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中小学生家长教育焦虑:概念建构及影响机制研究 被引量:1
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作者 唐逸文 杨雨萌 +2 位作者 张雅骐 邓林园 田宏杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期85-98,共14页
教育焦虑是我国中小学生家长中普遍存在的一种现象,但仍缺乏严谨的概念建构研究以及可靠的测量工具。本研究将家长教育焦虑定义为一种家长因其重视的教育价值受到威胁而产生的存在焦虑,并通过对访谈文本的主题分析揭示了家长教育焦虑概... 教育焦虑是我国中小学生家长中普遍存在的一种现象,但仍缺乏严谨的概念建构研究以及可靠的测量工具。本研究将家长教育焦虑定义为一种家长因其重视的教育价值受到威胁而产生的存在焦虑,并通过对访谈文本的主题分析揭示了家长教育焦虑概念的内部结构:学业表现焦虑、竞争环境焦虑和教育效能焦虑。在此基础上编制了《中小学生家长教育焦虑量表》,该量表具有良好的信度和效度。最后,通过结构方程模型验证并修正了家长教育焦虑的影响机制模型,分析了近端环境因素、认知因素和行为反馈因素对家长教育焦虑的复杂影响过程,为后续家长教育焦虑的研究以及预防和干预提供了依据。 展开更多
关键词 家长教育焦虑 中小学生家长 概念建构 量表编制 混合研究
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美国俄亥俄州残疾儿童教育联盟家长教育的理念与实践
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作者 潘婷婷 关晶 《现代特殊教育》 2025年第2期47-54,共8页
美国俄亥俄州残疾儿童教育联盟基于爱普斯坦的交叠影响域理论和家校合作实践框架开展特殊儿童家长教育活动,活动主题涉及教养技能辅导、心理健康调适和社会资源支持三方面,活动开展方式主要是与社会机构开展合作、为家校合作建立渠道和... 美国俄亥俄州残疾儿童教育联盟基于爱普斯坦的交叠影响域理论和家校合作实践框架开展特殊儿童家长教育活动,活动主题涉及教养技能辅导、心理健康调适和社会资源支持三方面,活动开展方式主要是与社会机构开展合作、为家校合作建立渠道和搭建学习资源应用平台。借鉴上述经验,我国应构建家校社协同育人框架,提高特殊儿童家长教育质量;设计个性化的教育内容,重视特殊儿童家长教育需求;丰富家长学习形式,提升特殊儿童家长的教育参与意愿。 展开更多
关键词 家长教育 美国俄亥俄州残疾儿童教育联盟 交叠影响域理论 家校社协同 特殊教育
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新时代家长教育:可为、难为与何为
3
作者 张龙宇 《中国成人教育》 2024年第6期21-27,共7页
家长教育在提升家长素养、促进家庭和谐、打造全方位育人格局、助力教育公平与高质量教育体系建设等方面具有积极可为之处。但是,相关理论研究有待深化,偏误的家长教育认知、欠缺的家长教育保障也使家长教育存在难为之现实困境。需要通... 家长教育在提升家长素养、促进家庭和谐、打造全方位育人格局、助力教育公平与高质量教育体系建设等方面具有积极可为之处。但是,相关理论研究有待深化,偏误的家长教育认知、欠缺的家长教育保障也使家长教育存在难为之现实困境。需要通过强化家长教育理论研究,重塑家长教育科学认知,完善家长教育基础保障,以推进家长教育的有效开展。 展开更多
关键词 家长素养 家长教育 家庭教育 家庭教育指导
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大学生的素质教育对家长教育能力的要求及对策 被引量:1
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作者 张金兰 杜学元 《中国成人教育》 北大核心 2014年第18期102-103,共2页
大学生是祖国的未来,民族的希望,大学生的素质状况关系到国运的兴衰。大学生素质教育的推进和贯彻落实需要学校教育、家庭教育和社会教育的密切配合。作为子女成长的第一环境,家庭教育具有学校教育和社会教育不可替代的作用,良好的家庭... 大学生是祖国的未来,民族的希望,大学生的素质状况关系到国运的兴衰。大学生素质教育的推进和贯彻落实需要学校教育、家庭教育和社会教育的密切配合。作为子女成长的第一环境,家庭教育具有学校教育和社会教育不可替代的作用,良好的家庭教育对大学生素质的形成和发展具有基础性作用与影响。家庭教育的关键在于家长,家长教育能力的高低对大学生素质教育的推进起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 大学生 素质教育 家庭教育 家长教育能力
