生的高校,西安交通大学已经培养了20届临床医学专业来华留学毕业生。25年来,学校在来华医学留学... 近年来,来华留学生教育质量,尤其是临床医学专业来华留学生的培养日益受到国家的重视。作为自1995年,全国率先采用全英语授课培养医科留学生的高校,西安交通大学已经培养了20届临床医学专业来华留学毕业生。25年来,学校在来华医学留学生招生、教学、管理和国际认证方面取得丰硕的成果,以“严入口、强管理、厚基础、重技能”为原则,对临床医学留学生进行规范化培养,提升医学留学生培养质量,服务“一带一路”医学国际教育。 展开更多

关键词 医学教育 来华留学 临床医学 英语授课 质量控制

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对高校涉外专业体育课英语授课的尝试和思考 被引量：4

3

作者 乔平 杨蒙 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2004年第2期58-60,共3页

本文阐述了在高校涉外专业体育课英语授课的可能性 ,以及体育课英语授课在培养高素质人才方面的意义。介绍了对涉外专业体育课授课的实践方法 ,并对结果进行了分析 ,以期对涉外专业体育课英语授课的发展有所借鉴。

关键词 高校涉外专业 体育课 英语授课

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POA视域下中外教师合作培养MBBS全英语授课师资的探究——以福建医科大学附属协和医院为个案 被引量：1

4

作者 黄敬泽 刘礼斌 黄飞 《海外英语》 2021年第24期7-9,28,共4页

基于“产出导向法”(POA)开展为期一年的中外教线上线下混合式教学研究与实践。通过问卷调查、访谈、课堂观察及测试探究学生参与中外教师立体化培养MBBS全英语授课师资的动机强度以及该实验对英语听说能力提升的有效性,以期探索MBBS全... 基于“产出导向法”(POA)开展为期一年的中外教线上线下混合式教学研究与实践。通过问卷调查、访谈、课堂观察及测试探究学生参与中外教师立体化培养MBBS全英语授课师资的动机强度以及该实验对英语听说能力提升的有效性,以期探索MBBS全英语授课师资培训的有效途径。结果显示:学生对基于POA的中外教师混合式教学持积极的态度,中外教师培养MBBS全英语授课师资的实验能有效提升全英语授课师资英语听说能力尤其是听力,增强全英文授课的自信。 展开更多

关键词 产出导向法 中外教合作 混合式教学 MBBS全英语授课师资 英语听说能力 自信

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临床医学专业实验班眼科学课程英语授课的体会 被引量：1

5

作者 陈嘉莹 郑小薇 《西北医学教育》 2003年第4期312-313,共2页

总结临床医学专业实验班眼科学英语授课的体会,认为采用英语讲授临床专业课程是高校教师必须面对的一项挑战.教材编写,授课前准备,利用多媒体教学,设法调动学生学习专业英语的积极性等是提高教学效果的重要环节.

关键词 临床医学专业 实验班 眼科学课程 英语授课

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德国高校英语授课对我国口译教学实践的启示 被引量：1

6

作者 徐小清 《英语广场（学术研究）》 2021年第34期115-117,共3页

在德国,鉴于有些留学生听不懂其所在高校用当地母语开设的课程,而这些学生又 具备一定的英语水平,德国高校会为其提供英语授课课程,以此消除留学生的语言障碍。我 国大学也可将英语作为对留学生的授课语种。本文以留学生口译人才培养为... 在德国,鉴于有些留学生听不懂其所在高校用当地母语开设的课程,而这些学生又 具备一定的英语水平,德国高校会为其提供英语授课课程,以此消除留学生的语言障碍。我 国大学也可将英语作为对留学生的授课语种。本文以留学生口译人才培养为例,初步探讨我 国高校如何实现英汉语言之间的文化内涵转换,探究口译课程教学实施的路径。 展开更多

关键词 德国高校 英语授课 口译教学

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普通高校大学英语大班授课问题初探——湖北六所普通高校大学英语教学调查报告 被引量：3

