期刊文献+
共找到414篇文章
< 1 2 21 >
每页显示 20 50 100
让师生共同推进班级建设
1
作者 朱倩倩 《江苏教育》 2024年第8期50-51,57,共3页
情景中的高三班主任王老师认真负责,班级管理尽在“掌控”,可没想到才离开几天,班级就出现了学生上课不配合的现象。学生不愿服从管理的原因是多方面的,其中较常见的是信任危机。人们的行为往往是认知的外化,当学生对王老师长久以来的... 情景中的高三班主任王老师认真负责,班级管理尽在“掌控”,可没想到才离开几天,班级就出现了学生上课不配合的现象。学生不愿服从管理的原因是多方面的,其中较常见的是信任危机。人们的行为往往是认知的外化,当学生对王老师长久以来的班级管理模式、教育方式产生了不满和质疑时,代班班主任的出现就成了“导火索”,一下子引燃了学生群体连锁的负面反应。 展开更多
关键词 班级管理 班级建设 带班育人
在线阅读 下载PDF
教师职业能力大赛班级建设方案设计研究
2
作者 王薇 《职业》 2024年第12期17-20,共4页
第三届全国技工院校教师职业能力大赛新增设班主任赛项,其中班级建设方案设计是全面考察选手能否科学合理地规划班级建设总体方案能力的项目。该项目难度大,在文本评选中分数占比高,决定了决赛现场班级建设实施情况汇报的质量。本文围... 第三届全国技工院校教师职业能力大赛新增设班主任赛项,其中班级建设方案设计是全面考察选手能否科学合理地规划班级建设总体方案能力的项目。该项目难度大,在文本评选中分数占比高,决定了决赛现场班级建设实施情况汇报的质量。本文围绕班级建设方案赛项解读、设计思路、设计技巧及备赛策略几方面进行研究探讨,以期帮助参赛教师弄清该赛项的备赛逻辑,从文本结构、内容撰写等细节层面给予建议,助力参赛教师更快更好地理解该赛项,设计出好的作品。 展开更多
关键词 教师职业能力大赛 班级建设方案 设计
在线阅读 下载PDF
在班级建设中加强集体主义教育
3
作者 严悦 《江苏教育》 2024年第48期51-53,共3页
集体主义精神是中华民族精神的重要组成部分,是中华民族不断发展壮大所依靠的关键力量。班集体是促进学生社会化发展的重要组织,是促进学生个性化发展的重要平台,是对学生进行集体主义教育的重要载体,是培育学生核心素养的重要场所。班... 集体主义精神是中华民族精神的重要组成部分,是中华民族不断发展壮大所依靠的关键力量。班集体是促进学生社会化发展的重要组织,是促进学生个性化发展的重要平台,是对学生进行集体主义教育的重要载体,是培育学生核心素养的重要场所。班主任应积极引导学生充分认识班集体在自身成长中的作用,增强学生对班集体的认同感、归属感与责任感,共同建设好班集体这个学生成长的命运共同体。 展开更多
关键词 集体主义教育 班级建设 集体责任
在线阅读 下载PDF
“问思辨”让班级建设与时代发展同频共振
4
作者 王晓红 孟繁亮 《教育家》 2024年第15期21-21,共1页
2024年政府工作报告明确指出,要深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑。在学校教育的范畴内,实现高质量发展是一项系统工程,它有赖于课程、课堂、管理、评价等诸多要素的持续优化。为此,学校需要在正确教育价值观的引领下。
关键词 科教兴国战略 班级建设 政府工作报告 教育价值观 同频共振 系统工程 基础支撑 持续优化
在线阅读 下载PDF
“六位一体”的高校班级建设工作体系框架建构 被引量:10
5
作者 诸葛福民 石南 《中国成人教育》 北大核心 2015年第19期72-73,共2页
通过以目标愿景、组织建构、思想引领、制度保障、指导方式、考评激励为一体的高校班级建设工作体系框架的建构与实践,努力提高班级建设质量,全面推进班级建设创新,是当前高校培养大学生自觉践行社会主义核心价值观的有效途径。
关键词 高校 班级建设 “六位一体” 框架建构
在线阅读 下载PDF
社会认同视野下高职院校班级建设实践与启示——以深圳职业技术学院为例 被引量:6
6
作者 倪赤丹 韩冬晶 《职业技术教育》 北大核心 2011年第2期66-68,共3页