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中小学家长教育焦虑的解释现象学分析 被引量:3
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作者 邓林园 王婧怡 +2 位作者 唐逸文 乔丹桔 田宏杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第6期141-151,共11页
中小学家长教育焦虑是当前的社会热点和研究热点,此领域鲜有采用解释现象学分析的质性研究。为了生动立体地刻画家长教育焦虑的共性心理特征,本研究对8位处在教育焦虑状态的中小学家长进行半结构化个体访谈,遵照解释现象学分析的步骤,... 中小学家长教育焦虑是当前的社会热点和研究热点,此领域鲜有采用解释现象学分析的质性研究。为了生动立体地刻画家长教育焦虑的共性心理特征,本研究对8位处在教育焦虑状态的中小学家长进行半结构化个体访谈,遵照解释现象学分析的步骤,得到家长教育焦虑共性心理特征的4个高级主题:失败的家长角色、高度的亲子一体化、僵化的思维模式、脆弱的应对机制,以及对应的10个初级主题。研究结果有助于从心理学视角理解家长教育焦虑的症结原因,找寻缓解家长教育焦虑的有效路径。 展开更多
关键词 家长教育焦虑 解释现象学分析 质性研究
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我国家长教育研究进展与未来趋势 被引量:1
6
作者 李海云 郑文佳 《继续教育研究》 2022年第11期94-100,共7页
家长教育是家长接受教育、科学实施家庭教育的保障和基础。通过对中国知网近年来发布的家长教育相关文献进行计量与内容分析发现:当前家长教育研究主要集中在理论探索、现状调查和实践研究等三个方面。其中,理论探索主要包括家长教育的... 家长教育是家长接受教育、科学实施家庭教育的保障和基础。通过对中国知网近年来发布的家长教育相关文献进行计量与内容分析发现:当前家长教育研究主要集中在理论探索、现状调查和实践研究等三个方面。其中,理论探索主要包括家长教育的内涵及特征、重要性等研究;现状调查主要集中在家长教育实施现状、问题与对策等研究上;实践研究主要集中在对特殊儿童家长以及幼儿家长教育指导实施方案与效果等研究上。存在参与研究的学科融合交叉度低、家长教育研究者未形成合力、实践研究形式化并缺少可操作性、缺乏对家长教学资源的研究等问题。基于此,建议今后的研究拓宽学科研究方向,提高学科融合度;研究者形成合力,协同推进;深化实践探索,增强研究实效性;着力关注家长教学资源的综合开发。 展开更多
关键词 家长教育 家长教育研究 家庭教育指导
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基于移动终端的社区家长教育研究 被引量:3
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作者 许平 胡君 《中国成人教育》 2018年第23期145-148,共4页
在社区中开展家长教育工作具有巨大的时间和地理优势。政府逐步支持社区开展家长教育,能够给予一定的资源配套政策;社区能在提升家长教育素养及教育水平的工作中发挥其应有的作用,对推动国家人才培养工程也有一定的推动作用。移动终端... 在社区中开展家长教育工作具有巨大的时间和地理优势。政府逐步支持社区开展家长教育,能够给予一定的资源配套政策;社区能在提升家长教育素养及教育水平的工作中发挥其应有的作用,对推动国家人才培养工程也有一定的推动作用。移动终端的飞速发展带来了学校教育的大变革。成人教育应充分利用社区教育资源,利用移动终端,进一步推动社区家长教育在信息时代快速前进。 展开更多
关键词 移动终端 社区教育 家长教育
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家长教育焦虑与小学生学业情绪的关系:父母教育卷入的中介作用 被引量:9
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作者 程兴逸 符明弘 《中小学心理健康教育》 2021年第20期9-14,共6页
