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数智技术赋能下教育教学评估的设计与挑战
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作者 张安富 罗蓉 王剑 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第2期1-12,I0002,共13页
数智技术赋能高校教育教学评估是深化评估制度改革的必然选择,是使命使然、机遇应然、改革必然。基于数智技术的教育教学评估,应彰显价值性、发展性、主体性、平等性的评估理念;评估指标体系设计应以学生发展为中心,聚焦学生发展度、保... 数智技术赋能高校教育教学评估是深化评估制度改革的必然选择,是使命使然、机遇应然、改革必然。基于数智技术的教育教学评估,应彰显价值性、发展性、主体性、平等性的评估理念;评估指标体系设计应以学生发展为中心,聚焦学生发展度、保障度、贡献度、成长度、满意度(简称“五度”)核心要素。基于新理念的评估体系由数据系统、数据分类、数据标准、数据采集转换、数据预处理、数据仓库、数据集市、数据分析与应用、评估结果可视化等9个环节组成。基于数智技术的教育教学评估目前仍面临数据采集与质量管理、数据安全与隐私保护、数据分析与挖掘利用、数据真实与准确可靠、组织保障与有效协同等五个方面的新挑战。 展开更多
关键词 数智技术 教育教学评估 教育教学数据 教育数据管理
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数智技术赋能新质人才培养:支持个体的差异成长
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作者 沈书生 《开放教育研究》 北大核心 2025年第1期73-81,共9页
为适应新质生产力的形成与发展需要,落实国家高质量发展战略,教育系统需要积极探索如何引导学习者自觉成为肩负国家发展使命、具有主体责任的新质人才。然而,学习个体之间存在差异,单一教学模式难以满足每个学习者的成长需求。因此,本... 为适应新质生产力的形成与发展需要,落实国家高质量发展战略,教育系统需要积极探索如何引导学习者自觉成为肩负国家发展使命、具有主体责任的新质人才。然而,学习个体之间存在差异,单一教学模式难以满足每个学习者的成长需求。因此,本研究提出,个体核心素养的形成,不能单纯依赖外部教学因素,而应推动个体主动建立主体责任,使个体充满韧性。本研究通过分析教育领域技术应用的演进逻辑,提出基于数智技术构建的教育生态会影响个体韧性并扩大个体差异;从促进认知发生的视角出发,重构基于数智技术的学习空间,有利于促进多元主体协同,优化学习流程,改进学习模式;借助数智学习空间创设与学生认知相适应的认知场景,可以支持不同主体在相同学习时间线的差异化学习行为,激活学生的主体意识与责任,为不同主体提供差异化认知机会,推动学生形成核心素养。理解数智技术赋能新质人才培养的价值,可以支持不同学习者建立差异化认知路径,实现高水平发展。 展开更多
关键词 数智技术 新质人才 核心素养 数智学习空间 学习模式
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数智技术赋能教育强国建设的五重逻辑
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作者 朱珂 王建明 《现代教育技术》 2025年第1期15-24,共10页
新一轮科技革命和产业革命加速演进,数智技术作为这场革命的关键引擎,正以前所未有的速度改变着社会运行模式、经济发展方式和国际竞争格局。教育强国建设是国之大计,阐释数智技术赋能教育强国建设的逻辑理路对于当前我国教育强国建设... 新一轮科技革命和产业革命加速演进,数智技术作为这场革命的关键引擎,正以前所未有的速度改变着社会运行模式、经济发展方式和国际竞争格局。教育强国建设是国之大计,阐释数智技术赋能教育强国建设的逻辑理路对于当前我国教育强国建设必要且紧迫。基于此,文章从历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑、发展逻辑和实践逻辑五个方面剖析了数智技术赋能教育强国建设的内在理路,分别是:科学技术迭代是世界教育中心转移的根本源动力,数智技术是教育发展变革的新质生产力,数智技术是夯实教育强国底座的核心内驱力,数智技术是开辟教育发展新赛道的战略支撑力,数智技术是“三位一体”协同发展的关键联结力。这五个方面的逻辑阐释,进一步明晰了数智技术在教育强国建设中所起的重要作用,也可为提升教育新质生产力提供学理支撑。 展开更多
