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艺术管理专业实践教学分层教学法应用研究
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作者 陆霄虹 柏静 《美术教育研究》 2025年第2期133-135,166,共4页
南京艺术学院艺术管理专业根据学生的具体情况和能力培养目标,采用分层教学法,从明确实践教学目标层次、对学生进行隐性分层、设置分层教学目标、设计层次化的教学内容、设置分层次的评价体系等方面开展改革,增强了学生的学习信心,提升... 南京艺术学院艺术管理专业根据学生的具体情况和能力培养目标,采用分层教学法,从明确实践教学目标层次、对学生进行隐性分层、设置分层教学目标、设计层次化的教学内容、设置分层次的评价体系等方面开展改革,增强了学生的学习信心,提升了实践教学效果。 展开更多
关键词 实践教学 分层教学法 艺术管理专业
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艺术管理专业的项目化教学模式思考 被引量:11
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作者 张力 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2012年第2期148-151,共4页
艺术管理专业以培养复合型、应用型艺术管理人才为己任,课程体系涉及众多学科领域,课程设置庞杂。因此,集成课程模块、整合课程内容、形成课程合力,构建理论联系实际的项目化教学模式成为培养应用型艺术管理专业人才的当务之急。
关键词 艺术管理专业 项目化教学模式 思考与探索
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艺术管理专业实践教学途径探索 被引量:3
3
作者 徐丹丹 《湖北美术学院学报》 2014年第2期81-82,共2页
中国艺术产业经济的迅速发展,使得艺术管理专业应运而生,同时多变的外界环境也对艺术管理专业的实践性教学提出了各种挑战。任何成功的教学模式都不可能放之四海皆准,面对实践性很强的艺术管理教学,我们应当在汲取各方成功经验的同时,... 中国艺术产业经济的迅速发展,使得艺术管理专业应运而生,同时多变的外界环境也对艺术管理专业的实践性教学提出了各种挑战。任何成功的教学模式都不可能放之四海皆准,面对实践性很强的艺术管理教学,我们应当在汲取各方成功经验的同时,注重以院校内部资源为依托,进而设立实践教学基地,最终打造出适宜自身特点的教学方法。 展开更多
关键词 艺术管理专业 实践教学 校内资源
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困境与突围——从专业发展现状论艺术管理专业“正名”的必要性 被引量:1
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作者 屠志芬 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第6期141-143,216,共4页
经过20余年的发展,艺术管理已经成为当下重要的社会行为和教育活动,理应在艺术学门类中拥有自己的专业地位。多年"挂靠"使得该专业居无定所,在招生、专业及学科发展中常常处于被动局面,不能及时"正名"已经成为制约... 经过20余年的发展,艺术管理已经成为当下重要的社会行为和教育活动,理应在艺术学门类中拥有自己的专业地位。多年"挂靠"使得该专业居无定所,在招生、专业及学科发展中常常处于被动局面,不能及时"正名"已经成为制约该专业发展的瓶颈。就当前的社会市场需求、艺术管理的专业规模、布点情况,以及自身的专业内涵发展来看,艺术管理已经具备了独立成为本科专业的必要性和可能性。唯有在艺术学门类下设立艺术管理本科专业,才能使其摆脱困境,走上健康良性的发展轨道。 展开更多
关键词 艺术 艺术学理论 学科设置 艺术管理专业 正名 招生 学科发展
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艺术管理专业发展探讨:基于欧美与我国的比较 被引量:1
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作者 王光文 《贵州大学学报(艺术版)》 2014年第2期83-87,共5页
由于各国艺术管理模式不同,其艺术管理专业也存在诸多差异。通过对培养目标、入学要求、课程体系、实践教学的比较分析,找出了我国艺术管理专业存在的问题,并从完善课程体系、优化师资队伍、严格招生制度和改进教学方法方面提出了发展... 由于各国艺术管理模式不同,其艺术管理专业也存在诸多差异。通过对培养目标、入学要求、课程体系、实践教学的比较分析,找出了我国艺术管理专业存在的问题,并从完善课程体系、优化师资队伍、严格招生制度和改进教学方法方面提出了发展要义。 展开更多
关键词 艺术管理专业 发展比较 课程 师资 招生 教学
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我国高校艺术管理专业混合式翻转课堂教学模式探究 被引量:3
