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WEB端汽车《人机工程学》虚拟仿真试验教学系统的构建——以《人机工程学》课程为例
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作者 胡晓庆 王秋红 《汽车与驾驶维修》 2025年第2期96-98,共3页
本文旨在研究汽车《人机工程学》虚拟仿真试验教学系统开发的可行性与具体实施路径。通过理论与实践相结合,跨学科融合,采用虚拟仿真技术,实行了共享服务,并对校内师生开放。此举打破了时空的障碍,有效地训练和提高了学生的工程设计能... 本文旨在研究汽车《人机工程学》虚拟仿真试验教学系统开发的可行性与具体实施路径。通过理论与实践相结合,跨学科融合,采用虚拟仿真技术,实行了共享服务,并对校内师生开放。此举打破了时空的障碍,有效地训练和提高了学生的工程设计能力和创新设计能力,具有较好的实际应用价值,取得了很好的教学效果。这对于其他高校有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 汽车工程学 试验教学 虚拟仿真
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CDIO-OBE理念下的工业设计创新型人才能力提升路径研究 被引量:5
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作者 王先昌 《山东工艺美术学院学报》 2020年第1期67-70,共4页
新形势下,工业设计人才培养目标需要紧跟社会需求发展趋势,工业设计学生需具备系统性的产品开发设计能力。以CDIO-OBE理念为导向,通过转变课内教学观念、构建第二课堂体系、加强设计过程监控、利用“互联网+”等方式提高工业设计创新型... 新形势下,工业设计人才培养目标需要紧跟社会需求发展趋势,工业设计学生需具备系统性的产品开发设计能力。以CDIO-OBE理念为导向,通过转变课内教学观念、构建第二课堂体系、加强设计过程监控、利用“互联网+”等方式提高工业设计创新型人才能力,促进“学”与“用”的结合,使学生专业能力产出符合企业要求,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 CDIO OBE 第二课堂 工作室 设计竞赛 能力提升
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设计教育三题--美术家眼中的设计教育
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作者 顾平 《饰(北京服装学院学报艺术版)》 2009年第1期106-108,共3页
设计作为独立的学科,其教育的展开并非易事。然而,中国设计教育在规模上的"大跃进"造成了设计教育的简单化与学科本位的单一化。我们的投入与人才产出是不成正比的!局外人看设计教育或许因为视角的变换能给"行家"... 设计作为独立的学科,其教育的展开并非易事。然而,中国设计教育在规模上的"大跃进"造成了设计教育的简单化与学科本位的单一化。我们的投入与人才产出是不成正比的!局外人看设计教育或许因为视角的变换能给"行家"们一些启示。本文选择设计教育中的三个重要问题,从美术的角度予以审视,最后得出结论:设计教育必须与美术学科相融合,设计教育不是培养设计技师而是培养设计艺术家。 展开更多
关键词 设计教育 艺术感觉 视觉经验 动手制作
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CDIO-OBE理念下特色院校工业设计人才能力提升路径研究
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作者 王文萌 《美与时代(创意)(上)》 2022年第4期120-124,共5页
CDIO和OBE是近年来国际教育发展取得的重要成果,对人才能力的培养有重要的价值。在借鉴CDIO和OBE的基础上,结合特色院校办学特点、工业设计发展、工业设计人才培养能力目标以及社会市场需求等方面,对目前特色院校工业设计人才培养现状... CDIO和OBE是近年来国际教育发展取得的重要成果,对人才能力的培养有重要的价值。在借鉴CDIO和OBE的基础上,结合特色院校办学特点、工业设计发展、工业设计人才培养能力目标以及社会市场需求等方面,对目前特色院校工业设计人才培养现状进行分析,探讨了专业人才培养中存在的不足。依据CDIO-OBE理念和特色院校工业设计人才能力培养目标,构建特色院校工业设计专业人才能力提升培养的框架模型,并进行教学实践与方法探索。针对教学实践反馈数据,从教学形式、考核方式、学习方式等五个方面分析CDIO-OBE理念下的人才能力提升框架的应用情况,并从课程建设、考核方式以及过程管理等五个方面总结CDIO-OBE理念下的人才能力提升路径,以促进特色工业设计教学的开展以及人才能力素养的提升。 展开更多