关键词 数智技术 教育强国 数字教育 新质生产力 教育新质生产力
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数智技术赋能课后服务高质量发展的逻辑理性与实践路向
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作者 梁中锋 李小娟 +2 位作者 章光琼 陈亮 曹天生 《现代教育技术》 2025年第2期108-116,共9页
高质量的课后服务是促进学生个性化全面发展,与课内教学协同推进基础教育高质量发展的重要基础。然而,当前课后服务存在目标偏离风险凸显、主体价值共创缺失、学生全息评价困难的问题。为此,文章在分析课后服务高质量发展内涵和现实挑... 高质量的课后服务是促进学生个性化全面发展,与课内教学协同推进基础教育高质量发展的重要基础。然而,当前课后服务存在目标偏离风险凸显、主体价值共创缺失、学生全息评价困难的问题。为此,文章在分析课后服务高质量发展内涵和现实挑战的基础上,从人机数智融合的适应性服务视角,厘定了以“清作业,保托管”为实践起点、“完整人”培育为价值旨归、人机数智融合“场域”为发展载体的课后服务高质量发展的实践逻辑。参照此逻辑理性,文章探究了数智技术在公共数字化资源供给体系构建、课后服务评价监管机制构建、家校社协同机制完善、城乡/县区协同发展机制完善、五育类课程师资智力模式形成共五个方面的赋能课后服务高质量发展的实践路向,以期为学校课后服务数字化治理与创新人才培养提供参考。 展开更多
关键词 课后服务 数智技术 逻辑理性 实践路向 高质量发展
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大学生数智技术学习行为影响因素——兼论过度自信的调节效应
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作者 李瑞晶 程京京 《继续教育研究》 2025年第2期106-112,共7页
在“大云物智”时代,数智素养成为当代大学生必备的素养,然而当前大学生数智技术的学习和应用情况并不容乐观。基于UTAUT模型和过度自信理论,考察学生数智技术学习行为的影响因素,并分析过度自信对学习行为意向的调节作用,以及不同性别... 在“大云物智”时代,数智素养成为当代大学生必备的素养,然而当前大学生数智技术的学习和应用情况并不容乐观。基于UTAUT模型和过度自信理论,考察学生数智技术学习行为的影响因素,并分析过度自信对学习行为意向的调节作用,以及不同性别、年级和学习成绩学生的异质性。研究发现:绩效期望和付出期望对数智技术学习行为具有显著促进作用,且绩效期望可通过提高学生的学习意向来促进学习行为;过度自信负向调节了绩效期望对学生学习意向的影响;绩效期望和付出期望对学习行为的促进作用仅在高年级、学习成绩较好的学生群体中显著,过度自信对学习行为的负向调节效应在男生中表现更明显。有鉴于此,可通过强化激励机制、提供学习支持、完善知识体系、分层精准施策等方式来引导学生的学习行为,提高学生的数智素养。 展开更多
关键词 数智技术 学习行为 UTAUT模型 过度自信
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数智技术背景下食用菌产业发展困境及路径分析
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作者 刘航 颜廷武 秦江楠 《食药用菌》 2025年第1期1-9,共9页