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作者 于琳 《艺术科技》 2017年第5期366-366,共1页
在我国,融合了艺术专业与管理专业的艺术管理专业尚处于起步探索阶段,其在教学计划、生源层次、学科设置等方面依然需要加以深入的研究。本文从混合式翻转课堂概述入手,阐述了艺术管理专业引入混合式翻转课堂的可行性,并对混合式翻转课... 在我国,融合了艺术专业与管理专业的艺术管理专业尚处于起步探索阶段,其在教学计划、生源层次、学科设置等方面依然需要加以深入的研究。本文从混合式翻转课堂概述入手,阐述了艺术管理专业引入混合式翻转课堂的可行性,并对混合式翻转课堂的适用提出了构想,希望对提升艺术管理专业构建、提升教学质量起到积极的推动作用。 展开更多
关键词 艺术管理专业 混合式翻转课堂 教学模式
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困境与突围——从专业发展现状谈艺术管理专业“正名”的必要性 被引量:1
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作者 屠志芬 《吉林艺术学院学报》 2016年第1期58-61,共4页
经过20余年发展历程,艺术管理已经成为当下重要的社会行为和教育活动,理应在艺术学门类中拥有自己的专业地位。多年"挂靠"使得该专业居无定所,在招生、专业及学科发展中常常处于被动局面,不能及时"正名"已经成为制约该专业发展的瓶... 经过20余年发展历程,艺术管理已经成为当下重要的社会行为和教育活动,理应在艺术学门类中拥有自己的专业地位。多年"挂靠"使得该专业居无定所,在招生、专业及学科发展中常常处于被动局面,不能及时"正名"已经成为制约该专业发展的瓶颈。当前的社会市场需求、艺术管理的专业规模、布点情况,以及自身的专业内涵发展已经具备了独立成为本科专业的必要性和可能性。惟有在艺术学门类下设立艺术管理本科专业,才能使其摆脱困境,走上健康良性的发展轨道。 展开更多
关键词 艺术管理专业 正名 招生 学科发展
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艺术管理专业项目制教学适用性研究——以南京艺术学院艺术管理系为例 被引量:5
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作者 陆霄虹 《美术教育研究》 2017年第23期134-135,137,共3页
艺术管理专业对于实践环节的要求使项目制教学模式具有明显优势。项目制教学对于课程选择、实施方法、考核方式提出了独特的要求,教学效果则体现了该教学模式的优势和存在的问题。
关键词 艺术管理专业 项目制教学 适用性
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浅析艺术管理专业的特色发展模式——以洛阳师范学院演艺策划与管理方向为例 被引量:1
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作者 陈玥 《音乐时空》 2013年第9X期69-70,共2页
在我国文化艺术产业逐渐繁荣、文化艺术市场日益完善的趋势下,艺术管理专业作为提供市场发展所需人才的对应专业,在各大城市、各类高校逐渐发展成长起来。本文以洛阳师范学院演艺策划与管理方向的建立与发展为案例,着重分析艺术管理专... 在我国文化艺术产业逐渐繁荣、文化艺术市场日益完善的趋势下,艺术管理专业作为提供市场发展所需人才的对应专业,在各大城市、各类高校逐渐发展成长起来。本文以洛阳师范学院演艺策划与管理方向的建立与发展为案例,着重分析艺术管理专业在生源素质、院校条件、文化艺术市场等客观因素均不够完善的条件下,采取何种方式和策略突破各种制约因素,最终逐渐形成良性发展模式。 展开更多
关键词 艺术管理专业 演艺策划与管理 发展模式
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艺术管理专业热招之“冷”思考
10
作者 李迪 《新疆艺术学院学报》 2011年第2期84-86,共3页
随着我国文化产业的迅猛发展,文化艺术管理人才需求与日俱增,艺术管理专业获得了较快的发展,但在发展过程中,存在学科定位不明确、招生混乱、就业迷茫、课程体系不完善、教材建设跟不上、师资力量不足等问题。
关键词 艺术管理专业 热招 冷思考 建议
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艺术管理专业运用项目教学法的改革对策研究 被引量:2
11
作者 孙巧怡 《艺术评鉴》 2020年第11期105-107,124,共4页
高校艺术管理专业作为具备高度实践性特征的一门专业,必须通过引入创新性教学方法来突破传统教学模式局限性,全面提高课程建设质量,深化创新创业教育改革,有效发展学生的实践应用能力。"项目教学法"是一种以学生为中心、以项... 高校艺术管理专业作为具备高度实践性特征的一门专业,必须通过引入创新性教学方法来突破传统教学模式局限性,全面提高课程建设质量,深化创新创业教育改革,有效发展学生的实践应用能力。"项目教学法"是一种以学生为中心、以项目为教学内容组织方式、以实践能力培养为导向的教学方法,通过引入项目教学法,艺术管理专业教师能够切实达成强化学生专业素养,提升学生就业素质的教学目标。基于此,本文主要在分析项目教学法运用之于艺术管理专业教学重要价值的基础上,探讨艺术管理专业运用项目教学法完成教学改革以解决教学问题,获得水平提升的具体策略,希望能够为教师有效开展教学活动提供具备参考意义的借鉴。 展开更多