关键词 CDIO OBE 工业设计 能力提升 特色院校
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面向就业市场的工业设计教学实践模式评价研究 被引量:6
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作者 林立 罗天洪 +1 位作者 冉险生 叶东海 《高等建筑教育》 2011年第3期108-111,共4页
提出一种适应当前就业形势的工业设计专业教学实践模式的评价方法,通过研究科学的评价方法,探索高校工业设计专业学科建设及教学实践改革创新发展之路,并提出若干评价标准,作为该专业人才培养质量的考核指标,为提高国内工业设计专业学... 提出一种适应当前就业形势的工业设计专业教学实践模式的评价方法,通过研究科学的评价方法,探索高校工业设计专业学科建设及教学实践改革创新发展之路,并提出若干评价标准,作为该专业人才培养质量的考核指标,为提高国内工业设计专业学生的综合素质提供参考规范,为面向就业市场的工业设计专业教学实践模式探索提供新的评价方法。 展开更多
关键词 工业设计 评价 教学模式 探索
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引入竞赛机制的工业设计专业教学 被引量:7
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作者 岳涵 刘永翔 边鹏 《中国冶金教育》 2017年第1期9-12,共4页
工业设计作为一个以实践应用为主的学科,学生从基础知识的学习到专业技能的掌握需要一个从质变到量变的过程,专业实践是这个过程的"引爆点"。基于工科的工业设计专业教学现状,将行业内的专业竞赛引入日常课程教学,对传统教学... 工业设计作为一个以实践应用为主的学科,学生从基础知识的学习到专业技能的掌握需要一个从质变到量变的过程,专业实践是这个过程的"引爆点"。基于工科的工业设计专业教学现状,将行业内的专业竞赛引入日常课程教学,对传统教学模式进行改革和研究,使竞赛模式成为检验工业设计教学效果的一块"试金石"[1]。 展开更多
关键词 竞赛机制 工科工业设计 考试改革 教学反思
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传统工艺与设计创新——以木工技术教学为例
7
作者 郭爱莲 孟闯 《美术教育研究》 2024年第14期112-116,共5页
传统工艺与现代设计如何融合,是设计类专业在开设木工基础课程时需要关注的问题。该文以浙江理工大学木工技术初步课程为例,从教学设计、教学组织、教学案例、课程评价等方面展示了课程的具体实施与教学思考。家具与人们的生活密切相关... 传统工艺与现代设计如何融合,是设计类专业在开设木工基础课程时需要关注的问题。该文以浙江理工大学木工技术初步课程为例,从教学设计、教学组织、教学案例、课程评价等方面展示了课程的具体实施与教学思考。家具与人们的生活密切相关,探讨传统工艺服务于当代生活,是课程创新的切入点。课程依托工坊教学,侧重木工技能讲授和工艺训练,尝试通过设计创作实践为传统工艺注入现代设计元素和创新活力。 展开更多
关键词 传统工艺 设计创新 木工技术工坊教学 实践选题
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对工业设计专业建设的思考——以仲恺农业工程学院为例 被引量:3
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作者 杨汝全 肖艳 《艺术探索》 2010年第3期77-78,共2页
我国的工业设计教育处于上升期,很多高校都面临着开设专业、建设专业的艰巨工作。笔者以仲恺农业工程学院新开设的工业设计专业为例,从专业特色、培养目标、教学体系等方面,对该专业的建设做了思考和规划。
关键词 工业设计 专业建设 专业特色 培养目标 教学体系
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国内工业设计教育现状和发展方向探讨 被引量:3
9
作者 黄涛 苟锐 《中国成人教育》 北大核心 2009年第9期78-79,共2页
我国工业设计教育快速发展,但整体质量不高,所通用的工艺美术式教育模式和机械制造式教育模式都有明显的局限性。本文借鉴与工业设计密切相连的建筑学专业教育的成熟经验和国外工业设计教育的模式,论述了工业设计教育体系改进的必要性... 我国工业设计教育快速发展,但整体质量不高,所通用的工艺美术式教育模式和机械制造式教育模式都有明显的局限性。本文借鉴与工业设计密切相连的建筑学专业教育的成熟经验和国外工业设计教育的模式,论述了工业设计教育体系改进的必要性和可能性,以期促进我国工业设计教育质量得到提高。 展开更多
关键词 工业设计 工业设计教育体系 工业计教育质量
