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思想政治教育内容智能化供给探析
1
作者 王卫国 陈月葵 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第2期8-11,共4页
人工智能为解决思想政治教育内容供需失衡问题提供了强大技术支撑。数据驱动、算法匹配与场景重构等人工智能技术,推动了思想政治教育内容智能供给方式向数字化、精准化、立体化转型,但也面临着“差异悬殊”的技术鸿沟对供给主体主导性... 人工智能为解决思想政治教育内容供需失衡问题提供了强大技术支撑。数据驱动、算法匹配与场景重构等人工智能技术,推动了思想政治教育内容智能供给方式向数字化、精准化、立体化转型,但也面临着“差异悬殊”的技术鸿沟对供给主体主导性的限制、“零散碎片”的技术呈现对供给内容渗透力的分化、“逐利逻辑”的技术运行对供给方法实效性的影响等现实困境。应通过培育供给主体的智能化素养、优化供给内容的智能化布局、加速供给方法的智能化转型等路径推进思想政治教育内容的高质量供给。 展开更多
关键词 思想政治教育内容 智能化供给 方式 困境 路径
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学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读 被引量：7
2
作者 马勇 陆作生 赖颖荣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期89-96,共8页
为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内... 为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内容从“三维健康”向“健康素养”演变过程中,虽然内容更聚焦,实践操作性有所加强,但是健康教育内容存在着选择依据、内容表述等问题。立足健康教育内容与核心素养培育间的内在逻辑,优化出5个领域,22个一级指标,54个二级指标,139个具体内容的健康教育内容体系,以期为健康教育内容深入理解及有效实施提供参考。 展开更多
关键词 新课标2022版 学科核心素养 健康教育内容 健康素养
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新时代高校大学生网络思想政治教育内容构建 被引量：18
3
作者 张凤寒 钱云光 张琼 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第6期135-139,共5页
新时代高校大学生网络思想政治教育坚持“内容为王”对于保障新时代大学生网络思想政治教育实效性具有重要意义。高校大学生网络思想政治教育内容的内涵和外延都要随着时代发展而守正出新,对于新时代高校大学生网络思想政治教育内容的... 新时代高校大学生网络思想政治教育坚持“内容为王”对于保障新时代大学生网络思想政治教育实效性具有重要意义。高校大学生网络思想政治教育内容的内涵和外延都要随着时代发展而守正出新,对于新时代高校大学生网络思想政治教育内容的内核取向、特点取向、价值取向进行研究之后,提出了内容构建要坚持平等性与互动性、固本性与创新性、开放性与时效性、价值性与结构性的原则和要求。内容构建要坚持科学化、艺术化、信息化的构建思路。 展开更多
关键词 大学生 网络思想政治教育内容 科学化 艺术化 信息化
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网络教育内容分级标准研究 被引量：12
4
作者 林阳 祝智庭 《现代教育技术》 2003年第5期38-43,共6页
网络教育内容分级标准研究是全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会跟踪研究课题之一。笔者在对比国际上影视分级标准与因特网分级标准的基础上,提出适应中国国情的网络教育内容分级标准(CHERS: Chinese e-learning content... 网络教育内容分级标准研究是全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会跟踪研究课题之一。笔者在对比国际上影视分级标准与因特网分级标准的基础上,提出适应中国国情的网络教育内容分级标准(CHERS: Chinese e-learning content rating standard),并对其二维特性进行了具体阐述。 展开更多
关键词 网络教育 教育内容 分级标准 教育技术 中国
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思想政治教育内容研究述评 被引量：12
5
作者 姚红波 许悦联 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第10期26-27,共2页