关键词 艺术管理专业 项目教学法 改革 对策
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艺术管理专业中西方美术史课程的多维度教学法探讨
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作者 陆霄虹 柏静 《美术教育研究》 2020年第18期124-128,共5页
艺术管理专业学生的特殊性在于:入学前他们通常不需要参加艺术专业考试,入学后他们的艺术基础课程课时往往有限。西方美术史是该专业一门重要的专业基础课程。为了适应学生的现状和人才培养要求,该课程需要在教学目的、教学方式等方面... 艺术管理专业学生的特殊性在于:入学前他们通常不需要参加艺术专业考试,入学后他们的艺术基础课程课时往往有限。西方美术史是该专业一门重要的专业基础课程。为了适应学生的现状和人才培养要求,该课程需要在教学目的、教学方式等方面作出特别的调整。根据多年积累的教学经验,该文作者提出多维度教学法,即从低阶到高阶的五种相互支撑的教学方式,以期培养艺术管理专业学生在西方美术史认知方面"有主见"的"专业性"。 展开更多
关键词 艺术管理专业 西方美术史 多维度教学法
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共同助力上海演艺产业发展——“艺术管理专业歌剧制作研究生班”开班仪式在上海歌剧院举行
13
作者 吉尔 曹家苗(图) 《歌剧》 2022年第12期6-9,共4页
在2022年秋季入学的上海戏剧学院MFA新生中,有一个非常受关注的班级——“艺术管理专业歌剧制作研究生班”,这是上海戏剧学院和上海大剧院艺术中心联合培养的艺术管理歌剧制作方向的研究生。10月28日上午,上海戏剧学院与上海大剧院艺术... 在2022年秋季入学的上海戏剧学院MFA新生中,有一个非常受关注的班级——“艺术管理专业歌剧制作研究生班”,这是上海戏剧学院和上海大剧院艺术中心联合培养的艺术管理歌剧制作方向的研究生。10月28日上午,上海戏剧学院与上海大剧院艺术中心联合培养人才项目“艺术管理专业歌剧制作研究生班”开班仪式在上海歌剧院举行,仪式由上海戏剧学院教授、歌剧制作研究生项目行政总监黄韵瑾主持。除“艺术管理专业歌剧制作研究生班”全体学生外,上海戏剧学院、上海大剧院艺术中心及上海歌剧院相关人员也都参加了此次开班仪式。 展开更多
关键词 上海戏剧学院 上海歌剧院 艺术管理专业 上海大剧院 研究生 歌剧 行政总监 联合培养
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论音乐学专业艺术管理方向音乐类课程改革策略 被引量:3
14
作者 陈鹊虹 《艺术评鉴》 2016年第21期124-126,共3页
音乐学(艺术管理专业)是一门新兴的理论和应用性结合很强的交叉学科。由于各地各院校的办学条件不同,因此在课程设置上也没有统一的标准和模式。本文结合全国各地方院校的办学现状进行分析,提出音乐学(艺术管理专业)音乐类课程改革的措... 音乐学(艺术管理专业)是一门新兴的理论和应用性结合很强的交叉学科。由于各地各院校的办学条件不同,因此在课程设置上也没有统一的标准和模式。本文结合全国各地方院校的办学现状进行分析,提出音乐学(艺术管理专业)音乐类课程改革的措施,为完善音乐学(艺术管理专业)的课程结构提供依据。 展开更多
关键词 音乐学(艺术管理专业) 音乐类课程 改革
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跨文化视角下的国际化艺术管理人才培养模式探讨 被引量:3
15
作者 李志刚 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2018年第4期13-15,51,共4页
"跨文化"已经成为艺术管理专业人才培养的重要特色。对于新兴的艺术管理专业来说,国际化人才培养的跨文化现象研究更加处于摸索、探究的起步阶段,尚未形成科学的理论体系和成熟模式。文章围绕艺术管理专业国际化人才培养跨文... "跨文化"已经成为艺术管理专业人才培养的重要特色。对于新兴的艺术管理专业来说,国际化人才培养的跨文化现象研究更加处于摸索、探究的起步阶段,尚未形成科学的理论体系和成熟模式。文章围绕艺术管理专业国际化人才培养跨文化现象的研究,揭示这一现象对艺术管理人才培养的支撑作用,以期辅助和促进艺术管理专业的发展。 展开更多
关键词 艺术理论 跨文化 艺术管理专业 国际化 人才培养 模式
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新文科背景下艺术管理虚拟仿真实验室的建设与实践 被引量:1
16
作者 马丁 刘国伟 《中华手工》 2021年第1期140-141,共2页
