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数学绘本在小学低年级数学教学中的应用研究——以“9加几”的教学为例 |
徐璐
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《教育界》
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2024 |
0 |
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“9加几”教学设计与评析 |
陆文霞
凌国伟
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《江苏教育》
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2003 |
0 |
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平中见奇 真实可感——特级教师徐斌教学“9加几”赏析 |
陈家梅
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《江苏教育》
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2007 |
0 |
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4
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是什么吸引了一年级的孩子?——听特级教师徐斌“9加几”有感 |
徐海芳
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《江苏教育》
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2008 |
0 |
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5
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“9加几”教学案例设计及反思 |
石青林
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《青海教育》
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2013 |
0 |
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进行课堂的有效预设 |
费娣
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《四川教育》
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2005 |
1
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着力于“点”,教“一”得“三” |
周菁
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《四川教育》
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2009 |
0 |
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开放“学习通道”才能开放思维 |
周英
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《四川教育》
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2004 |
0 |
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