7

作者 陈玢 《英语广场（学术研究）》 2011年第Z4期85-88,共4页

近年来,由于高校扩招,教师、教室、设备等资源有限,教学班的学生人数也在不断增加,大学英语大班授课成为现实。笔者对湖北六所普通高校的大学英语教学班的学生人数、教学设备、课堂互动情况及学生英语学习的积极性进行了问卷调查。调查... 近年来,由于高校扩招,教师、教室、设备等资源有限,教学班的学生人数也在不断增加,大学英语大班授课成为现实。笔者对湖北六所普通高校的大学英语教学班的学生人数、教学设备、课堂互动情况及学生英语学习的积极性进行了问卷调查。调查数据显示,被调查的高校由于教学班的学生人数众多,教学设备、大学英语课堂互动及学生的英语学习积极性方面都存在亟待解决的问题,其英语教学状况不容乐观。希望教育主管部门、有关学校及其大学英语教师共同努力,改善大学英语教学状况,增加对大学英语教学设备的投入,提高大学英语课堂互动的效果,充分调动学生英语学习的积极性,提高大学英语教学质量,跟上大学英语教学改革的步伐。 展开更多

关键词 大学英语大班授课 教学状况调查 数据分析 揭示问题

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青年教师进行留学生组织学全英语教学的初探 被引量：4

8

作者 陈筠 孙莉 +3 位作者 宫晓洁 任亚萍 邵晓云 熊彬 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期278-279,共2页

随着中外医学交流的不断发展，我国医学高等教育日趋国际化，中国已成为许多有志于学医的外国人的求学之地。2008年为了提高知名度及扩大生源，本校开始招收主要来自巴基斯坦的国外留学生。由于《组织学》一般在大学一年级开设，是一门... 随着中外医学交流的不断发展，我国医学高等教育日趋国际化，中国已成为许多有志于学医的外国人的求学之地。2008年为了提高知名度及扩大生源，本校开始招收主要来自巴基斯坦的国外留学生。由于《组织学》一般在大学一年级开设，是一门主要以形态学为主的课程，而刚入学的留学生尚不具备听懂中文的能力。 展开更多

关键词 《组织学》 留学生 全英语教学 青年教师 中外医学交流 医学高等教育 巴基斯坦 英语授课

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信息化背景下大学英语教学专业化授课模式探析

9

作者 李攀科 《英语广场（学术研究）》 2020年第3期84-85,共2页

专门用途英语(ESP)在高校中的开展成效和开展质量,直接关系和影响着未来社会的人才培育和人才输送。因此,以"普通用途英语(EGP)+专门用途英语(ESP)"相结合的大学英语教学专业化授课模式便被提了出来,要求高校全面培养和提升... 专门用途英语(ESP)在高校中的开展成效和开展质量,直接关系和影响着未来社会的人才培育和人才输送。因此,以"普通用途英语(EGP)+专门用途英语(ESP)"相结合的大学英语教学专业化授课模式便被提了出来,要求高校全面培养和提升学生的英语专业水平、英语应用技能和跨学科英语知识的储备,不断满足各专业学生对英语学科的学习需求,实现对高质量复合型人才的培养目标。但是,从我国目前各高校英语学科教学的实际情况来看,在"普通用途英语(EGP)+专门用途英语(ESP)"教学模式的构建过程中,仍然存在着诸多的问题和不足,必须要对其加以正视和改进。基于此,本文针对相关的教学理论及其内涵、问题及不足、工作改革和实施策略进行了详细的论述。 展开更多

关键词 大学英语教学专业化授课模式 普通用途英语(EGP) 专门用途英语(ESP)

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留学生组织学与胚胎学的全英语教学探索 被引量：2

10

作者 翟效月 刘宁宇 +2 位作者 杨蓓 侍继忠 石玉秀 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期548-548,582,共2页

关键词 全英语教学 留学生 胚胎学 组织学 发展中国家 英语授课 医学院校 巴基斯坦

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解剖学英语词根（缀）的词源分析 被引量：4

11

作者 马瑞 夏海平 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期568-569,共2页

随着八年制等长学制教育和留学生教育的发展,解剖学双语授课和英语授课已经在部分重点大学开展。我国多数大学的解剖学课程没有采用英语授课,对解剖学英语词汇的研究也较少。加强解剖学英语教育的研究和实践,对我国医学教育国际化将产... 随着八年制等长学制教育和留学生教育的发展,解剖学双语授课和英语授课已经在部分重点大学开展。我国多数大学的解剖学课程没有采用英语授课,对解剖学英语词汇的研究也较少。加强解剖学英语教育的研究和实践,对我国医学教育国际化将产生积极的影响。解剖学英语词汇来源于多种语言,不同语言间也相互借用。各种语言的词汇与各民族相应的文化背景有着密切的关系,同时英语词汇受医学发展的影响出现一些全新的词汇。为了加深解剖学工作者对英语词汇和解剖学知识的理解,激发兴趣、扩大词汇量和开阔视野,笔者对解剖学上最常见的关于结构和数字方位词根（缀）进行归纳分析, 展开更多