关键词 思想政治教育内容 20世纪80年代 述评 内容构成 教育目的 系统研究
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论高职生心理健康教育内容与模式 被引量：4
6
作者 孔德博 冉冉 王建永 《中国成人教育》 北大核心 2010年第8期104-105,共2页
本文通过对我国高职院校心理健康教育工作的现状分析,指出我国高职院校心理健康教育内容与模式中存在的问题,并在此基础上提出了促进高职院校学生心理健康教育的有效途径和方法,以优化高职院校心理健康教育内容体系和运作模式,谋求高职... 本文通过对我国高职院校心理健康教育工作的现状分析,指出我国高职院校心理健康教育内容与模式中存在的问题,并在此基础上提出了促进高职院校学生心理健康教育的有效途径和方法,以优化高职院校心理健康教育内容体系和运作模式,谋求高职院校学生心理的健康发展。 展开更多
关键词 高职生 心理健康教育 教育内容 教育模式
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论大学新生思想教育内容的建构 被引量：4
7
作者 郑华萍 郭鹏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第10期62-64,共3页
大学新生思想教育具有教育对象特定化、教育内容的前导性以及教育内容泛专业综合性的特征,其教育内容也存在着缺乏系统性、缺乏发展性和传导方式缺乏互动性等现实问题。因此大学新生思想教育内容应该围绕着"生活与学习"的基... 大学新生思想教育具有教育对象特定化、教育内容的前导性以及教育内容泛专业综合性的特征,其教育内容也存在着缺乏系统性、缺乏发展性和传导方式缺乏互动性等现实问题。因此大学新生思想教育内容应该围绕着"生活与学习"的基本目标以及"价值与发展"的最高目标进行建构,理清大学新生思想教育内容的内部结构,引导与培育主体间的隐性教育平台,建立新生思想教育内容的双平台传导途径。 展开更多
关键词 大学新生 思想教育内容 建构
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生态道德教育与当代大学生思想政治教育内容的新发展 被引量：4
8
作者 袁雄 刘爱军 《继续教育研究》 北大核心 2017年第3期43-45,共3页
当代大学生是祖国的未来和民族的希望,是否做好他们的思想政治教育工作关乎党和国家的前途命运。随着当代日益严重的生态危机开始威胁人类的生存和发展,思想政治教育既要继承发扬优良传统,又要与时俱进开拓创新,必须重新审视自己,重视... 当代大学生是祖国的未来和民族的希望,是否做好他们的思想政治教育工作关乎党和国家的前途命运。随着当代日益严重的生态危机开始威胁人类的生存和发展,思想政治教育既要继承发扬优良传统,又要与时俱进开拓创新,必须重新审视自己,重视以生态道德教育为新内容的思想政治教育,培养真正符合时代要求的自由全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 生态道德教育 当代大学生 思想政治教育内容 新发展
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论思想政治教育内容结构及其优化 被引量：27
9
作者 骆郁廷 《学校党建与思想教育》 2002年第1期39-42,共4页
思想政治教育包含丰富的内容，构成一个内容体系或系统。思想政治教育诸内容具有内在的相互联系及一定的结合方式，形成了一定的思想政治教育内容结构。思想政治教育内容结构不同，产生的教育功能与效应也不同。为了增强思想政治教育的... 思想政治教育包含丰富的内容，构成一个内容体系或系统。思想政治教育诸内容具有内在的相互联系及一定的结合方式，形成了一定的思想政治教育内容结构。思想政治教育内容结构不同，产生的教育功能与效应也不同。为了增强思想政治教育的系统性，发挥思想政治教育内容的最佳教育功能和整体教育效应，需要深入分析和不断优化思想政治教育内容结构。 展开更多
关键词 思想政治教育内容 教育功能 整体教育 内容体系 相互联系 系统性 优化 丰富 构成 产生
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论思想政治教育内容的结构关系 被引量：9
10
作者 熊建生 孙颖 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第5期31-33,共3页
