基于微信小程序的专业分流系统开发

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作者 王庆月 徐晓君 《现代信息科技》 2025年第7期157-160,167,共5页

近年来,部分高校逐步推行专业大类招生模式,学生在本科阶段前期统一学习基础课程,随后根据学校要求、个人专长和发展方向,在专业大类中选择具体专业进行分流学习。然而,传统的手工方式进行专业分流存在效率低下、易出错等问题,难以满足... 近年来,部分高校逐步推行专业大类招生模式,学生在本科阶段前期统一学习基础课程,随后根据学校要求、个人专长和发展方向,在专业大类中选择具体专业进行分流学习。然而,传统的手工方式进行专业分流存在效率低下、易出错等问题,难以满足实际需求。为此,开发了一款基于微信小程序的专业分流系统,该系统采用Eclipse和微信开发工具进行开发,编程语言选用Java,主流框架选用SSM框架,使用MySQL数据库进行数据存储。实验结果表明,该系统能够帮助学生快速完成志愿填报并查看分流结果,同时为老师提供实时的志愿信息,便于老师灵活调整学生的志愿分配,显著提高了专业分流工作的效率和准确性。 展开更多

关键词 大类招生 专业分流 小程序

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高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议

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作者 李贺 于国清 曹双华 《高等建筑教育》 2025年第3期8-18,共11页

近年来,为了争取优质生源,降低专业选择的盲目性,许多高校开始实行大类招生,即院校将相同、相近的学科门类,同院系或者不同院系的专业集中在一起,作为一个大类来招生。在实际实施中,大类招生及后续的专业分流仍存在一些问题值得进一步... 近年来,为了争取优质生源,降低专业选择的盲目性,许多高校开始实行大类招生,即院校将相同、相近的学科门类,同院系或者不同院系的专业集中在一起,作为一个大类来招生。在实际实施中,大类招生及后续的专业分流仍存在一些问题值得进一步探讨。文章对几所典型高校的大类招生和专业分流方案进行了对比分析,探讨了大类招生和专业分流模式的优势和弊端,进一步以某高校土木类专业为例,分析了大类招生背景下专业分流前后教育环境和学生成绩的变化趋势。建议通过制定更细致的招生规划、建立更加灵活的专业分流制度、降低入学后转专业的难度和建立公开透明的分流制度等策略深入优化现有大类招生和专业分流方案。 展开更多

关键词 高等教育 大类招生 专业分流 专业招生

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高校本科工程管理专业分流发展方向研究--基于社会网络分析 被引量：1

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作者 张静晓 蒲思 +1 位作者 李慧 汪海年 《高等建筑教育》 2020年第2期29-40,共12页

在“大类招生、专业分流”的本科培养模式改革背景下,针对工程管理专业分流问题缺乏实际层面的经验数据分析。为准确定位工程管理专业分流发展方向,以全国本科开设工程管理专业的高校为例,使用统计学方法总结工程管理专业所在学院,再利... 在“大类招生、专业分流”的本科培养模式改革背景下,针对工程管理专业分流问题缺乏实际层面的经验数据分析。为准确定位工程管理专业分流发展方向,以全国本科开设工程管理专业的高校为例,使用统计学方法总结工程管理专业所在学院,再利用社会网络分析理论及Ucinet6.0软件从中心度分析、多维尺度分析和聚类分析三方面对已有专业分流进行定量研究和可视化展示。结果表明:中心度分析初步发现多数院校将工程管理专业与土木工程专业开设于同一学院,多维尺度分析进一步表明一半以上的高校将工程管理专业开设于工程学科背景下,GN算法聚类分析明确超过60%的高校将工程管理专业分流到工程技术类学院,35%的高校分流到经济管理类学院。研究结果全面清晰地展示了目前工程管理专业分流情况,为高校本科工程管理专业分流与专业设置提供了依据,也为其他综合性专业分流的定量分析提供了参考。 展开更多

关键词 工程管理专业 专业分流 发展方向 社会网络分析 UCINET

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高职院校基于大类招生的专业分流的实践研究 被引量：1

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作者 杨潘升 孙为 《广东交通职业技术学院学报》 2014年第4期100-103,共4页