随着数智技术在农业领域的深入应用,其在强化食用菌产业基础建设和提升产业链韧性方面发挥关键作用。然而,我国食用菌产业目前存在数字基础设施不完善、技术契合需求难度大、数智化内生发展受限、产业集群存在区域差异等问题。为了推进... 随着数智技术在农业领域的深入应用,其在强化食用菌产业基础建设和提升产业链韧性方面发挥关键作用。然而,我国食用菌产业目前存在数字基础设施不完善、技术契合需求难度大、数智化内生发展受限、产业集群存在区域差异等问题。为了推进数智技术在食用菌产业的应用,亟需搭建支持市场培育与场景应用的专门平台,形成产供销一体化的数字经济生态系统。本文在系统分析食用菌产业数智化现状及问题的基础上,深入探讨数智技术在经济、文化及物流等方面对产业发展的功能性影响,从生产模式、产业模式、物流体系和产业格局四个层面提出数智技术在食用菌产业链中应用的可行性路径机制,具体建议有开展“人工智能+机器算法+以需定产”的食用菌智慧生产,探索“万物互联+规模效应+精准打造”的特色产业模式,打造“数字设施+数据仓储+智能配送”的食用菌数智物流,以及构建“数字素养+数字人才+智慧体系”的食用菌数智格局,以期为构建现代食用菌产业高质量发展的新格局提供助力。 展开更多
关键词 数智技术 食用菌产业 智慧生产 数智物流
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新文科背景下数智技术赋能会计人才培养路径探索
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作者 白洋 《现代审计与会计》 2025年第3期37-39,共3页
新文科建设作为当前教育改革的重要方向,其核心目标在于培养具有新时代中国特色、中国风格、中国气派的先进文化和社会科学家。随着人工智能、大数据、区块链等数智技术的迅猛发展,数智技术赋能会计人才培养不仅是对传统会计教育的转型... 新文科建设作为当前教育改革的重要方向,其核心目标在于培养具有新时代中国特色、中国风格、中国气派的先进文化和社会科学家。随着人工智能、大数据、区块链等数智技术的迅猛发展,数智技术赋能会计人才培养不仅是对传统会计教育的转型升级,更是对会计行业未来发展的积极回应。数智技术赋能会计人才培养的关键在于实现知识融合、提升实践能力、强化职业素养以及精准对接行业需求。高校作为人才培养的主阵地,要立足经济发展的现实需求,制订科学合理的培养方案,并积极探索有效的培养路径,以推动数智技术赋能会计人才培养的深入开展,为经济高质量发展提供坚实的人才支撑。 展开更多
关键词 新文科 数智技术 会计人才培养
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数智技术赋能反垄断常态化监管的路径、法治风险及其应对
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作者 赵鑫 蓝天骏 《成都大学学报(社会科学版)》 2025年第1期97-110,共14页
我国反垄断历经弱监管向强监管,再至常态化监管的历程。数智科技在政府监管当中的广泛应用为反垄断常态化监管的技术赋能提供了可能与契机。在监管前,数智技术的赋能侧重于风险预防;在监管中,追求经济分析的客观精准;在监管后,着重反垄... 我国反垄断历经弱监管向强监管,再至常态化监管的历程。数智科技在政府监管当中的广泛应用为反垄断常态化监管的技术赋能提供了可能与契机。在监管前,数智技术的赋能侧重于风险预防;在监管中,追求经济分析的客观精准;在监管后,着重反垄断的执法追踪与效果评估。但数据、算法等新兴要素和技术本身的局限亦可能为反垄断常态化监管带来法治风险,在实体上,算法存在的先验性偏置与数据蕴含的多重价值可能为公权力的不当扩张提供“支持理由”;在程序上,技术的“黑箱”特质以及自动化反馈危及反垄断监管应遵循的正当程序。为此,需要明确数智技术赋能反垄断常态化监管的辅助地位,回归反垄断的经济理性,对算法设计和数据获取做出限制保障实体公正,坚守反垄断监管的正当程序实现程序正义。 展开更多
关键词 数智技术 反垄断 常态化监管 实体公正 程序正义
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数智技术时代湖南高职院校涉农专业提质升级与优化布局研究
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作者 艾金龙 刘祯 王欢 《现代农村科技》 2025年第1期115-117,共3页
