期刊文献+
共找到7,873篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
我国中学地理教学过程的研究演进:阶段、特征和展望
1
作者 程健 陈实 《地理教学》 北大核心 2025年第6期13-18,共6页
地理课堂转型的关键在于变革地理教学过程。地理教学过程是传授地理知识、塑造思维方式、发展智能与个性并养成地理核心素养的过程,具有一般性与地理性、价值性与发展性、预设性与生成性、双边性与复杂性等属性。本文通过分析将我国地... 地理课堂转型的关键在于变革地理教学过程。地理教学过程是传授地理知识、塑造思维方式、发展智能与个性并养成地理核心素养的过程,具有一般性与地理性、价值性与发展性、预设性与生成性、双边性与复杂性等属性。本文通过分析将我国地理教学过程研究的历史演进划分为三个主要时期,发现百年来地理教学过程由混沌走向独立,研究内容不断丰富和拓展;由思辨走向综合,研究思想和方法科学性增强;由重教转向重学,研究重点突出学习过程支持。回顾历史,地理教学过程研究仍存在理论反思不足、拿来主义盛行和数字化关照不够等问题,未来研究应深化对地理教学过程的本质认识,提升育人潜能,拓展实践样态,积极探索数字化转型的新路径。 展开更多
关键词 中学地理 地理教学过程 演进特点 发展展望
在线阅读 下载PDF
基于学习进阶的高中数学教学过程设计研究——以直线与圆的位置关系为例
2
作者 娄晓欢 谷焕春 《数学之友》 2024年第5期24-27,共4页
基于学习进阶的高中数学教学过程设计对于培养学生的数学核心素养具有重要的作用.介绍学习进阶的内涵、组成要素及其层级分类,解读教材中有关直线与圆的位置关系的要求,分析教学内容以及学生学情,构造直线与圆的位置关系的学习进阶,进... 基于学习进阶的高中数学教学过程设计对于培养学生的数学核心素养具有重要的作用.介绍学习进阶的内涵、组成要素及其层级分类,解读教材中有关直线与圆的位置关系的要求,分析教学内容以及学生学情,构造直线与圆的位置关系的学习进阶,进行直线与圆的位置关系的教学过程设计. 展开更多
关键词 学习进阶 教学过程 进阶维度
在线阅读 下载PDF
融合式教学课例“让图表说话”教学过程及反思
3
作者 谢静 赵华 《新课程教学(电子版)》 2024年第1期29-31,共3页
本课教学,教师力图以“融合式教学”理念为指导,让学生在内容融合、教法融合、主体融合、评价融合为维度的融合式教学中,通过合作、交流、探究等练习方式,让学生初步把握阅读图、表类非连续性文本的思路和方法,让图、表“说话”。在此... 本课教学,教师力图以“融合式教学”理念为指导,让学生在内容融合、教法融合、主体融合、评价融合为维度的融合式教学中,通过合作、交流、探究等练习方式,让学生初步把握阅读图、表类非连续性文本的思路和方法,让图、表“说话”。在此基础上,笔者尝试“非连续性文本”与“连续性文本”的转换运用,并在整个学习阅读教学过程中,领悟“加大全民阅读”力度的重要意义。 展开更多
关键词 融合式教学 非连续性文本 全民阅读 阅读教学过程 课例 练习方式 内容融合 说话
在线阅读 下载PDF
研究生精品课程《企业战略管理》“六位一体”教学过程设计与实践
4
作者 王景峰 王传琴 周岐 《内蒙古财经大学学报》 2024年第1期62-66,共5页
本研究旨在探讨研究生精品课程《企业战略管理》“六位一体”教学过程的设计与实践。对研究生教学中存在的教学内容与企业实际需求的契合度不高、学生参与度不足等问题,基于OBE等教学理念,融合了模块化教学、本地化案例教学等教学方法,... 本研究旨在探讨研究生精品课程《企业战略管理》“六位一体”教学过程的设计与实践。对研究生教学中存在的教学内容与企业实际需求的契合度不高、学生参与度不足等问题,基于OBE等教学理念,融合了模块化教学、本地化案例教学等教学方法,将看慕课、读文献、讲原著、辨问题、析案例、入实践等六个教学环节有机地结合在一起,提出系统完整的研究生精品课程“六位一体”教学过程设计的理论框架。目的是培养学生的综合素质、创新思维和解决问题的能力,提高研究生教育的实效性和针对性。 展开更多
关键词 研究生 精品课程 教学过程
在线阅读 下载PDF
树立模块思维,优化教学过程管理
5
作者 谢卫红 《四川教育》 2024年第15期37-38,共2页
数学教学是引领学生从未知到形成数学素养的过程。这个过程包括学前准备、课堂教学、课后测评等环节,每个环节需要相互配合、紧密结合,形成教学良性的链式反应。在数学教学中,教师要具备模块化思维,把整个教学过程划分为不同的结构,如... 数学教学是引领学生从未知到形成数学素养的过程。这个过程包括学前准备、课堂教学、课后测评等环节,每个环节需要相互配合、紧密结合,形成教学良性的链式反应。在数学教学中,教师要具备模块化思维,把整个教学过程划分为不同的结构,如教学熟悉、课堂教学、教学评价与反思等,按照不同阶段的教学特征,强化每个模块之间过程管理,引导学生有序开展学习活动。 展开更多