班级凝聚力下降、成员互动减少、班级文化缺失是高职院校学生对班级认同危机的主要表现,既影响班级的组织建设,更不利于学生个体的成长和发展。深圳职业技术学院开展"示范班级"建设,提出班级建设应当通过文化引领、价值导向... 班级凝聚力下降、成员互动减少、班级文化缺失是高职院校学生对班级认同危机的主要表现,既影响班级的组织建设,更不利于学生个体的成长和发展。深圳职业技术学院开展"示范班级"建设,提出班级建设应当通过文化引领、价值导向、制度保障、项目管理、全员参与重建学生对班级的认同,从而实现班级的组织功能。 展开更多
关键词 认同危机 高职院校 班级建设 社会认同
在线阅读 下载PDF
团体心理辅导在大学和谐班级建设中的运用研究 被引量:3
7
作者 汤帮耀 易鹏 岳柳 《中国农业教育》 2013年第6期23-25,30,共4页
建设和谐班级是高校加强学生教育管理,促进学生健康成长的重要途径。通过理论分析团体心理辅导与和谐班级建设中的联系,提出强化团体心理辅导手段的方法。实施者必需充分发挥团体心理辅导的作用,采取灵活有效的方式强化大学生的团体心... 建设和谐班级是高校加强学生教育管理,促进学生健康成长的重要途径。通过理论分析团体心理辅导与和谐班级建设中的联系,提出强化团体心理辅导手段的方法。实施者必需充分发挥团体心理辅导的作用,采取灵活有效的方式强化大学生的团体心理辅导,以提升大学和谐班级建设的成效。 展开更多
关键词 团体心理辅导 大学生 和谐班级建设
在线阅读 下载PDF
新形势下高校班主任以班级建设强化思想政治教育实效路径探析 被引量:8
8
作者 杨先山 王丽 《领导科学论坛》 2017年第3期86-87,共2页
新形势下高校思想政治教育事关重大,如何做好大学生思想政治教育工作是高校的时代任务,更是每一位高校学生工作者必须思考的课题。通过高校班主任视角,从班主任角色定位、班级组织形式、文化形成三方面,分析了通过班级建设强化思想政治... 新形势下高校思想政治教育事关重大,如何做好大学生思想政治教育工作是高校的时代任务,更是每一位高校学生工作者必须思考的课题。通过高校班主任视角,从班主任角色定位、班级组织形式、文化形成三方面,分析了通过班级建设强化思想政治教育的可能性,探讨了如何通过抓班风建设、组织建设、学风建设、文化建设优化思想政治教育路径。 展开更多
关键词 高校 班主任 班级建设 思想政治教育 路径
在线阅读 下载PDF
网络思想政治教育视阈下研究生班级建设创新 被引量:2
9
作者 贾挚 于国妮 《思想政治教育研究》 2012年第5期106-108,共3页
信息技术的普及给我们带来便利和高效的同时,也给传统的大学教育组织模式带来了较强的冲击,主要表现之一就是班级功能的弱化。如何针对研究生群体的特点,发挥班级集体的教育功能,实现网络与传统班级组织优势的有机整合已成为摆在每一位... 信息技术的普及给我们带来便利和高效的同时,也给传统的大学教育组织模式带来了较强的冲击,主要表现之一就是班级功能的弱化。如何针对研究生群体的特点,发挥班级集体的教育功能,实现网络与传统班级组织优势的有机整合已成为摆在每一位高校辅导员面前的实践课题。思想政治教育与柔性管理理论相契合,坚持以人为本,增强研究生班级建设工作的有效性;与契约管理理论相契合,构建长效机制,确保研究生班级建设全面协调可持续发展;与网络手段相契合,适度驾驭信息,增强研究生班级建设的导向性是在这方面有益的探索。 展开更多
关键词 网络思想政治教育 研究生 班级建设 创新
在线阅读 下载PDF
基于全纳教育的和谐班级建设 被引量:6
10
作者 董绍才 《当代教育科学》 北大核心 2007年第16期3-5,共3页
全纳教育蕴涵着平等、民主、和谐、合作与对话的多元思想,从全纳教育的视角来透视,我国基础教育班级建设存在着"限制"、"排斥"、"歧视"等不和谐的现象。全纳班级是基础教育和谐班级建设的未来发展方向和... 全纳教育蕴涵着平等、民主、和谐、合作与对话的多元思想,从全纳教育的视角来透视,我国基础教育班级建设存在着"限制"、"排斥"、"歧视"等不和谐的现象。全纳班级是基础教育和谐班级建设的未来发展方向和最终归宿,学校需要从班级的管理体制、活动机制、班级文化三个方面创设条件,为其提供内外部支持,以期达到全纳。 展开更多
关键词 全纳教育 和谐班级 班级建设 全纳
在线阅读 下载PDF