随着数智技术的快速发展,农业也面临着数字化、智能化的转型升级。湖南作为中国重要的农业大省,高职院校涉农专业在服务湖南农业数字化、智能化的人才支撑方面具有重要的作用。当前湖南高职院校涉农专业在服务乡村振兴和地方产业发展方... 随着数智技术的快速发展,农业也面临着数字化、智能化的转型升级。湖南作为中国重要的农业大省,高职院校涉农专业在服务湖南农业数字化、智能化的人才支撑方面具有重要的作用。当前湖南高职院校涉农专业在服务乡村振兴和地方产业发展方面存在专业人才结构不合理、技术水平不高、缺乏针对性的培养方案、缺乏与农业现代化发展相适应的课程设置以及涉农专业与地方产业对接不够紧密等问题,导致人才供给与需求不匹配。另外,涉农专业与数智技术的融合还处于起步阶段,亟需加强与数智技术的结合,提升专业人才培养对湖南现代农业的赋能作用。针对上述问题,本文初探了数智技术时代下湖南高职院校涉农专业提质升级与优化布局的途径,具体包括深入研究数智技术与现代农业发展的融合趋势,探索涉农专业布局与湖南农业发展的关系,提出高职院校涉农专业提质升级的基本路径,探索高职院校涉农专业优化布局的主要方法,并提出了相应的保障措施。 展开更多
关键词 数智技术 涉农专业 提质升级 优化布局
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基于数智技术与工程造价交叉的新工科人才培养路径探索
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作者 李艳秋 杨问春 《山西建筑》 2025年第6期186-190,共5页
面对当前工程造价专业培养目标与社会需求脱节、跨学科院系合作有限、课程交叉融合不足、校企关注点错位、产教融合不足等一系列现状,从知识、能力和素养三个维度重构人才培养目标,进行了跨学科院系深度合作、产学合作及实践基地建设,... 面对当前工程造价专业培养目标与社会需求脱节、跨学科院系合作有限、课程交叉融合不足、校企关注点错位、产教融合不足等一系列现状,从知识、能力和素养三个维度重构人才培养目标,进行了跨学科院系深度合作、产学合作及实践基地建设,构建“多维融合,产教循环”的数智技术与工程造价交叉的新工科人才培养路径研究。采用文献研究、实地调研、深度访谈等方法,从知识、能力和素养三个维度重构人才培养目标,提出建立“五位一体”的跨学院合作模式,通过建立“数智造价中心”促进工程造价专业与其他学科院系间深度合作。以“数智造价基地”为平台,构建出新工科背景下校企融合产教循环机制,以“知识-能力-应用-知识”为循环流程,以多元评价为衔接点,实现产教融合的良性循环。最终,构建“多维融合,产教循环”的数智技术与工程造价交叉的新工科人才培养路径,为新工科背景下工程造价复合型人才培养变革提供有效借鉴。 展开更多
关键词 多维融合 产教循环 数智技术 工程造价 培养路径
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数智技术赋能铁路数字基础设施建设路径探讨
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作者 单馨漪 郭梓烨 +2 位作者 官科 石波 钟章队 《铁道通信信号》 2025年第1期1-9,共9页
在全球数字化浪潮的推动下,铁路行业正迎来前所未有的发展机遇和挑战,铁路数字基础设施作为铁路数字化转型的实体底座,其重要性愈加凸显。首先剖析《数字铁路规划》的出台背景与核心理念,勾勒出数字铁路建设的宏观框架,明确铁路数字化... 在全球数字化浪潮的推动下,铁路行业正迎来前所未有的发展机遇和挑战,铁路数字基础设施作为铁路数字化转型的实体底座,其重要性愈加凸显。首先剖析《数字铁路规划》的出台背景与核心理念,勾勒出数字铁路建设的宏观框架,明确铁路数字化转型的设计蓝图与关键方向。其次聚焦于数字铁路建设的核心——夯实数字基础设施,通过研究数字基础设施的发展历程和定义,明确铁路数字基础设施的组成及核心功能,体现其作为转型支撑力量的重要性。最后探讨数智技术如何深度融入铁路数字化转型与铁路数字基础构建,通过一系列创新应用与智能系统的构建,加速推动数字化转型进程,为铁路行业的高效、智能和可持续发展提供支撑。 展开更多
