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安宁共照模式下护士安宁疗护态度与实践能力的调查分析
1
作者 沈小英 周幸 +2 位作者 钱微佳 刘卉 梁冠冕 《现代医院》 2025年第3期400-403,408,共5页
目的调查浙江省三级甲等肿瘤专科医院安宁共照模式下护士安宁疗护态度和实践能力现状及其相关影响因素,为管理者探索更行之有效的安宁疗护支持提供参考。方法采用便利抽样法,选取浙江省肿瘤医院的278名临床护士作为研究对象。于2024年6-... 目的调查浙江省三级甲等肿瘤专科医院安宁共照模式下护士安宁疗护态度和实践能力现状及其相关影响因素,为管理者探索更行之有效的安宁疗护支持提供参考。方法采用便利抽样法,选取浙江省肿瘤医院的278名临床护士作为研究对象。于2024年6-8月采用一般资料调查表、安宁疗护态度量表、安宁疗护自评实践量表对护士进行问卷调查,并分析影响实践能力的相关因素及态度与实践能力之间的相关性。结果278名安宁共照模式下护士的安宁疗护态度得分(88.43±12.01)分,条目均分(3.54±0.48)分。安宁疗护实践能力量表总分(61.87±12.42)分,条目均分(3.64±0.73)分。护士的年龄、学历、以往照护终末期患者及其家属的经历、安宁疗护工作胜任力自评是护士实践能力得分的主要影响因素(均P<0.05)。临床护士安宁疗护实践能力得分与安宁态度得分存在正相关,相关系数r=0.176,P<0.05。结论安宁共照模式下浙江省三级甲等肿瘤专科医院护士安宁疗护态度处于中等偏上水平,护士安宁疗护实践能力有待进一步提高,护士安宁疗护态度越高,护士安宁疗护实践能力强。护理管理者应通过开展专业培训,促进护理人员安宁疗护态度,以提升护士安宁疗护实践能力。 展开更多
关键词 安宁疗护 安宁共照 生命末期患者 态度 实践能力 调查分析
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柔性管理在产科护士中的应用效果分析
2
作者 潘麒羽 《中国社区医师》 2025年第1期156-158,共3页
目的:探讨柔性管理对产科护士工作压力及护理质量的影响。连云港市妇幼保健院产科于2024年1月开始实施柔性管理,以此时间点分为管理前和管理后,选取同批护士60例作为研究对象。2024年1月前实施常规管理,2024年1月开始实施柔性管理。比... 目的:探讨柔性管理对产科护士工作压力及护理质量的影响。连云港市妇幼保健院产科于2024年1月开始实施柔性管理,以此时间点分为管理前和管理后,选取同批护士60例作为研究对象。2024年1月前实施常规管理,2024年1月开始实施柔性管理。比较柔性管理前后护士工作压力、职业倦怠感、工作积极性、护理质量。结果:管理后,护士CNSS、MBI评分低于管理前,工作积极性评分高于管理前(P<0.001)。管理后,基础护理、健康教育、急救物品管理、消毒隔离、安全管理、病房管理、护理记录评分高于管理前(P<0.001)。结论:柔性管理在产科护士中的应用效果显著,能够减轻产科护士的工作压力及职业倦怠感,提高工作积极性和护理质量。 展开更多
关键词 产科 护士 柔性管理
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基于需求导向的返岗培训对产后护士岗位适应及社会支持的影响
3
作者 于明峰 李苏雅 +2 位作者 邓淑红 乐建容 刘于 《护理学杂志》 北大核心 2025年第3期56-59,73,共5页
目的 探讨基于需求导向的返岗培训对产后返岗护士返岗适应及社会支持的影响,为护士快速进入工作角色提供参考。方法 采用便利抽样法,选取产后返岗1周护士为研究对象,根据抽签法将2个院区随机分为试验组(37人)和对照组(34人)。对照组采... 目的 探讨基于需求导向的返岗培训对产后返岗护士返岗适应及社会支持的影响,为护士快速进入工作角色提供参考。方法 采用便利抽样法,选取产后返岗1周护士为研究对象,根据抽签法将2个院区随机分为试验组(37人)和对照组(34人)。对照组采取常规线下返岗培训模式,培训内容主要为专科理论及技能操作;试验组在常规返岗培训基础上,实施基于返岗需求的线下和线上相结合的返岗培训,培训内容包括母婴护理、压力管理、人际关系和专业培训。培训周期为3个月。培训前、培训3个月后,比较两组护士返岗适应得分及社会支持得分。结果 试验组35人和对照组33人完成研究,培训3个月后,试验组返岗适应、社会支持得分及理论考核成绩显著高于对照组(均P<0.05)。但两组操作考核成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论 对产后护士实施基于需求导向的返岗培训,可有效提升其返岗适应性及社会支持,有利于产后护士尽快适应临床工作角色,提高护理服务质量。 展开更多