关键词 解剖学课程 英语授课 英语词汇 留学生教育 词源 医学发展 教育国际化 重点大学

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融英语于“航海气象”教学的尝试 被引量：2

12

作者 杨亚新 《航海教育研究》 2001年第3期41-42,共2页

结合教学实践 ,从四个方面阐述了在“航海气象”教学中进行专业英语渗透的方法。

关键词 航海气象 教学 英语授课 教学方法 课堂用语 专业词汇 专业英语

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论小学英语教学 被引量：2

13

作者 望丽 《成才之路》 2010年第33期58-58,共1页

英语在一个国家或地区是二语教学还是外语教学,还有一个重要标志,那就是看当地学校的课程是不是用英语授课。如果除了英语课,其他课程用母语讲或大部分用母语讲,英语教学就是英语外语教学（TEFL）。显然在中国，英语是外语，而不是第二... 英语在一个国家或地区是二语教学还是外语教学,还有一个重要标志,那就是看当地学校的课程是不是用英语授课。如果除了英语课,其他课程用母语讲或大部分用母语讲,英语教学就是英语外语教学（TEFL）。显然在中国，英语是外语，而不是第二语言，中国缺乏把英语作为第二语言教学的环境。母语可以习得．二语也能习得，但外语是不能习得的。 展开更多

关键词 小学英语教学 英语外语教学 第二语言教学 二语教学 英语授课 英语课 母语 习得

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项目教学在《英语国家社会与文化》课程上的探索与研究

14

作者 杨梓英 《教育界（高等教育）》 2014年第11期86-86,共1页

《英语国家社会与文化》这门课程是英语语言学习者的一门重点背景文化知识课程。社会与文化设计的内容繁多，要想教好这门课，语言教学者在教学方法上的探索也从未停止。本文将社会与文化的学习以项目教学的形式沉浸式地教授给学生，让... 《英语国家社会与文化》这门课程是英语语言学习者的一门重点背景文化知识课程。社会与文化设计的内容繁多，要想教好这门课，语言教学者在教学方法上的探索也从未停止。本文将社会与文化的学习以项目教学的形式沉浸式地教授给学生，让学生在项目推进中潜移默化地学习点点滴滴，最终形成对英语国家社会与文化的框架性的完整认识。 展开更多

关键词 项目教学 英语学习 英语授课 英语国家社会与文化

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基于跨文化交际的食品专业英语教学模式探析 被引量：1

15

作者 蔡晓丽 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2022年第12期I0017-I0017,共1页

近年来,全球经济日趋一体化,国际间的贸易往来日益频繁,具有不同文化背景的贸易双方跨越文化障碍用同一种语言进行交际成为必然。在此背景下,跨文化交际作为时代发展的必然产物应运而生。而食品专业英语教学中却存在重语言轻文化的问题... 近年来,全球经济日趋一体化,国际间的贸易往来日益频繁,具有不同文化背景的贸易双方跨越文化障碍用同一种语言进行交际成为必然。在此背景下,跨文化交际作为时代发展的必然产物应运而生。而食品专业英语教学中却存在重语言轻文化的问题,教师在进行英语授课时,依旧局限于语言层面,使教学质量与教学效果不甚理想。因此,及时转变传统教学理念,将跨文化交际意识渗透于实际教学中就变得至关重要。 展开更多

关键词 食品专业英语 专业英语教学 教学模式探析 传统教学理念 跨文化交际意识 英语授课 语言层面 教学效果

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大学英语交际能力教学初探

16

作者 何玉敏 《黄河水利职业技术学院学报》 2000年第3期64-65,共2页

主要从四个方面探讨了交际语言教学法问题 ,指出进行英语教学的一些基本原则 :应以培养语言能力和交际能力为主 ;英语课堂教学是语言教学的重要内容 ;在课堂教学的形式和内容安排上应以学生为主。