关键词 教学特征 优化教学过程 评价与反思 引领学生 数学教学 链式反应 数学素养 课堂教学
在线阅读 下载PDF
论现代教学过程中的信息优化 被引量:1
6
作者 尹立坤 李晓东 邢新华 《继续教育研究》 2005年第5期136-138,共3页
计算机网络技术改变了人们的学习方式,使自主学习和终身学习成为可能。在传统教学形式和多种网络教学形式并存的形势下,针对我国当前课堂教学形式占主体地位的现状,本文从信息传递的角度,就现代教学过程中如何运用现代教育技术,有效编... 计算机网络技术改变了人们的学习方式,使自主学习和终身学习成为可能。在传统教学形式和多种网络教学形式并存的形势下,针对我国当前课堂教学形式占主体地位的现状,本文从信息传递的角度,就现代教学过程中如何运用现代教育技术,有效编排、组织、管理、传递信息,提高信息的传递效果进行了探讨。从而达到促进教学过程优化,培养创新人才的目的。 展开更多
关键词 教学过程 信息优化 现代教育技术 现代教育技术 教学过程优化 信息优化 计算机网络技术 课堂教学形式 培养创新人才 信息传递 学习方式 终身学习
在线阅读 下载PDF
核心素养贵在教学过程中落实
7
作者 张永超 《中国数学教育(高中版)》 2024年第5期3-3,共1页
自《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》和《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》发布以来,特别是《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》发布后,在公开活动中,凡教师们所写的教学设计,或观... 自《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》和《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》发布以来,特别是《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》发布后,在公开活动中,凡教师们所写的教学设计,或观摩研讨. 展开更多
关键词 义务教育课程 核心素养 普通高中课程 义务教育数学课程标准 教学设计 观摩研讨 教学过程 普通高中数学课程标准
在线阅读 下载PDF
物理教学过程本质与特点研究的几个问题
8
作者 胡象岭 陈为友 《当代教育科学》 1997年第3期58-60,共3页
关键词 物理教学过程 物理教学 一般教学过程 特点研究 《中学物理教学法》 教学过程本质 教学理论 认识过程 学生身心发展 认识与实践
在线阅读 下载PDF
关于网络教学过程认证标准的研究 被引量:14
9
作者 黄荣怀 张进宝 董艳 《开放教育研究》 2003年第5期5-9,共5页
本文在调研国内外的远程教育(网络教育)质量评价、保证与认证标准的基础上,用 ISO9000族国际标准提出的PDCA方法,对网络教学过程的四个关键环节进行了分析,进而设计了网络教学过程认证标准草案,并给出了两个课程案例。试验研究表明,该... 本文在调研国内外的远程教育(网络教育)质量评价、保证与认证标准的基础上,用 ISO9000族国际标准提出的PDCA方法,对网络教学过程的四个关键环节进行了分析,进而设计了网络教学过程认证标准草案,并给出了两个课程案例。试验研究表明,该标准对于保证网络课程的质量具有积极意义。 展开更多
关键词 认证标准 质量评价 PDCA 教学过程 远程教育
在线阅读 下载PDF
形成性评价体系在系统解剖学教学过程中的实施与效果评价 被引量:11
10
作者 张璐萍 刘洪付 +2 位作者 张力 于振海 张传森 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期864-865,共2页
系统解剖学课程内容的实施以形态学教学为主,是理论教学和实践教学的有机结合。根据教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》的要求,为了提高医学生的创新和实践能力,本研究利用本校系统解剖学授课实行小班化教学模式的优势,对... 系统解剖学课程内容的实施以形态学教学为主,是理论教学和实践教学的有机结合。根据教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》的要求,为了提高医学生的创新和实践能力,本研究利用本校系统解剖学授课实行小班化教学模式的优势,对终结性考试模式进行改革,将形成性评价体系应用到系统解剖学教学和考核过程中,并对实施效果进行了评价。 展开更多