关键词 数字经济 铁路数字化转型 铁路数字基础设施 数智技术 宏观框架
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数智技术赋能清远五大百亿农业产业的创新应用研究——以清远英德茶产业为例
12
作者 龚琳玲 《山西农经》 2025年第4期166-168,共3页
通过探讨数智技术在清远五大百亿农业产业中的创新应用与实践,并以英德茶产业为例进行了深入研究。分析英德茶产业发展现状与存在的问题,总结数智技术在英德茶产业中的创新应用模式,提出相应的对策与建议,为清远五大百亿农业产业的全面... 通过探讨数智技术在清远五大百亿农业产业中的创新应用与实践,并以英德茶产业为例进行了深入研究。分析英德茶产业发展现状与存在的问题,总结数智技术在英德茶产业中的创新应用模式,提出相应的对策与建议,为清远五大百亿农业产业的全面数智化升级提供理论和实践指导,为政府和企业提供科学的决策支持和技术参考,推动清远农业产业的高质量发展和乡村振兴战略的全面实施。 展开更多
关键词 数智技术 五大百亿农业产业 创新应用 茶产业
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赋能低空经济的跨域协同型数智技术体系与数字基建重大工程
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作者 张闳肆 《物流技术》 2025年第1期1-12,共12页
在简要回顾低空经济内涵与基本特征的基础上,基于跨域协同的紧迫需求和低空经济多方治理的复杂性,探讨了数智技术为部门间和辖区间提供信息共享、统一监管和智能决策等支撑的机理;从场景、产业链、功能领域与网络支撑四个维度,系统提出... 在简要回顾低空经济内涵与基本特征的基础上,基于跨域协同的紧迫需求和低空经济多方治理的复杂性,探讨了数智技术为部门间和辖区间提供信息共享、统一监管和智能决策等支撑的机理;从场景、产业链、功能领域与网络支撑四个维度,系统提出跨域协同型数智技术“场-链-域-网”四维赋能体系架构,结合低空经济发展亟待解决的空域管理改革、基础设施短板、核心技术依赖等难点,通过解析重大工程在基础设施建设、核心零部件国产化及机制创新中的引领作用,为低空物流、空中观光等多场景应用提供支撑。通过体系化的数字基建布局,可加快推进低空信息基础设施建设,形成可持续、可监管、可演化的低空经济生态体系。研究不仅为低空经济的理论研究提供了新的视角,也为政策制定、基础设施建设和产业发展提供了实践指导。 展开更多
关键词 低空经济 数智技术 新质生产力 低空信息基础设施 低空物流 跨域协同
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数智技术赋能开放教育再开放 被引量:8
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作者 祝智庭 朱晓悦 +2 位作者 胡姣 徐璐 闫寒冰 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期16-23,32,共9页
在数智技术赋能下,开放教育生态系统正在经历持久性、动态性的演变。然而,关于其最终将演变成何种形态,目前仍存在不确定性与模糊性。本研究从技能本位的学习范式视角出发,探讨了开放教育在数智技术赋能下的革新过程,从目的观、教学观... 在数智技术赋能下,开放教育生态系统正在经历持久性、动态性的演变。然而,关于其最终将演变成何种形态,目前仍存在不确定性与模糊性。本研究从技能本位的学习范式视角出发,探讨了开放教育在数智技术赋能下的革新过程,从目的观、教学观、学习观、空间观、评价观五个方面阐述了数智时代的开放教育观并构建了一个开放教育生态系统框架,涵盖开放学习文化、开放教育资源、开放教学法、开放学习法、开放学习空间、技能本位的开放评估机制等,旨在为开放教育数字化转型提供理论架构,支撑转型中的决策与实践,并呼吁开放教育走向“再开放”。 展开更多
关键词 数智技术 开放教育 技能本位教育 开放教学法 教育数字化转型