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工业设计专业“校企合作”方式的教学改革 被引量:3
10
作者 黄海 李馥颖 《美术大观》 2011年第10期166-166,共1页
一、工业设计专业开展"校企合作"教学的必要性1.市场需求迫切工业设计专业毕业生走向工作岗位后,市场适应能力普遍很差,对生产工艺不熟悉。企业对毕业生一般都要进行时间较长的"再培训",浪费了企业和社会太多的人力、物力资源。企... 一、工业设计专业开展"校企合作"教学的必要性1.市场需求迫切工业设计专业毕业生走向工作岗位后,市场适应能力普遍很差,对生产工艺不熟悉。企业对毕业生一般都要进行时间较长的"再培训",浪费了企业和社会太多的人力、物力资源。企业迫切呼唤"既精通实际操作和机械方面的辅助设计,又精通理论和形式创造方面的规律"的工业设计人才。 展开更多
关键词 工业设计专业 教学改革 校企合作 市场适应能力 工业设计人才 工作岗位 市场需求 生产工艺
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工业设计教学改革初探 被引量:2
11
作者 宗娟 李丹 《中国成人教育》 北大核心 2008年第3期164-165,共2页
工业设计教学中会有一些容易被忽略的教学环节,这些教学环节的忽略会对学生的能力培养产生负面影响,故以此来进行教学改革探索。在教学环节中,不重视调研环节,"现学现卖"造成设计雷同;不重视设计语言表达,学生缺少逻辑思维;... 工业设计教学中会有一些容易被忽略的教学环节,这些教学环节的忽略会对学生的能力培养产生负面影响,故以此来进行教学改革探索。在教学环节中,不重视调研环节,"现学现卖"造成设计雷同;不重视设计语言表达,学生缺少逻辑思维;只重视效果图表现,忽略速写与平面展现。这三方面表现尤为明显。在分析和研究了其弊端后提出了自己的改革措施和一些想法。 展开更多
关键词 工业设计 教学改革 专业素质培养
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工业设计专业实践型交叉课程教学模式初探 被引量:10
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作者 曹恩国 邓嵘 张寒凝 《创意与设计》 2014年第6期63-66,共4页
近20来年,设计学尤其是工业设计在全世界范围内、从教育和实践两方面都在积极探索学科与产业和社会结合的全新模式,并从根本上引起了一次革命性的学科重新定义尝试。交叉课程与实践型教学有助于培养学生分析、解决复杂问题的能力;有助... 近20来年,设计学尤其是工业设计在全世界范围内、从教育和实践两方面都在积极探索学科与产业和社会结合的全新模式,并从根本上引起了一次革命性的学科重新定义尝试。交叉课程与实践型教学有助于培养学生分析、解决复杂问题的能力;有助于产学研合作,培养学生对社会的适应能力;有助于定向人才的培养与职业定位。因此,本研究提出了工业设计专业实践型交叉课程教学模式,并对其课程组织与体系建设、创新课程的内容、教学模式的改革、校企合作基地的建设、企业定向需求人才的培养等方面进行了深入讨论。本研究对于工业设计课程体系的整体发展是一种有益探索,并对学科的发展有一定的示范和借鉴作用。 展开更多
关键词 设计学 工业设计 教学模式 交叉课程 实践教学
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工业设计教学改革的思考 被引量:2
13
作者 郭俊 吴丹 《美术大观》 2011年第12期178-178,共1页
竞争日益激烈的国际市场和高速发展的科技,使中国制造的工业产品面临着严峻的挑战,对工业设计人才的培养提出了更新的要求。本文结合自身教学经验,对当下的工业设计教学模式进行较深入的反思,并提出相应的改革策略。
关键词 工业设计 教学改革 教育观念 教学方法
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浙江大学建筑学系本科设计教育的基本架构 被引量:6
14
作者 吴越 吴璟 +1 位作者 陈帆 陈翔 《城市建筑》 2015年第16期90-95,共6页
浙江大学建筑学系依托综合性大学的背景,发扬优势,始终秉持开放的态度进行人才培养,形成了"3+1+1"设计教学的基本结构。在国家一级建筑学本科专业教学改革项目中,明确了转向素质培养、思维能力培育以及问题导向型教学的培养方... 浙江大学建筑学系依托综合性大学的背景,发扬优势,始终秉持开放的态度进行人才培养,形成了"3+1+1"设计教学的基本结构。在国家一级建筑学本科专业教学改革项目中,明确了转向素质培养、思维能力培育以及问题导向型教学的培养方向,大力推进设计教育的国际化、学科交叉以及与实践的对接,现阶段的改革试点已取得初步成效。 展开更多
关键词 设计教学的基本结构 国际化 学科交叉 实践对接