目前,我国有相当一部分高职院校采用大类招生培养模式,但此种方式尚不成熟与完善,专业分流是其中的一个难题。笔者以某国家级示范职业技术学院为例,研究了专业分流实践中存在的问题并进行了原因解析,提出了改进的若干建议。高职院校大... 目前,我国有相当一部分高职院校采用大类招生培养模式,但此种方式尚不成熟与完善,专业分流是其中的一个难题。笔者以某国家级示范职业技术学院为例,研究了专业分流实践中存在的问题并进行了原因解析,提出了改进的若干建议。高职院校大类招生培养模式只有正视这些问题并采取措施积极应对,方能确保专业分流实践有序开展,达到预期效果。 展开更多

关键词 高职院校 大类招生 专业分流

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我国本科高校大类招生背景下的专业分流制度研究 被引量：1

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作者 李文静 唐栋 《戏剧之家》 2018年第33期190-190,共1页

正视我国现在专业分流制度里面存在的不足,分析整理世界知名的大学专业分流制度里可学习之处,这篇文章是以我国本科高校大类招生为背景的专业分流制度进行研究。

关键词 本科 高校 大类招生 专业分流 制度

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分层次教学与专业分流提高动物医学专业人才培养质量的探讨

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作者 倪宏波 计红 +6 位作者 赵清华 王春仁 张旭 郭景茹 孔凡志 武瑞 常巧呈 《安徽农业科学》 CAS 2014年第4期1266-1267,共2页

针对动物医学的专业特点,结合黑龙江八一农垦大学动物医学专业的教学改革与实践经验,探讨了分层次教学与专业分流教学方式的实施原因、实施措施与效果,并分析了其中存在的问题。认为分层次教学与专业分流有助于提高动物医学专业人才的... 针对动物医学的专业特点,结合黑龙江八一农垦大学动物医学专业的教学改革与实践经验,探讨了分层次教学与专业分流教学方式的实施原因、实施措施与效果,并分析了其中存在的问题。认为分层次教学与专业分流有助于提高动物医学专业人才的学习兴趣和培养质量。 展开更多

关键词 动物医学 分层次教学 专业分流 学习目标

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基于教务管理平台的专业分流应用系统的设计与实现 被引量：1

7

作者 曹文继 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2010年第1期49-52,共4页

专业分流是高校教务管理工作中一项重要的、具有复杂性的工作,随着高校招生规模的不断扩大,依靠传统手工的方式完成分流工作已不能够适应新形势下对专业分流的要求,设计开发一套基于教务管理平台的专业分流系统软件是非常有必要的。本... 专业分流是高校教务管理工作中一项重要的、具有复杂性的工作,随着高校招生规模的不断扩大,依靠传统手工的方式完成分流工作已不能够适应新形势下对专业分流的要求,设计开发一套基于教务管理平台的专业分流系统软件是非常有必要的。本系统采用分层设计思想、应用struts2开发框架,实现网上专业志愿填报、成绩计算、志愿成绩排名、专业分流录取等功能。本文给出了专业分流系统的设计和关键代码实现。 展开更多

关键词 专业分流 数据抽取 系统设计 STRUTS2

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大类招生模式下高校音乐专业分流的实践与探索

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作者 王春雨 湛邰 《黄河之声》 2019年第7期81-81,共1页

本文立足于高校音乐专业课程改革,谈大类招生模式下高校音乐专业分流模式,突出"整体化教学方向、个性化方向、天人合一乐教观"的课程理念,为培养现代社会所需的专业人才而努力。

关键词 大类招生 模式 高校音乐 专业分流 实践

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“大类招生、专业分流”模式下教学工作面临的问题及对策——以黑龙江八一农垦大学生命学院为例 被引量：1

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作者 韦人月 唐永立 +4 位作者 晏磊 王艳红 王桂华 方淑梅 王景伟 《现代畜牧科技》 2023年第7期168-170,共3页

近年,“大类招生、专业分流”招生模式在地方高校中逐步得到推广,对培养符合新时代发展要求的复合型人才有积极的推动作用。对黑龙江八一农垦大学生命学院生物类大类招生专业分流情况进行了探讨,并对大类分流过程中存在的一些问题进行分... 近年,“大类招生、专业分流”招生模式在地方高校中逐步得到推广,对培养符合新时代发展要求的复合型人才有积极的推动作用。对黑龙江八一农垦大学生命学院生物类大类招生专业分流情况进行了探讨,并对大类分流过程中存在的一些问题进行分析,给出了解决对策,以期为进一步完善大类招生模式下生物类专业人才培养模式的发展提供参考。 展开更多

关键词 生物类 生物技术专业 生物科学专业 大类招生 专业分流

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地方高校专业分流实践中的问题与解决路径 被引量：4

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作者 李玲霞 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2014年第1期153-156,共4页