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数智技术赋能新质教育:逻辑意蕴、现实挑战和实践路径 被引量:5
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作者 吴飞燕 吴军其 +2 位作者 文思娇 徐慧 龚蕾 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期54-62,共9页
发展新质生产力是中华民族伟大复兴的重要推动力。新质生产力呼唤新质人才,如何培养新质人才是新质教育的核心问题。本文从数智技术革新传统教育体系中知识、教学、学习、管理和评价等各要素出发,挖掘数智技术赋能新质教育的逻辑意蕴,... 发展新质生产力是中华民族伟大复兴的重要推动力。新质生产力呼唤新质人才,如何培养新质人才是新质教育的核心问题。本文从数智技术革新传统教育体系中知识、教学、学习、管理和评价等各要素出发,挖掘数智技术赋能新质教育的逻辑意蕴,并从中探讨数智技术在赋能过程中可能面临的数字替代、技术殖民、素养缺失和治理滞后等挑战,进而尝试从理念再造、环境重塑、平台搭建、素养提升、路径创生和机制保障等方面,构建“应对—转变—落实—提升—创新—保障”的数智技术赋能新质教育的实践路径,助力传统教育向新质教育快速转型。 展开更多
关键词 新质教育 数智技术 逻辑意蕴
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元宇宙会是昙花一现吗?——“现象级”数智技术及其教育启示 被引量:4
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作者 顾小清 宛平 祝智庭 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第1期26-34,共9页
从元宇宙到生成式人工智能,科技进步以指数级跃升态势,推动人类社会前行。教育作为连接技术与社会的人力资源纽带,在“现象级”数智技术高歌猛进的一波波热潮裹挟下不断面临“如何变”的拷问。随着元宇宙的讨论热度被生成式人工智能所取... 从元宇宙到生成式人工智能,科技进步以指数级跃升态势,推动人类社会前行。教育作为连接技术与社会的人力资源纽带,在“现象级”数智技术高歌猛进的一波波热潮裹挟下不断面临“如何变”的拷问。随着元宇宙的讨论热度被生成式人工智能所取代,人们不禁追问:元宇宙会是昙花一现吗?为此,文章首先依托技术促进教育变革的原理,分析了以元宇宙、生成式人工智能为代表的“现象级”数智技术给教育领域带来的学习方式变迁、认知方式转变、教育关系演变和系统生态变革,并指出技术是教育变革的影响因素和驱动力,对教育发展起积极的推动作用。随后,文章通过对技术属性的解析来理解跃迁中的数智技术,并探析了数智技术促进教育发展的本质,即对学习方式、认知方式、教育关系和系统生态变革进行编程。最后,文章阐释了“现象级”数智技术的教育启示,以期为数智时代背景下技术促进教育发展的本质探索与意义解构提供启示,并引领未来数智教育的发展方向。 展开更多
关键词 数智技术 数智教育 元宇宙 生成式人工智能 教育变革
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新质生产力赋能学术期刊高质量发展的动力逻辑和实践路径——基于数智技术视角 被引量:3
17
作者 王真真 《传媒论坛》 2024年第21期22-25,共4页
数智技术是新质生产力的主要成分之一,基于数智技术的新质生产力可赋能学术期刊从高速发展转向高质量发展。内外因动力加新质生产力,以及需求拉动力、竞争推动力等因素,并融合、协同、转化,从各个维度刺激学术期刊全面发展,是学术期刊... 数智技术是新质生产力的主要成分之一,基于数智技术的新质生产力可赋能学术期刊从高速发展转向高质量发展。内外因动力加新质生产力,以及需求拉动力、竞争推动力等因素,并融合、协同、转化,从各个维度刺激学术期刊全面发展,是学术期刊高质量发展的动力逻辑。从新质生产力的要素切入,利用劳动对象、劳动资料和劳动者的数智化创新,完成学术期刊的质态升级和新体系构建,是学术期刊高质量发展的实践路径。具体体现为数智技术赋能内容生产范式与内容供给模式嬗变、传播力和影响力提升、智能化出版协同创新体系构建、综合服务能力提升、融合出版人才培养和版权保护等。 展开更多