关键词 系统解剖学教学 评价体系 教学过程 形态学教学 课程内容 实践教学 理论教学 教育事业
在线阅读 下载PDF
本科双语教学过程中的体会和建议 被引量:7
11
作者 冯水娟 沈明卫 +1 位作者 郭亚芳 何勇 《农机化研究》 北大核心 2004年第4期250-251,共2页
双语教学课程近年来陆续在一些高校得到设置与推广,但总的说来其教学效果并不令人满意。为此,通过对双语教学过程中教材、教学方式与教师等方面的探讨,为双语教学的进一步提高和发展提出几点建议。
关键词 本科教育 双语教学 教学过程 教材
在线阅读 下载PDF
数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系构建与应用 被引量:20
12
作者 魏顺平 程罡 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期113-120,共8页
当下,我国在线教育事业蓬勃发展,其质量备受关注,在线教学过程监控成为教学质量保证的有效措施。本文以远程教育机构在线教学过程为评价对象,采用演绎和归纳相结合的办法构建了"基于数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系&qu... 当下,我国在线教育事业蓬勃发展,其质量备受关注,在线教学过程监控成为教学质量保证的有效措施。本文以远程教育机构在线教学过程为评价对象,采用演绎和归纳相结合的办法构建了"基于数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系",并基于国家开放大学学习网2016年秋季学期1.1亿条教与学行为日志,对国家开放大学44所分部的在线教学过程进行评价。实践应用表明,这一指标体系可以高度概括地表征教育机构在线教学过程现状,并精确呈现机构之间的差距。这一体系有助于监控在线教学过程并诊断存在的问题,为教学质量的改进指明方向。 展开更多
关键词 教育机构 在线教学过程 评价指标 数据驱动 学习分析
在线阅读 下载PDF
基于工作过程的高职课程教学过程设计 被引量:36
13
作者 娄锐 郭士义 李俊茹 《天津职业院校联合学报》 2008年第6期46-48,共3页
加大课程建设与改革力度已成为高职院校抓内涵建设、提升学生就业能力的一个重要途径。在分析高职课程主要特征的基础上,以典型课程为实例,拟定基于工作过程的课程设计方案,并提出针对基于工作过程的课程考核方式。
关键词 工作过程 教学过程 设计
在线阅读 下载PDF
中高职一体化中教学过程的有效衔接研究——以建筑类“3+2”模式为例 被引量:12
14
作者 顾臻臻 汪幼辛 何向彤 《职业技术教育》 北大核心 2012年第32期62-65,共4页
教学过程的有效衔接是推进中高职教育一体化建设的重要环节。而实现中高职教学过程有效衔接的关键在于:明确中高职人才培养目标和能力的层次要求,实现中高职课程分类分层;以发展学生职业能力为核心,构建中高职衔接的职业能力和知识结构... 教学过程的有效衔接是推进中高职教育一体化建设的重要环节。而实现中高职教学过程有效衔接的关键在于:明确中高职人才培养目标和能力的层次要求,实现中高职课程分类分层;以发展学生职业能力为核心,构建中高职衔接的职业能力和知识结构体系;建立中高职教学交流和教师培训机制,促进教学实施的衔接;改革招生考试模式,建立中高职衔接的入学资格评价体系。 展开更多
关键词 中高职一体化 教学过程 教学衔接 建筑类专业
在线阅读 下载PDF
基于首要教学原理的结构力学教学过程重构 被引量:14
15
作者 周臻 尹凌峰 缪志伟 《高等建筑教育》 2011年第5期59-64,共6页
文章分析了现行结构力学教学过程中存在的问题,对"首要教学原理"的五项基本原则和四项辅助策略及其对结构力学教学的指导意义进行了详细阐述,在此基础上对传统结构力学的教学过程进行重构,创建了"一个中心、四个阶段和... 文章分析了现行结构力学教学过程中存在的问题,对"首要教学原理"的五项基本原则和四项辅助策略及其对结构力学教学的指导意义进行了详细阐述,在此基础上对传统结构力学的教学过程进行重构,创建了"一个中心、四个阶段和八个支持"的新型结构力学教学模式。教学实践表明,基于首要教学原理重构的结构力学教学过程能够取得良好的教学效果,其理论方法和重构模式亦可为土木工程其它专业课程的教学改革与创新提供参考。 展开更多
关键词 结构力学 首要教学原理 教学过程 重构
在线阅读 下载PDF
论体育教学过程的人性化与课程改革 被引量:8
16