日常生活视角下班级建设实践研究 被引量:5
11
作者 岳海洋 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期56-57,共2页
班级建设是高校德育的重要内容。随着时代进步,班级建设也在不断地改进。班级建设的内容围绕着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标而选择合适的路径,比如开展社会主义核心价值观教育"、中国梦"教育等,而在推进这... 班级建设是高校德育的重要内容。随着时代进步,班级建设也在不断地改进。班级建设的内容围绕着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标而选择合适的路径,比如开展社会主义核心价值观教育"、中国梦"教育等,而在推进这些教育的过程中具有许多日常生活视角的特征。因此,文章尝试引入日常生活视角进行班级建设,重点分析了H高校实施的"班级攀升三步走"项目,尤其是运用日常生活视角从客观供给和主观满意度两个方面测量班级建设的效果,并从全过程与全方位两个层面,对班级建设进行了展望。 展开更多
关键词 日常生活 视角 班级建设
在线阅读 下载PDF
高职院校加强班级建设的实践 被引量:8
12
作者 廖锦春 《职业技术教育》 2008年第14期80-80,82,共2页
班级建设是高职院校学生管理工作的核心环节,加强班级建设,应注重班级干部队伍建设、班规建设和学风建设,通过开展宿舍文化活动及各种文体活动增强班集体的凝聚力,从整体上提高班级管理的成效。
关键词 班级管理 班级建设 教育质量 高等职业院校
在线阅读 下载PDF
团体心理辅导在高职院校班级建设中的应用 被引量:5
13
作者 赵新华 《当代职业教育》 2010年第3期44-46,共3页
通过介绍团体心理辅导的基本内容及其在高职院校班级建设中的成效分析,对团体心理辅导在高职院校班级建设中的应用进行了可行性分析和尝试性的探索。
关键词 团体心理辅导 高职院校 班级建设
在线阅读 下载PDF
高职院校班级建设的思考——兼议“四位一体”班级管理模式 被引量:11
14
作者 万成海 《榆林学院学报》 2012年第2期82-85,共4页
从班级的一般含义和班级建设的实质入手,分析了高职班级的特征,并对比班级建设的一般内涵,概括了高职院校班级建设的六个方面的特殊内涵,并结合班级建设的教师团队形成,提出了"四位一体"的班级管理模式。研究分析高职院校班... 从班级的一般含义和班级建设的实质入手,分析了高职班级的特征,并对比班级建设的一般内涵,概括了高职院校班级建设的六个方面的特殊内涵,并结合班级建设的教师团队形成,提出了"四位一体"的班级管理模式。研究分析高职院校班级建设特殊内涵,对于加强高职院校班级建设,从而加强和改善高职大学生思想政治教育工作,实现高职院校特殊的培养目标,有着十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 高职教育 班级建设 四位一体 管理模式
在线阅读 下载PDF
高校社区化班级建设模式探赜 被引量:2
15
作者 张钊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第9期73-74,77,共3页
社区化班级建设,是指以学生居住地为核心,以学生基层班级为基本单位,在学生食堂、文体活动场所和宿舍区服务场所等课外的生活、学习、活动的校园社区内开展各项学生事务工作的一种创新型班级建设模式。这种模式能够充分发挥学生班级的... 社区化班级建设,是指以学生居住地为核心,以学生基层班级为基本单位,在学生食堂、文体活动场所和宿舍区服务场所等课外的生活、学习、活动的校园社区内开展各项学生事务工作的一种创新型班级建设模式。这种模式能够充分发挥学生班级的基层学生班级的战斗堡垒作用,推进学生工作"阵地前移,重心下移"。在社区化班级建设过程中,要坚持以基层组织建设为核心、加强目标引导、培育社区文化、加强队伍保障、丰富活动载体等,充分发挥社区化班级建设效率高、参与广、学生认同感强的特点,创新班级建设理念,丰富高校思想政治教育工作的内涵。 展开更多
关键词 社区化 班级建设 思想政治教育