大类招生培养模式作为高等教育发展的一种趋势,在减少学生高考志愿填报的盲目性,拓宽厚实学生学科基础知识等方面有着积极意义。从地方应用型高校的专业分流的具体实践过程看,存在学生对按大类招生培养的认同感不高、专业志愿的满足率... 大类招生培养模式作为高等教育发展的一种趋势,在减少学生高考志愿填报的盲目性,拓宽厚实学生学科基础知识等方面有着积极意义。从地方应用型高校的专业分流的具体实践过程看,存在学生对按大类招生培养的认同感不高、专业志愿的满足率较低、各专业间学生成绩分化严重等问题,需要合理设置招生口径、深化学分制改革,加强专业建设等,实行按大类招生培养的专业分流模式。 展开更多

关键词 高校专业分流 按大类招生培养 问题 解决路径

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独立学院专业分流现状的分析与研究——以南湖学院机建系为例

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作者 温慧 姚郁晨 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第5期265-267,共3页

专业分流是普通高校实行专业招生改革,采取大类招生、大类培养后出现的新的教学管理模式。这不仅是学籍管理的重要内容,而且是学生工作中遇到的又一新的挑战。嘉兴学院南湖学院作为全国众多独立学院中的一所,面对专业分流这样的招生改革... 专业分流是普通高校实行专业招生改革,采取大类招生、大类培养后出现的新的教学管理模式。这不仅是学籍管理的重要内容,而且是学生工作中遇到的又一新的挑战。嘉兴学院南湖学院作为全国众多独立学院中的一所,面对专业分流这样的招生改革,如何让学生更好地适应这样的政策以及真正让学生体会到个性化的专业,是我们需要考虑的问题。在专业分流工作的背景下,本文结合嘉兴学院南湖学院机建系的专业分流现状,探讨了学生面对专业分流存在的问题及其解决思路,提出运用始业教育和职业生涯规划教育等方法引导学生做出适合自己的选择。 展开更多

关键词 专业分流 职业生涯规划 始业教育 高校

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计算机类专业“大类招生、专业分流”培养模式研究——以西安电子科技大学为例 被引量：4

12

作者 赵韩强 陈龙 《工业和信息化教育》 2022年第2期67-71,共5页

“大类招生、分流培养”作为新型人才培养模式,与传统按专业招生培养的人才培养模式相比有很大优势,但在实施过程中还存在诸多有待完善和优化的问题。以西安电子科技大学计算机类专业大类招生培养模式为例,提出了优化专业分流的策略建议... “大类招生、分流培养”作为新型人才培养模式,与传统按专业招生培养的人才培养模式相比有很大优势,但在实施过程中还存在诸多有待完善和优化的问题。以西安电子科技大学计算机类专业大类招生培养模式为例,提出了优化专业分流的策略建议,以期完善“大类招生、分流培养”模式,培养出更多高素质复合型创新人才。 展开更多

关键词 高校 大类招生 专业分流 优化策略

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大类招生背景下专业分流方法探索 被引量：2

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作者 邓庚凤 邓华军 +1 位作者 王瑞祥 徐志峰 《中国冶金教育》 2019年第5期115-117,共3页

阐述了大类招生背景下专业分流方法,"志愿优先"原则更有利于各学科间生源质量均衡分配。以江西理工大学近年来冶金工程专业分方向为例,说明以"分数优先"原则进行分流,势必出现"一边倒"现象,并冲击冷门专... 阐述了大类招生背景下专业分流方法,"志愿优先"原则更有利于各学科间生源质量均衡分配。以江西理工大学近年来冶金工程专业分方向为例,说明以"分数优先"原则进行分流,势必出现"一边倒"现象,并冲击冷门专业。"志愿优先"原则可在一定程度上缓解"热门专业生源好,冷门专业生源差"现象,并将高、中、低不同分数段学生均衡地分布到专业方向。 展开更多

关键词 大类招生 专业分流 志愿优先

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大类招生下工商管理类专业分流研究

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作者 路馥源 秦洪军 《教育界（高等教育）》 2019年第2期20-21,共2页