关键词 护士 产后 返岗培训 返岗适应 社会支持 在职教育 护理培训 护理管理
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儿科ICU护士道德困扰质性研究的Meta整合
4
作者 康子怡 汪梦迪 +3 位作者 朱艺菲 王婧璇 李晶晶 吴丽芬 《护理学杂志》 北大核心 2025年第2期64-69,共6页
目的系统评价并整合儿科ICU护士道德困扰经历与体验的相关研究,为护理管理者制订干预措施缓解儿科ICU护士道德困扰提供参考。方法计算机检索中英文数据库,收集从建库至2024年4月有关儿科ICU护士工作中经历道德困扰的质性研究。依据澳大... 目的系统评价并整合儿科ICU护士道德困扰经历与体验的相关研究,为护理管理者制订干预措施缓解儿科ICU护士道德困扰提供参考。方法计算机检索中英文数据库,收集从建库至2024年4月有关儿科ICU护士工作中经历道德困扰的质性研究。依据澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献质量评价,采取汇集性研究法进行资料分析。结果共纳入9篇文献,提取28个明确的研究结果,将相似结果归纳成12个类别,3个整合结果:儿科ICU护士道德困扰的成因;儿科ICU护士道德困扰的影响;儿科ICU护士道德困扰的应对。结论儿科ICU护士道德困扰的产生情景复杂,带来多重负性影响。应重视儿科ICU护士道德困扰,促进其有效应对,改善护士身心健康及护理职业发展。 展开更多
关键词 儿科护士 ICU 道德困扰 伦理困境 决策参与 安宁疗护 人文关怀 Meta整合
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整形手术配合护士职业倦怠感影响因素分析
5
作者 许文婧 陈海存 侯利乐 《临床心身疾病杂志》 2025年第1期103-107,共5页
目的分析整形手术配合护士职业倦怠感的影响因素。方法选取120名整形手术配合护士为研究对象,采用Maslach工作倦怠量表、一般资料调查表、匹兹堡睡眠质量指数、医学应对方式问卷进行调查。采用多因素Logistic回归分析探讨护士职业倦怠... 目的分析整形手术配合护士职业倦怠感的影响因素。方法选取120名整形手术配合护士为研究对象,采用Maslach工作倦怠量表、一般资料调查表、匹兹堡睡眠质量指数、医学应对方式问卷进行调查。采用多因素Logistic回归分析探讨护士职业倦怠感的影响因素,并制定干预措施。结果120名护士中,48名(40.00%)护士无职业倦怠感,设为无职业倦怠感组;72名(60.00%)护士有职业倦怠感,设为职业倦怠感组。两组护士在年龄、文化程度、睡眠质量、工作年限、轮班方式、平均月收入、职称、每月夜班次数、应对方式、每周加班时间方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05或0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,睡眠质量差、工作年限>3 a、轮值夜班、护师及以上职称、消极应对方式均为整形手术配合护士存在职业倦怠感的独立危险因素(P<0.01)。结论整形手术配合护士的职业倦怠感发生率较高,影响因素较多,应注重对该类护士的层级管理,并加强情绪疏解,以减少职业倦怠感的发生。 展开更多
关键词 整形手术 护士 职业倦怠感 影响因素 干预措施
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护士心理资本类别及与团队工作重塑的关系 被引量：1
6
作者 马俊杰 冯会玲 +3 位作者 王硕 赵红 袁洁 范晓华 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第17期75-80,共6页
