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迎接复杂性的挑战——论班主任如何基于专业性组织主题班队会被引量：4: 1; 作者李家成《江苏教育》 2017年第63期7-9,共3页; 主题班队会是重要而复杂的教育活动,班主任在组织主题班队会时,要明确班会主题的育人价值,建构主题班队会的长程系列,促成主题班队会的动态生成和综合融通。在主题班队会的个体研究、共同体内的研讨、基于主题班队会研究的理论与实践互... 展开更多; 关键词专业性主题班队会教育活动班主任; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村小学提高主题班队会活动有效性初探被引量：2: 2; 作者达盛文《教师》 2014年第36期126-126,共1页; 主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一... 展开更多; 关键词农村小学主题班队会活动有效教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“我们一家人”——合兴小学三(1)中队主题班队会活动: 3; 作者吴向红《四川教育》 2015年第2期79-80,共2页; 前几年,我新接手了一个班-三（1）班.这不是一个普通的班级,而是在二年级升三年级的暑假里将全年级学生打乱后重新组建的.自从接了这个班以后,整个班级比较涣散,似乎缺少一种学生与学生之间、老师与学生之间的默契.大多班干部,只满足于... 展开更多; 关键词班队会活动班级凝聚力小学主题班队会纪律意识三年级班集体学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

开展主题班队会活动,引领班级文化价值取向被引量：1: 4; 作者沈伟《教师》 2017年第36期121-121,共1页; 文章在研究中以主题班队会活动为核心，站在高中班主任的角度上，开展主体班队会活动，引导班级文化价值取向，构建完善的班级文化体系，发挥出育人作用，引导学生正确思想观念的形成，以供参考。; 关键词主题班队会活动班级文化价值取向; 在线阅读下载PDF 职称材料

借鉴外地经验　提高我省特教水平──沪、苏特校考察启示: 5; 作者胡树仁《青海教育》 1999年第Z2期22-23,共2页; 关键词德育工作教职工特校特殊教育启示过程管理主题班队会养成教育特教教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养低年级学生说话能力: 6; 作者朱廷顺《青海教育》 1999年第11期31-31,共1页; 关键词低年级学生说话能力语言训练说话训练训练说话小学低年级学生思维能力写作能力教学实践主题班队会; 在线阅读下载PDF 职称材料

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