大类招生培养面临的首要问题是如何进行有效的专业分流。国外对于大类招生的专业分流已经有了相对成熟的模式,但我国仍然处于探索阶段。文章以工商管理类专业为例,分析了大类招生专业分流中出现的问题,探究了我国在“大类招生,分流培养... 大类招生培养面临的首要问题是如何进行有效的专业分流。国外对于大类招生的专业分流已经有了相对成熟的模式,但我国仍然处于探索阶段。文章以工商管理类专业为例,分析了大类招生专业分流中出现的问题,探究了我国在“大类招生,分流培养”中应该遵循的原则和实施步骤。 展开更多

关键词 大类招生 工商管理 专业分流实施方案

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关于专业归类与分流的探索 被引量：13

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作者 陶秋良 张建华 《职业技术教育》 北大核心 2001年第25期33-35,共3页

强化学校的专业建设工作,搞好学校专业结构的调整,科学地搞好专业群的设置与开发工作,对学校的长远发展将具有十分重要的战略意义。因此,应将专业建设作为学校工作的核心内容,坚持不懈,常抓常新,使学校的专业结构形成特色。

关键词 专业归类 专业分流 办学模式

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专业归类与分流教学计划的开发

16

作者 陶秋良 张建华 《职业技术教育》 北大核心 2001年第10期54-55,共2页

关键词 教学计划 专业归类 综合职业能力 专业分流 专业课 公共课教学 岗位群 专业能力 教学内容 学生

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本科教育实施“大专业,小分流”的人才培养模式

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作者 王鑫龙 《西北医学教育》 2003年第4期276-277,共2页

针对我国高等教育存在的不足,以护理学专业教育为例,提出在培养后期实施'大专业,小分流'的设想及实施方案,以期为我国高等教育人才培养模式探索新的发展途径.

关键词 本科教育 大专业小分流 人才培养模式 专业分流

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遵循高等职业课程开发规律加强“专业训练分流”阶段课程开发

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作者 赵启发 《高等教育研究学报》 2003年第3期36-37,53,共3页

“专业训练分流”阶段培训属高等军事职业教育,专业院校落实“合训分流”组训方式改革,应着眼培养学员任职实践能力,从研究职业课程开发模式、构建职业课程体系、优化教学内容、创新教学方法、加强课程基础建设等方面着手,系统开展课程... “专业训练分流”阶段培训属高等军事职业教育,专业院校落实“合训分流”组训方式改革,应着眼培养学员任职实践能力,从研究职业课程开发模式、构建职业课程体系、优化教学内容、创新教学方法、加强课程基础建设等方面着手,系统开展课程开发工作。 展开更多

关键词 高等职业课程 规律 专业训练分流 高等军事职业教育 高等院校 创新

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“大类招生、分类培养”下的计算机专业人才培养模式改革实践 被引量：3

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作者 樊崇艺 李清勇 +2 位作者 王志海 李斌 时晓艳 《工业和信息化教育》 2019年第3期12-16,50,共6页

"大类招生、分类培养"是高校人才培养模式改革的热点和重点,北京交通大学计算机与信息技术学院自2012年开始,经过6年的实践,学院所有本科专业全部实现了按照计算机大类进行招生,并在专业设置、专业分流节点、专业分流策略、... "大类招生、分类培养"是高校人才培养模式改革的热点和重点,北京交通大学计算机与信息技术学院自2012年开始,经过6年的实践,学院所有本科专业全部实现了按照计算机大类进行招生,并在专业设置、专业分流节点、专业分流策略、班级管理等方面开展了分类培养模式改革,生源质量、专业建设水平、教风学风、学生就业等方面显著提升。 展开更多

关键词 大类招生 分类培养 人才培养模式 专业分流 专业建设 学风建设

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高职药品制造类专业大类招生培养模式的实践与探讨——以漳州卫生职业学院为例

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作者 单松波 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第2期99-101,共3页

实行专业大类招生培养模式,是高职院校改善冷门专业招生数量及质量、培养复合型技能人才的有效途径。结合漳州卫生职业学院药品制造类专业的实践经验和相关调研提出,高职院校实行专业大类招生培养,要针对学制短、学生学习能力差等实际情... 实行专业大类招生培养模式,是高职院校改善冷门专业招生数量及质量、培养复合型技能人才的有效途径。结合漳州卫生职业学院药品制造类专业的实践经验和相关调研提出,高职院校实行专业大类招生培养,要针对学制短、学生学习能力差等实际情况,筛选基础知识相近、社会认可度相差不大的专业进行组合,同时要认真做好专业分流、课程体系构建、学生管理等配套工作,才能达到预期效果。 展开更多

关键词 大类招生培养模式 复合型技能人才 专业分流 专业筛选

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