思想政治教育内容是根据一定的社会要求和针对受教育者的思想实际,经教育者选择设计后有目的、有步骤地输送给受教育者的一切信息。思想政治教育内容的存在形式是一种结构关系,主要表现为思想政治教育诸多内容之间的整体性、有序性和层... 思想政治教育内容是根据一定的社会要求和针对受教育者的思想实际,经教育者选择设计后有目的、有步骤地输送给受教育者的一切信息。思想政治教育内容的存在形式是一种结构关系,主要表现为思想政治教育诸多内容之间的整体性、有序性和层次性关系。我们要重视研究思想政治教育内容之间的关系,科学构建思想政治教育的内容结构体系,以增强思想政治教育的系统性、时代性和针对性,使之更加适应社会发展的趋势和人的全面发展的要求。 展开更多
关键词 思想政治教育内容 结构关系 人的全面发展 受教育者 思想实际 存在形式 主要表现 结构体系 科学构建 社会发展 整体性 性关系 有序性 系统性 时代性
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论思想政治教育内容的实效维度 被引量：23
11
作者 王立仁 《思想政治教育研究》 2011年第3期39-41,共3页
思想政治教育作为一种实践活动必然要追求实效。追求实效就要在如何确定思想政治教育内容上下功夫。思想政治教育实践活动追求实效,既要摆脱以往的仅仅强调国家意志的内容模式或者以社会要求淹没国家意志的内容模式,也要使内容模式涵括... 思想政治教育作为一种实践活动必然要追求实效。追求实效就要在如何确定思想政治教育内容上下功夫。思想政治教育实践活动追求实效,既要摆脱以往的仅仅强调国家意志的内容模式或者以社会要求淹没国家意志的内容模式,也要使内容模式涵括教育对象需要,从而把社会要求、国家意志、对象需要在区分的前提下有效地结合起来确定教育内容,这是思想政治教育追求实效的必然要求和内在根据。 展开更多
关键词 思想政治教育 思想政治教育内容 实效维度
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十六大以来党中央对思想政治教育内容的丰富和发展 被引量：6
12
作者 张瑞芬 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第3期34-35,57,共3页
以胡锦涛同志为总书记的党中央十分重视新形势下党的思想政治工作,重申了"三个代表"重要思想的教育,强调了科学发展观等一系列战略思想的教育,深化和细化了民族精神教育,提出了社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系教育,从... 以胡锦涛同志为总书记的党中央十分重视新形势下党的思想政治工作,重申了"三个代表"重要思想的教育,强调了科学发展观等一系列战略思想的教育,深化和细化了民族精神教育,提出了社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系教育,从而极大地丰富和发展了思想政治教育的内容。 展开更多
关键词 十六大以来 胡锦涛 思想政治教育内容
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社会主义核心价值体系与思想政治教育内容创新刍论 被引量：6
13
作者 余波 《继续教育研究》 北大核心 2009年第4期146-148,共3页
创新是思想政治教育的灵魂,是它得以保持生机和活力的不竭源泉。思想政治教育的创新主要表现在他的内容创新上。本文在对我国思想政治教育的发展历史进行总结的基础上,分析和指出思想政治教育内容创新的规律和特征。同时,对新时期在构... 创新是思想政治教育的灵魂,是它得以保持生机和活力的不竭源泉。思想政治教育的创新主要表现在他的内容创新上。本文在对我国思想政治教育的发展历史进行总结的基础上,分析和指出思想政治教育内容创新的规律和特征。同时,对新时期在构建和谐社会的进程中,如何坚持用社会主义核心价值体系引领和推动思想政治教育内容创新做进一步探讨。 展开更多
关键词 核心价值体系 思想政治教育内容 创新
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高职生责任教育内容的构建 被引量：3
14
作者 李洁 李小娟 《职业技术教育》 2005年第31期90-91,共2页
关键词 高职生 教育内容 人才培养目标 责任 教育人才培养 经济社会发展 德育首位 文化品位 技术应用型 高职教育
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试论我国高师教育内容的调整与优化 被引量：4
15
作者 乐国林 《高校教育管理》 2003年第1期29-34,共6页
当前我国高等师范教育内容存在许多不适应中等和基础教育发展的问题,例如:师范性不明显;重专才教育,缺通识教育;脱离中学教育教学实际,教材内容陈旧;训练和培养教学基本技能的课程十分薄弱。这些问题制约了高师教育的发展,为适应新世纪... 当前我国高等师范教育内容存在许多不适应中等和基础教育发展的问题,例如:师范性不明显;重专才教育,缺通识教育;脱离中学教育教学实际,教材内容陈旧;训练和培养教学基本技能的课程十分薄弱。这些问题制约了高师教育的发展,为适应新世纪的教育变革,高师教育应在课程结构和安排上做出调整,对教育类课程、普通教育类课程和学科专业类课程的教育内容进行优化。 展开更多