作者 何忠 许志琳 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期116-118,共3页
体育教学过程人性化理念的提出是对传统体育教育在人才培养中种种弊端的纠偏,是对现代体育教学观念的完善。体育教育过程的人性化,是将人的内在需求,人的主动精神,人的个性化发展视为崇高目的,要求教师更加关注学生的个体需求,注重学生... 体育教学过程人性化理念的提出是对传统体育教育在人才培养中种种弊端的纠偏,是对现代体育教学观念的完善。体育教育过程的人性化,是将人的内在需求,人的主动精神,人的个性化发展视为崇高目的,要求教师更加关注学生的个体需求,注重学生身体、情感、人格、社会等方面的和谐发展。 展开更多
关键词 体育 教学过程 功利化 人性化 教学环节
在线阅读 下载PDF
高校德育渗透到各学科专业教学过程探讨 被引量:9
17
作者 谭世信 杨中刚 汤文侠 《思想政治教育研究》 2005年第3期28-29,共2页
论述了高校各学科专业都有对学生进行德育渗透的优势,而且各学科专业教师都有教书育人的义务。指出目前学科专业德育工作存在的主要问题,并提出解决办法,应在坚持以德育作为主渠道的同时,调动各学科专业教师教书育人的积极性,使德育渗... 论述了高校各学科专业都有对学生进行德育渗透的优势,而且各学科专业教师都有教书育人的义务。指出目前学科专业德育工作存在的主要问题,并提出解决办法,应在坚持以德育作为主渠道的同时,调动各学科专业教师教书育人的积极性,使德育渗透到各学科专业教学过程,形成合力,有效地提高大学生的思想道德素质。 展开更多
关键词 高校德育 学科 渗透 教学过程
在线阅读 下载PDF
论高职实践教学过程的优化 被引量:39
18
作者 汤百智 杜皓 《职业技术教育》 2006年第1期46-48,共3页
实践教学过程的本质是以培养技能、提高职业能力为基础,以学生为主体的双边活动。其教学过程由教师、教学、教学活动、教学手段四大基本要素构成。运用教学过程最优化理论。构建“双师型”师资队伍,保证实践教学内容符合行业、企业的... 实践教学过程的本质是以培养技能、提高职业能力为基础,以学生为主体的双边活动。其教学过程由教师、教学、教学活动、教学手段四大基本要素构成。运用教学过程最优化理论。构建“双师型”师资队伍,保证实践教学内容符合行业、企业的岗位需求,保证硬件条件与社会生产技术发展同步。并突出以学生为主体,才能实现教学过程的最优化,凸显高职特色。 展开更多
关键词 高职教育 实践教学 教学要素 教学过程最优化 实训 职业能力
在线阅读 下载PDF
打开“灰箱”:基于教学过程的高职课程层诊改探索与实践 被引量:15
19
作者 谈向群 姜敏凤 《职业技术教育》 北大核心 2018年第17期47-52,共6页
高职院校教学质量诊断与改进已成为事关学校内涵建设发展的重要战略举措,如何有效开展高职院校诊改工作成为当前各高职院校在优质校建设中关注的重点问题。高职院校诊改从学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的... 高职院校教学质量诊断与改进已成为事关学校内涵建设发展的重要战略举措,如何有效开展高职院校诊改工作成为当前各高职院校在优质校建设中关注的重点问题。高职院校诊改从学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制,开展自我诊断与改进。无锡职业技术学院在推进教学诊改中,以信息化平台建设为抓手,以课程层为突破口,在建立课程层自我诊断与改进指标体系的基础上,深入课程过程管理,打开教学过程质量管理的"灰箱",实现课程质量管理螺旋式提升。 展开更多
关键词 高职院校 诊断与改进 课程 教学质量 教学过程 灰箱
在线阅读 下载PDF
从教学过程设计转向信息技术支持的学习环境设计 被引量:9
20
作者 孙永丽 高莹 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第2期25-27,共3页
由于中美两国历史文化背景的差异,在学科演化和发展上也呈现不同的道路,引进的教学设计在中国遭到了已有的"教学论"的质疑。对教学设计的概念重新进行梳理后,重新解读了中国的"教学设计"的内涵,以期能抛砖引玉,促... 由于中美两国历史文化背景的差异,在学科演化和发展上也呈现不同的道路,引进的教学设计在中国遭到了已有的"教学论"的质疑。对教学设计的概念重新进行梳理后,重新解读了中国的"教学设计"的内涵,以期能抛砖引玉,促进教学设计在中国的健康发展。 展开更多
关键词 教学设计 教学 教学过程设计 学习环境
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部