通过整群抽样的方法,以四川省成都市某小学291名4~6年级小学生及其家长为被试,采用家长教育焦虑问卷、父母教育卷入问卷、小学生学业情绪问卷为研究工具,探讨家长教育焦虑与小学生学业情绪的关系,以及父母教育卷入的中介作用。结果表明... 通过整群抽样的方法,以四川省成都市某小学291名4~6年级小学生及其家长为被试,采用家长教育焦虑问卷、父母教育卷入问卷、小学生学业情绪问卷为研究工具,探讨家长教育焦虑与小学生学业情绪的关系,以及父母教育卷入的中介作用。结果表明:家长教育焦虑与小学生积极学业情绪呈显著正相关关系,与消极学业情绪呈显著负相关关系;家长教育焦虑对小学生学业情绪具有直接作用,还通过父母教育卷入的间接作用影响小学生的积极学业情绪,即父母教育卷入在家长教育焦虑和小学生学业情绪的关系中起中介作用。本文关注家长教育焦虑现象,揭示出其对孩子学业情绪的影响,由此提出,在父母教育活动的卷入过程中保持适当焦虑水平,可以促进积极学业情绪的提升,增强孩子的学习希望,提升孩子的学习自信。 展开更多
关键词 家长教育焦虑 父母教育卷入 学业情绪 小学生
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家长教育的专业化推广 被引量:1
9
作者 黄丹 《安阳工学院学报》 2015年第5期44-46,共3页
家长现有的知识体系和育儿经验已远不能满足时代需要,相对于欧美国家而言,我国的家长教育进程发展缓慢,一些地区虽开办了家长学校等形式不一的家长教育模式,但多是附属于学校教育之中,相当一部分已经名存实亡,并存在着形式单一、师资力... 家长现有的知识体系和育儿经验已远不能满足时代需要,相对于欧美国家而言,我国的家长教育进程发展缓慢,一些地区虽开办了家长学校等形式不一的家长教育模式,但多是附属于学校教育之中,相当一部分已经名存实亡,并存在着形式单一、师资力量薄弱,没有统一的教材等弊端。通过专业化的手段来推广家长教育,能提升父母的育儿素养,普及教育学、教育心理学等科学知识,有利于家长把握孩子成长的阶段性特点,因势利导。家长教育的专业化推广,能促进家庭教育逐步从自发的无意识的状态中走向自觉,提高现代父母的教养技能。 展开更多
关键词 家长 家长教育 家长学校
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贫困农村家长教育观念的“顽疾问题”与“恶性循环”初探——对两个国家级贫困县的田野调查 被引量:6
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作者 吴件 黄昕慧 《当代教育科学》 北大核心 2019年第10期48-53,共6页
“扶贫必先扶智”,扶智亟需贫困农村地区家长教育观念的改善。文章主要运用田野调查的研究方法,以重庆市和河北省各一个国家级贫困县为例,深度访谈17位家长,4位中小学班主任,并发放211份家长调查问卷进行补充验证。研究初步表明:贫困农... “扶贫必先扶智”,扶智亟需贫困农村地区家长教育观念的改善。文章主要运用田野调查的研究方法,以重庆市和河北省各一个国家级贫困县为例,深度访谈17位家长,4位中小学班主任,并发放211份家长调查问卷进行补充验证。研究初步表明:贫困农村家长教育观念存在隔代养育观强化、亲子观淡化、教子主体观弱化、成才评价观固化的“顽疾问题”,陷入一种“恶性循环”。合作治理是贫困农村家长教育观念的“顽疾问题”与“恶性循环”治愈的“一剂良方”,有利于提升“扶智扶贫”效果。 展开更多
关键词 贫困农村 家长教育观念 "顽疾问题" "恶性循环" 合作治理
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中学生家长教育焦虑问卷编制及质量验证
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作者 万小芬 王茜琛 +1 位作者 王汉秦 康春花 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2023年第4期362-368,共7页
编制中学生家长教育焦虑问卷并对其质量进行验证。通过梳理已有研究,建构教育焦虑的五维结构,包含学业焦虑、成就焦虑、健康焦虑、沟通焦虑、人际焦虑。选取三批样本(n=200、n=673、n=584)进行施测,对所得数据的项目分析、信度分析和效... 编制中学生家长教育焦虑问卷并对其质量进行验证。通过梳理已有研究,建构教育焦虑的五维结构,包含学业焦虑、成就焦虑、健康焦虑、沟通焦虑、人际焦虑。选取三批样本(n=200、n=673、n=584)进行施测,对所得数据的项目分析、信度分析和效度分析结果表明,中学生家长教育焦虑问卷具有良好的项目效度、结构效度、内部一致性信度和效标关联效度,可作为中学生家长教育焦虑评估工具。 展开更多
关键词 家长教育焦虑 中学生 信度 效度
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关于小学生家长教育思想状况的调查与分析