关键词 高师教育 教育内容 课程 调整与优化 学科
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建设社会主义核心价值体系对思想政治教育内容体系的新要求 被引量：10
16
作者 石书臣 《思想政治教育研究》 2010年第1期19-22,共4页
在我国意识形态领域日益多元化的背景下,我们党明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务和目标,这为新形势下思想政治教育内容体系的建构提出新的要求,即要突出思想政治教育的主导性内容、坚持思想政治教育的特色性内容、增强思... 在我国意识形态领域日益多元化的背景下,我们党明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务和目标,这为新形势下思想政治教育内容体系的建构提出新的要求,即要突出思想政治教育的主导性内容、坚持思想政治教育的特色性内容、增强思想政治教育的时代性内容、吸纳思想政治教育的兼容性内容等。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 思想政治教育内容体系 新要求
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论高校思想政治教育内容有效性的三个维度 被引量：2
17
作者 布超 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第4期73-74,共2页
教育内容在高校思想政治教育工作实效性的影响要素中占据着重要位置,文章将高校思想政治教育内容有效性的三个维度设定为:教育内容能否合理地对时代及政治的要求作出反映、教育内容的层次是否合理、教育内容的实施途径与契机是否合理,... 教育内容在高校思想政治教育工作实效性的影响要素中占据着重要位置,文章将高校思想政治教育内容有效性的三个维度设定为:教育内容能否合理地对时代及政治的要求作出反映、教育内容的层次是否合理、教育内容的实施途径与契机是否合理,并进行了具体分析。 展开更多
关键词 思想政治教育内容 有效性 维度
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国外地理课程中的灾害教育内容概况 被引量：6
18
作者 张英 《地理教学》 2013年第2期53-55,共3页
一、概况 “致力于将灾害教育纳入学校课程中”是国际灾害教育的发展趋势之一，此外还有“灾害教育的方式趋于多样化一培训、编写教材、学生参与制定防灾计划与模拟演习”，最终目标是构建防灾安全文化。可见，研究将灾害教育纳入学校... 一、概况 “致力于将灾害教育纳入学校课程中”是国际灾害教育的发展趋势之一，此外还有“灾害教育的方式趋于多样化一培训、编写教材、学生参与制定防灾计划与模拟演习”，最终目标是构建防灾安全文化。可见，研究将灾害教育纳入学校课程有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 灾害教育 地理课程 教育内容 国外 防灾计划 发展趋势 模拟演习 学生参与
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大学生思想政治教育的困境及应对措施——评《新时期大学生思想政治教育内容探究》 被引量：2
19
作者 徐阳 《当代教育科学》 北大核心 2015年第13期I0003-I0003,共1页
大学生是伟大祖国的接班人、寄托民族希望的种子。大学生的世界观、价值观、人生观教育不仅仅关系到大学生自身的健康成长，还关系到中国特色社会主义建设的发展和整个国家的未来。民族的兴旺、国家的强盛、社会的进步无一不需要具有高... 大学生是伟大祖国的接班人、寄托民族希望的种子。大学生的世界观、价值观、人生观教育不仅仅关系到大学生自身的健康成长，还关系到中国特色社会主义建设的发展和整个国家的未来。民族的兴旺、国家的强盛、社会的进步无一不需要具有高度思想政治责任感和文化知识的人才。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 思想政治教育内容 中国特色社会主义建设 新时期 困境 人生观教育 政治责任感 文化知识
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学生思想政治教育内容管理科学化刍议 被引量：1
20
作者 于健 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第4期40-42,共3页
关键词 学生思想 思想政治教育内容 理科 培养 目的 科学化 方向 保证 范围 依据
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