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工科工业设计专业教学体系探索与研究 被引量:6
15
作者 李志港 《美术大观》 2010年第2期150-150,共1页
目前我国高校工业设计专业发展很快,工科生的工业设计教育,是当代工业设计教育重要的方向。尤其是当前我们已经进入了经济飞速发展的21世纪,企业对于创新型工业设计人才的需求越来越迫切。但是经过调研发现,该专业毕业生大部分改行... 目前我国高校工业设计专业发展很快,工科生的工业设计教育,是当代工业设计教育重要的方向。尤其是当前我们已经进入了经济飞速发展的21世纪,企业对于创新型工业设计人才的需求越来越迫切。但是经过调研发现,该专业毕业生大部分改行,有的搞室内设计,有的搞平面设计,有的甚至做业务员等。问题出在什么地方?工业设计专业的出路何在?这是我们需要思考和研究的问题。 展开更多
关键词 工业设计专业 教学体系 工科 工业设计教育 工业设计人才 专业发展 室内设计 平面设计
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基于工业设计专业的教学法创新研究 被引量:2
16
作者 杨慧珠 曹玉华 汪隽 《黑龙江科技信息》 2012年第30期228-229,共2页
工业设计行业的蓬勃发展和激烈竞争导致市场对设计教育质量的关注达到了前所未有的程度,为满足社会的需要,工业设计教育改革也迫在眉睫。本文分析了工业设计改革的必要性,提出了工业设计专业教学改革的具体措施和方法。
关键词 工业设计 教学方法 创新研究
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校企合作:工业设计专业本科生提高就业核心竞争力的途径 被引量:6
17
作者 吴琼 《艺术探索》 2010年第5期99-101,共3页
近30年来,中国工业设计专业人才培养与市场需求脱节的根源在于教育部对工业设计学科和专业建设的定位和指导不明确,突出表现为教学软硬件投入严重不足和生源质量严重下滑。对此,我们应调整现有工业设计实践教学计划,有步骤、有目的地寻... 近30年来,中国工业设计专业人才培养与市场需求脱节的根源在于教育部对工业设计学科和专业建设的定位和指导不明确,突出表现为教学软硬件投入严重不足和生源质量严重下滑。对此,我们应调整现有工业设计实践教学计划,有步骤、有目的地寻求校企合作,不断壮大和完善产学研体系,借助企业在技术和专业人才方面的优势,培养市场急需的工业设计人才。 展开更多
关键词 校企合作 工业设计 人才培养
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台湾高等设计教育特色及对大陆设计教育的启示 被引量:19
18
作者 彭亮 《家具与室内装饰》 2003年第12期68-71,共4页
本文分析了以高等技术教育为体系的台湾现代设计教育模式,论述了台湾设计教育的专业设置与课程体系的特色,以及对大陆高等设计教育改革的启示。
关键词 设计教育 模式 特色 启示
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高职工业设计专业教学模式的研究与实践 被引量:5
19
作者 孙超红 《美术大观》 2009年第10期168-169,共2页
一、设计学科专业教学课程体系建设的现状与问题 近几年,随着高等职业院校艺术设计专业招生规模的不断扩大,对高校艺术设计学科专业综合基础教学改革的呼声也越来越高,各个院校都提出了可行的课程建设教学模式方案和措施,进行了各... 一、设计学科专业教学课程体系建设的现状与问题 近几年,随着高等职业院校艺术设计专业招生规模的不断扩大,对高校艺术设计学科专业综合基础教学改革的呼声也越来越高,各个院校都提出了可行的课程建设教学模式方案和措施,进行了各种尝试和努力。 展开更多
关键词 工业设计专业 教学模式 艺术设计专业 高等职业院校 实践 高职 课程体系建设 专业教学
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理工科工业设计的现状与发展 被引量:5
20
作者 王金军 黄海波 吕冰 《设计艺术》 2002年第2期25-26,共2页
工业设计教育是随着经济发展而逐渐成长起来的,它与工业化过程同步发展,与工业技术紧密相联。目前,中国已正式加入WTO随着国外工业产品的大量涌入,竞争将更加激烈。更趋国际化。中国的企业如果不在产品设计上下工夫,将面临被市场... 工业设计教育是随着经济发展而逐渐成长起来的,它与工业化过程同步发展,与工业技术紧密相联。目前,中国已正式加入WTO随着国外工业产品的大量涌入,竞争将更加激烈。更趋国际化。中国的企业如果不在产品设计上下工夫,将面临被市场淘汰的危险。 展开更多
关键词 工业设计 发展 工科院校 设计艺术 理工科
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