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作者 周庆红 鲁飞宇 +3 位作者 翟培 武芳 李扬 曹振宇 《美与时代(美学)(下)》 2012年第7期114-116,共3页
每个学生家长都希望自己的孩子长大成才,但是有些家长教育学生的方法简单急功近利,这将严重影响孩子的学习和发展。本文通过问卷调查,真实地了解到目前小学生家长的教育思想状况,并进行了认真分析,提出了一些建议。
关键词 小学生家长 家长教育 思想状况 问卷调查 急功近利 孩子
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全纳教育理念下农村家长教育存在的问题与对策研究 被引量:1
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作者 张胜男 《武汉船舶职业技术学院学报》 2020年第1期20-24,共5页
全纳教育理念为弱势群体提供了平等的教育机会争取了更多的教育权利。全纳教育的最终目标是建立全纳社会,全纳社会具有民主性,农村家长也应成为全纳教育的教育对象。而目前农村家长教育存在教育素养缺失、教育渠道单一和管理体制缺乏等... 全纳教育理念为弱势群体提供了平等的教育机会争取了更多的教育权利。全纳教育的最终目标是建立全纳社会,全纳社会具有民主性,农村家长也应成为全纳教育的教育对象。而目前农村家长教育存在教育素养缺失、教育渠道单一和管理体制缺乏等问题。应在全纳教育理念的指导下,构建现代家庭教育理论体系,加强家长教育师资队伍建设,创设实体机构和构建网络体系,研究并制定家长教育法律及制度。 展开更多
关键词 全纳教育 农村 家长教育 路径
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美国家长教育孩子的十大原则
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作者 佚名 《教育家》 2012年第10期44-44,共1页
为了管好我两岁的外孙女,女儿最近特意参加了一期幼儿教育培训班。第一堂课讲的就是“教育孩子要遵守的原则”。女儿听后很受启发,兴高采烈地向我讲述了她的学习体会。之后。她在跟很多妈妈交流时,发现这些“原则”在美国非常流行,... 为了管好我两岁的外孙女,女儿最近特意参加了一期幼儿教育培训班。第一堂课讲的就是“教育孩子要遵守的原则”。女儿听后很受启发,兴高采烈地向我讲述了她的学习体会。之后。她在跟很多妈妈交流时,发现这些“原则”在美国非常流行,很多幼儿园都会给家长们讲,育儿网站也能看到类似内容。许多美国人也大体是按照这些原则来管教孩子的。原则大体有10条。具体内容是: 展开更多
关键词 家长教育 美国人 孩子 十大 幼儿教育 学习体会 培训班 幼儿园
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家校合作提供灵动舞台——“金字塔”式普适性家长教育模式的探索与实践
15
作者 武际金 《教育家》 2015年第6期70-71,共2页
"家校合作"是家庭和学校群体的相互平等配合支持的过程。其目标是促进儿童的全面健康发展,一切活动以学生为出发点和中心。合作并非单向的,是由家校双方通力配合完成的。而这个相互理解和配合的基础是家长素质的整体提升,这... "家校合作"是家庭和学校群体的相互平等配合支持的过程。其目标是促进儿童的全面健康发展,一切活动以学生为出发点和中心。合作并非单向的,是由家校双方通力配合完成的。而这个相互理解和配合的基础是家长素质的整体提升,这就需要有效的家长成长机制的支撑。几年来,山东潍坊高新区清平小学积极开展家校合作,通过启动"亲子共成长教育园区"项目、推进"清平乐·亲子记"、开设" 展开更多
关键词 家长教育 “金字塔” 教育园区 清平乐 家庭教育 成长机制 学校群体 普适性 教育理念 自我教育
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家长教育路在何方
16
作者 弋璐通 《教师》 2015年第21期15-15,共1页
父母是孩子最好的老师,家长的教育素养直接影响着家庭教育的质量以及孩子的身心发展。本文第一部分对家长教育的概念进行了梳理;第二部分通过介绍目前我国家长教育中存在的一些问题,论证了家长教育的重要性和必要性;第三部分通过举例来... 父母是孩子最好的老师,家长的教育素养直接影响着家庭教育的质量以及孩子的身心发展。本文第一部分对家长教育的概念进行了梳理;第二部分通过介绍目前我国家长教育中存在的一些问题,论证了家长教育的重要性和必要性;第三部分通过举例来结合实际,为提高家长教育的质量提供了一些对策。 展开更多
关键词 家长教育 误区 对策
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家长活动中心:“四餐联动”提升家长教育素养