在线阅读 下载PDF
用社会主义核心价值体系统领学生班级建设的思考 被引量:2
16
作者 张志成 《中国成人教育》 北大核心 2011年第18期50-51,共2页
独立学院是高等教育改革的产物。当前,独立学院学生思想政治教育工作有待加强,尤其是学生班级建设存在诸多问题,班级教育阵地作用发挥不够,积极探索用社会主义核心价值体系统领独立学院学生班级建设意义重大。
关键词 独立学院 社会主义核心价值体系 班级建设
在线阅读 下载PDF
团体心理辅导在大学班级建设中的应用研究 被引量:6
17
作者 孙月琴 《常熟理工学院学报》 2009年第12期31-33,共3页
目前,大学班级呈现出班集体凝聚力较弱、异性交往两极化、班级同学缺乏深入交往等特点。以开展团体心理辅导的形式促进大学班级的建设具有一定的必要性和可行性。团体心理辅导可以从开展主题教育、帮助班级学生突破成长困境、处理班级... 目前,大学班级呈现出班集体凝聚力较弱、异性交往两极化、班级同学缺乏深入交往等特点。以开展团体心理辅导的形式促进大学班级的建设具有一定的必要性和可行性。团体心理辅导可以从开展主题教育、帮助班级学生突破成长困境、处理班级特殊事件、处理特殊学生问题等四个方面来促进大学班级建设。 展开更多
关键词 班级建设 团体心理辅导 应用研究
在线阅读 下载PDF
高校班级建设的管理学思考 被引量:28
18
作者 万成海 《襄樊职业技术学院学报》 2005年第3期117-121,共5页
班风是校风的基础,班级建设是学校建设的重要内容。班级建设不仅需要正确的教育思想指导,也需要适用的管理理论指导。班级建设和班级管理是两个密切联系又有所区别的概念,班级建设的内涵和外延大于班级管理,班级管理则是班级建设的基础... 班风是校风的基础,班级建设是学校建设的重要内容。班级建设不仅需要正确的教育思想指导,也需要适用的管理理论指导。班级建设和班级管理是两个密切联系又有所区别的概念,班级建设的内涵和外延大于班级管理,班级管理则是班级建设的基础和手段。探讨班级建设的管理学问题,既要明确班级管理的定义,也要分析班级管理的目标、班级管理的组织、班级管理的激励和班级管理的文化等一系列基本要素。 展开更多
关键词 高校班级 班级建设 班级管理
在线阅读 下载PDF
解构与重建——应用型本科院校班级建设新模式的路径选择 被引量:1
19
作者 杨士卿 《中国成人教育》 北大核心 2013年第5期82-84,共3页
当前应用型本科院校的班级建设模式中存在着班级建设目标不明确、班级结构分工不合理、班级运行方式单一、班级文化人本色彩淡薄等弊端。基于这一模式运行的现实困境,通过解构与重建,应用型本科院校可以在确立"和而不同"的班... 当前应用型本科院校的班级建设模式中存在着班级建设目标不明确、班级结构分工不合理、班级运行方式单一、班级文化人本色彩淡薄等弊端。基于这一模式运行的现实困境,通过解构与重建,应用型本科院校可以在确立"和而不同"的班级愿景、构建"三位一体"的班级架构、探索"刚柔并济"的班级运行范式、打造"内外兼修"的班级文化品牌上进行创造性尝试。 展开更多
关键词 应用型本科院校 班级建设 模式研究 路径
在线阅读 下载PDF
“三环流”生态化班级建设模式的理论研究 被引量:3
20
作者 李方红 《教育视界》 2019年第17期8-10,共3页
基于管理学视角的班级缺乏生命力,是一种被动、线性、单一的活动图景。建设还原班级的生命机体内涵,展露为有机体与生态系统的融通图景,实现能量、信息、文化的流动与再生、交换与创造是保持有机体存活的必然要求。"三环流"... 基于管理学视角的班级缺乏生命力,是一种被动、线性、单一的活动图景。建设还原班级的生命机体内涵,展露为有机体与生态系统的融通图景,实现能量、信息、文化的流动与再生、交换与创造是保持有机体存活的必然要求。"三环流"班级建设模式正是对此的回应。第一环回答了班级建设的运行程序,第二环回应了班级建设的十内容,第三环分析了班级建设的文化生成与能量循环机制。 展开更多
关键词 班级建设 三环流模式 班级管理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 21 下一页 到第
使用帮助 返回顶部