关键词 英语教学 交际语言教学法 英语授课 听力训练 理解能力 精读教学

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激发兴趣,培养听说能力——谈少儿英语教学

17

作者 范凡 《成才之路》 2007年第3期33-34,共2页

儿童学习英语,兴趣是第一位的爱因斯坦说,只有"热爱"才是最好的老师,它远远超过责任感。"兴趣"在儿童的学习过程中起着重要的作用。现代教育强调:学生是学习的主人,应在教学中充分调动和发挥学生的主体作用。

关键词 少儿英语教学 听说能力 儿童 学习英语 英语授课 主体作用 培养 学生 激发兴趣 剑桥少儿英语

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初中英语入门教学之探究 被引量：1

18

作者 石雪莲 《成才之路》 2008年第29期37-37,共1页

一、培养学习兴趣,提高学习注意力学生刚接触英语,既有求知欲,又有好奇心,教师应抓住学生这些特点,培养他们学习英语的兴趣。在英语课堂上,教师尽量在学生能明白的前提下,用英语授课和发出相应指令。教科书上每节课的环节一目了然,关键... 一、培养学习兴趣,提高学习注意力学生刚接触英语,既有求知欲,又有好奇心,教师应抓住学生这些特点,培养他们学习英语的兴趣。在英语课堂上,教师尽量在学生能明白的前提下,用英语授课和发出相应指令。教科书上每节课的环节一目了然,关键在于教师合理组织与引导。 展开更多

关键词 学生 教师 学习英语 注意力 英语课堂 培养学习兴趣 英语授课 教科书 初中英语 合理组织

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对普通高校新生英语水平的调查与思考

19

作者 金丽 甘雯 《青岛大学师范学院学报》 1996年第4期82-84,共3页

随着改革开放和大学教学改革的深化,尤其是1984年大学文理科英语教学大纲问世后,大学理工科新生的英语教学水平有了显著提高。另一方面,阻碍大学英语教学深入发展的种种深层次矛盾和问题,也更加突出。为此,笔者从儿叨年至1995年,对山东... 随着改革开放和大学教学改革的深化,尤其是1984年大学文理科英语教学大纲问世后,大学理工科新生的英语教学水平有了显著提高。另一方面,阻碍大学英语教学深入发展的种种深层次矛盾和问题,也更加突出。为此,笔者从儿叨年至1995年,对山东农业大学、山东工业大学、青岛建工学院约4250名历届新生进行了长期而深入的调查了解。调查对象覆盖省内外20多个县、市的41所省、市重点及普通中学的毕业生。 近几年的调查了解显示,大学理工科新生的英语状况有三大可喜变化:第一,新生入学英语成绩明显提高。 1991年多在 40至 60分（100分卷）之间,1995年则多在 90至 120分（150分卷）之间,上升了20％。其中达到大学英语1级起点水平的人数,从1991年的60％上升到1995年的90％以上。尤其在基础语法上,80％以上的学生学得比较扎实,如:名词的数,动词的时态和语态,系动词、不定式、分词、动名词,形容词比较级与最高级,倒装及虚拟语气,复合句等。也就是说,大多数学生已具备大学英语深造的基础。第二,在学习方法上,越来越多的学生已具备“学英语是学一种语言”的意识。他们开始注重听、读训练及实际运用,不再进行公式化的死记及与汉语对号入座。目前约有30％以上的新生能听懂90％以上用英语授课的内容,其余还有50％的学生? 展开更多

关键词 大学英语教学 普通高校 新生英语 英语教学大纲 理工科 英语授课 中学英语教学 大学教学改革 英语工具书 词汇量

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探索小学英语教学助推学生成才

20

作者 朱珍慧 《成才之路》 2013年第24期74-75,共2页

当前，我国的小学英语教学中出现的一些问题，阻碍了英语教学的发展。因此，笔者将从我国小学英语教学的现状出发，探索更有效的教学方法，以助推学生成才。一、我国小学英语教学的现状大部分小学英语教学都缺乏必要的学习氛围。英语作... 当前，我国的小学英语教学中出现的一些问题，阻碍了英语教学的发展。因此，笔者将从我国小学英语教学的现状出发，探索更有效的教学方法，以助推学生成才。一、我国小学英语教学的现状大部分小学英语教学都缺乏必要的学习氛围。英语作为一门语言，需要通过持久地训练、不断地说，才能完整地掌握。就目前的上课课时而言，一节英语课才45分钟，在这45分钟里，教师用英语授课的时间较少，学生真正说英语的时间不多。 展开更多

关键词 小学英语教学 学生成才 教学方法 学习氛围 英语授课 英语课 现状 时间

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