17
作者 朱灿钟 《教育家》 2020年第2期64-65,共2页
家庭教育是根,是教育的起点和基础。近年来,随着人们对家庭教育认识的逐渐深入,"家长要经过培训持证上岗"的呼声越来越强烈。美国著名教育家杜威曾说:"家庭教育与学校教育的分离是教育中最大的‘浪费’。"在全社会... 家庭教育是根,是教育的起点和基础。近年来,随着人们对家庭教育认识的逐渐深入,"家长要经过培训持证上岗"的呼声越来越强烈。美国著名教育家杜威曾说:"家庭教育与学校教育的分离是教育中最大的‘浪费’。"在全社会广泛关注家庭教育的背景下,学校要主动出击,帮助家长提升教育素养,以更好地发挥家校协同作用,提升教育效果。学校指导家庭教育面临的问题家长无法及时解疑。 展开更多
关键词 家校合作 教育素养 家长教育 活动中心 套餐式 分类问题
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初中个性化家长教育有效实施路径和方法
18
作者 张丽颖 《中小学心理健康教育》 2021年第28期62-63,共2页
家长教育指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子及提高自身修养与有效技能的教育。从个性化家庭教育的指导思想、初中生身心发展特点和国家政策要求的角度出发,提出了初中个性化家长教育有效实施路径和方法的三点思考,即学校设专门的家... 家长教育指对家长实施的有关家庭生活和教育孩子及提高自身修养与有效技能的教育。从个性化家庭教育的指导思想、初中生身心发展特点和国家政策要求的角度出发,提出了初中个性化家长教育有效实施路径和方法的三点思考,即学校设专门的家庭教育咨询室、条件允许的学校设副班主任、利用专业指导机构进行指导。 展开更多
关键词 家庭教育 家校合作 家长教育
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家长教育参与:实现学校治理的品质提升
19
作者 李家成 《教育家》 2020年第16期36-37,共2页
2020年1月23日,面对日益严峻的防疫形势,广州市花都区圆玄小学的汤舒婷老师向7位医务工作者的孩子发出了一封信":亲爱的孩子们,要说2020年的春节有什么特别的,莫过于我们正在经历的这场抗击新型冠状病毒肺炎疫情了。在这场斗争中,... 2020年1月23日,面对日益严峻的防疫形势,广州市花都区圆玄小学的汤舒婷老师向7位医务工作者的孩子发出了一封信":亲爱的孩子们,要说2020年的春节有什么特别的,莫过于我们正在经历的这场抗击新型冠状病毒肺炎疫情了。在这场斗争中,我们有人害怕,有人紧张,有人不知所措,有人盲目跟风。你们的父母奋斗在抗疫第一线,面对新型病毒,我相信你们了解的知识会比老师更多。现在老师想请你们帮忙,每天写下一段小小的日记,问问父母今天医院发生了什么,开学后汤老师想把你们的日记展示出来,可以吗?"在这里,教师向学生发出邀请,请家长参与学校教师推动的教育活动。 展开更多
关键词 学校治理 治理能力现代化 治理体系 教育工作者 家长参与 家长教育 全民终身学习 品质提升
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言得其宜 父子心相通 家长教育中学生子女的语言艺术
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作者 朱建华 《渤海学刊(哲学社会科学版)》 1993年第1期66-72,共7页
在我们的社会里,家庭是人们多方面关系的基层细胞,有着直接血缘联系的父母子女的关系作为一种人际关系,也在一定程度上反映着与其有关的一切社会关系的状况。父母与子女由于年龄、生活经验、文化水平、社会地位等原因,在活动积极性、兴... 在我们的社会里,家庭是人们多方面关系的基层细胞,有着直接血缘联系的父母子女的关系作为一种人际关系,也在一定程度上反映着与其有关的一切社会关系的状况。父母与子女由于年龄、生活经验、文化水平、社会地位等原因,在活动积极性、兴趣、耐久力、思维方式、道德观、审美观等方面都有一些差异,加上传统观念和性格特点的影响,相处时常常会出现一些不合拍、不同步的现象,所以也需要相互协调、讲究交往的艺术。 交往是一个复杂的过程,交往者要借助双方都能理解的语言或非语言的符号系统进行信息的沟通。而信息沟通过程中最基本的活动就是言语活动。言语活动是一种复杂的心理活动和生理活动过程。言语具有影响对方心理反应,进而影响双方人际关系的效能。但是。 展开更多
关键词 家长教育 语言艺术 耐久力 活动积极性 言语活动 心理活动 文化水平 心理反应 沟通过程 责任教育
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