关键词 数智技术 学术期刊 新质生产力 高质量发展
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数智技术赋能乡村振兴的价值、挑战与实践路径 被引量:1
18
作者 李洁 《山西农经》 2024年第16期23-26,共4页
数字乡村既是乡村振兴的发展方向,也是顺应数字时代发展的战略需要,更是建设数字中国的重要内容。当前,数智化和智能化技术正日益成为推动乡村振兴的重要引擎,为乡村振兴战略注入了强大动力。数智技术赋能乡村振兴也成为当前学术研究和... 数字乡村既是乡村振兴的发展方向,也是顺应数字时代发展的战略需要,更是建设数字中国的重要内容。当前,数智化和智能化技术正日益成为推动乡村振兴的重要引擎,为乡村振兴战略注入了强大动力。数智技术赋能乡村振兴也成为当前学术研究和实践关注的焦点。通过探讨数智技术在乡村振兴中的作用、面临的挑战及有效的实践路径,有助于推动乡村振兴工作取得更好的成效。 展开更多
关键词 乡村振兴 数智技术 数字乡村
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基于数智技术的河北省高校大学生就业定制化服务平台的构建
19
作者 刘娜 吴敏华 《沧州师范学院学报》 2024年第4期49-54,共6页
2023年河北省高校毕业生数量再创新高,严峻的就业形势对省高校大学生就业服务工作提出了新的挑战。基于数智技术的河北省高校大学生就业定制化服务平台的结构和功能,应以“大学生涯全过程的就业能力提升”为导向,充分联动政府、高校、... 2023年河北省高校毕业生数量再创新高,严峻的就业形势对省高校大学生就业服务工作提出了新的挑战。基于数智技术的河北省高校大学生就业定制化服务平台的结构和功能,应以“大学生涯全过程的就业能力提升”为导向,充分联动政府、高校、企事业单位、社会就业机构以及行业组织等多方资源,构建具有“精准评估学生的就业能力”“全过程提升学生就业能力”“精准匹配就业供给和需求”“基于大数据分析的就业指导”“就业服务优化人才培养工作”等多功能、一体化的就业服务平台。 展开更多
关键词 大学生就业 服务平台 定制化 数智技术
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场景驱动型数智技术创新赋能新质生产力:理论逻辑与实践进路 被引量:1
20
作者 尹西明 武沛琦 +1 位作者 钱雅婷 陈劲 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第10期18-31,共14页
数智技术及其在海量场景中的广泛应用,正深刻重塑传统产业并催生新兴产业与未来产业,成为推动产业智能化和发展新质生产力的关键引擎。如何超越单点技术线性发展模式,发挥企业创新主体地位、我国超大规模市场和丰富应用场景优势,加快数... 数智技术及其在海量场景中的广泛应用,正深刻重塑传统产业并催生新兴产业与未来产业,成为推动产业智能化和发展新质生产力的关键引擎。如何超越单点技术线性发展模式,发挥企业创新主体地位、我国超大规模市场和丰富应用场景优势,加快数智技术创新,成为加快培育新质生产力的战略性基础性议题。本文结合数智技术特征与创新范式跃迁,以场景驱动创新为理论基础,深入探讨场景驱动型数智技术创新的理论与过程逻辑,提出了企业主导、场景驱动数智技术“模仿复用-内部扩散-产业辐射-能级跃迁-原创引领”的实践进阶模型。进一步,以数智技术创新领军企业的典型实践为例,解析了作为发展新质生产力的微观市场主体,企业如何以场景为牵引推动数智技术创新与应用,在实现从跟随到引领的跃迁过程中持续赋能新质生产力涌现。本文拓展了数智技术创新管理的理论范式研究,也为企业和决策部门把握数智技术创新规律,推进“人工智能+”行动,健全促进实体经济和数字经济深度融合制度,完善促进数字产业化和产业数字化政策体系,加速数智技术创新赋能新质生产力持续涌现提供重要理论和实践启示。 展开更多
关键词 数智技术 人工智能+ 新质生产力 场景驱动创新 先导能力
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