随着2020年新文科概念的提出,越来越多传统文科专业都面临未来发展方向新的思考,尤其是在教学过程中,越来越多的信息技术被得以大量运用。艺术管理专业本就是新文科中较有代表性的专业之一,而当虚拟仿真技术遇见艺术管理专业教学又会碰... 随着2020年新文科概念的提出,越来越多传统文科专业都面临未来发展方向新的思考,尤其是在教学过程中,越来越多的信息技术被得以大量运用。艺术管理专业本就是新文科中较有代表性的专业之一,而当虚拟仿真技术遇见艺术管理专业教学又会碰撞出什么样的火花呢? 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 艺术管理专业 创新教学方法
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“一带一路”深度融合背景下艺术设计专业教学管理模式研究 被引量:1
17
作者 周元培 严先琴 《戏剧之家》 2020年第20期171-171,共1页
国家"一带一路"倡议的提出与深度融合,为高校艺术设计专业提供了更为广阔的国际环境与发展空间。在这一背景下,高校艺术设计专业需牢牢把握机遇,勇于面对挑战,实现教育管理模式的创新,并不断健全人才培养模式,促进高校艺术设... 国家"一带一路"倡议的提出与深度融合,为高校艺术设计专业提供了更为广阔的国际环境与发展空间。在这一背景下,高校艺术设计专业需牢牢把握机遇,勇于面对挑战,实现教育管理模式的创新,并不断健全人才培养模式,促进高校艺术设计专业更好发展。 展开更多
关键词 一带一路 深度融合 艺术设计专业 教学管理模式 创新
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“由技寓道”还是“由道寓技”? 对话中国艺术管理教育学会主席董峰教授 被引量:3
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作者 黄溯 《音乐爱好者》 2018年第3期18-21,共4页
一篇文章让你了解中国艺术管理学科的发展状况。十二届中国艺术管理教育学会年会、2017全国大学生艺术项目策划大赛刚落下帷幕,在一个寒风凛冽的新年早晨,我们前去拜访了中国艺术管理教育学会主席董峰教授。董峰,著名艺术管理教育学者,... 一篇文章让你了解中国艺术管理学科的发展状况。十二届中国艺术管理教育学会年会、2017全国大学生艺术项目策划大赛刚落下帷幕,在一个寒风凛冽的新年早晨,我们前去拜访了中国艺术管理教育学会主席董峰教授。董峰,著名艺术管理教育学者,南京艺术学院教授、艺术管理系硕士生导师,曾先后担任校教务处副处长、人文学院院长等职,兼任江苏省文化产业学会副会长。 展开更多
关键词 艺术管理教育 艺术管理专业 学会主席
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调研在大学生艺术项目策划中的重要性——基于大学生艺术项目策划大赛项目辅导
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作者 闫海涛 《艺术家》 2020年第5期135-135,共1页
习近平总书记在主持召开座谈会时提到:"调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。"从中可以看出,没有对客观事实的深度调查和研究,是无法准确获取真实信息从而进一步指导决策的。对此,本文将以大... 习近平总书记在主持召开座谈会时提到:"调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。"从中可以看出,没有对客观事实的深度调查和研究,是无法准确获取真实信息从而进一步指导决策的。对此,本文将以大学生参赛项目为具体案例进行分析,旨在以调研为核心,把握关键要素,提高艺术管理专业学生的艺术项目策划和商业实践能力。一、调研的基本概念和方法调研是指人们深入现场进行考察,探求客观事物发展规律的活动。 展开更多
关键词 项目策划 艺术管理专业 参赛项目 商业实践 客观事物发展 成事之道 大学生 具体案例
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边界与融合 布拉格Ovenecká 33公寓
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作者 麦子(编译) 《室内设计与装修》 2023年第11期96-101,共6页
业主Tereza Porybná是一位创意制作人、视觉人类学家、策展人和艺术管理专业的大学教授。2022年,她创办了Ovenecká33艺术和驻留空间,主要用于组织艺术家驻留、练习瑜伽以及开设展览等。她希望Ovenecká33成为一处探索私... 业主Tereza Porybná是一位创意制作人、视觉人类学家、策展人和艺术管理专业的大学教授。2022年,她创办了Ovenecká33艺术和驻留空间,主要用于组织艺术家驻留、练习瑜伽以及开设展览等。她希望Ovenecká33成为一处探索私人与公共空间之间界限的场所,既要有开放、共享的属性,又能保有足够的私密性。 展开更多
关键词 创意制作 私密性 策展人 公共空间 艺术管理专业 布拉格 人类学家
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