目的探讨护士心理资本的潜在类别及与团队工作重塑的关系,为制订针对性的干预方案提供参考。方法采用一般资料调查表、护士心理资本量表、护士团队工作重塑量表,对山东省5所三级甲等综合医院的465名护士进行调查。结果护士心理资本得分(... 目的探讨护士心理资本的潜在类别及与团队工作重塑的关系,为制订针对性的干预方案提供参考。方法采用一般资料调查表、护士心理资本量表、护士团队工作重塑量表,对山东省5所三级甲等综合医院的465名护士进行调查。结果护士心理资本得分(153.63±23.00)分。潜在剖面分析显示,心理资本可分为高情商-高责任感型(44.1%)、心理资本中等型(36.8%)、低韧性-低自信型(19.1%)3个类别。分层多元线性回归分析显示,控制混杂因素后,心理资本类别是护士团队工作重塑的影响因素(P<0.05),可解释23.5%的变异量。结论护士心理资本处于较高水平,但具有异质性,心理资本类别是其团队工作重塑的影响因素。护理管理者可针对心理资本的潜在类别采取针对性干预措施,提升护士的团队工作重塑行为,以激发团队活力、改善护理服务质量。 展开更多
关键词 护士 心理资本 情商 责任感 团队工作重塑 团队绩效 潜在剖面分析
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案例教学法在超声住院医师规范化培训中的应用——以1例疑难血管疾病为例 被引量：2
7
作者 闫庆 高文霞 张海珍 《临床医药实践》 2024年第2期122-124,共3页
目的:探讨案例教学法在超声住院医师规范化培训(以下简称住培)教学中的应用,为超声住培工作提供思路。方法:超声案例教学法以临床案例为基础,由带教老师进行教学设计、知识传授,并积极引导住院医师自主学习,通过具体病例的教学实践,引... 目的:探讨案例教学法在超声住院医师规范化培训(以下简称住培)教学中的应用,为超声住培工作提供思路。方法:超声案例教学法以临床案例为基础,由带教老师进行教学设计、知识传授,并积极引导住院医师自主学习,通过具体病例的教学实践,引导住院医师充分学习。结果:住院医师通过系统学习,掌握了超声、临床医学理论知识和相关基础医学知识,提高了住院医师超声基本技能和疾病诊断的逻辑思维方法。结论:案例教学法可调动住院医师学习积极性,提高超声医学住院医师规范化培训的质量,强化带教师资的带教能力。 展开更多
关键词 案例教学 超声 住院医师 规范化培训
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不同教学模式在手术室护士规范化培训中的应用效果比较 被引量：1
8
作者 费蕾蕾 高宝芹 +1 位作者 李倩 葛金星 《中西医结合护理（中英文）》 2024年第8期190-192,共3页
目的 探讨手术室护士采用不同教学模式进行规范化培训的效果。方法 选择2020年2月至2022年2月在淮安市妇幼保健院手术室进行规范化培训的80名新进护士作为研究对象,并根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组40名。其中对照组采用... 目的 探讨手术室护士采用不同教学模式进行规范化培训的效果。方法 选择2020年2月至2022年2月在淮安市妇幼保健院手术室进行规范化培训的80名新进护士作为研究对象,并根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组40名。其中对照组采用传统的临床带教法,观察组实施基于问题学习(PBL)教学法进行培训。比较2组的考核成绩等指标。结果 培训6个月和1年后,观察组的理论考核成绩、操作技能考核成绩、人文关怀能力各项得分以及批判性思维能力各项得分均高于同期对照组(P均<0.05),且2组均高于培训前(P均<0.05)。结论 相比传统临床带教法,PBL教学法更有利于提高手术室新进护士的考核成绩、人文关怀能力及批判性思维能力。 展开更多
关键词 手术室 护士 规范化培训 基于问题学习教学法 应用效果
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自我能力评估结合导师制带教模式在手术室新护士培养中的应用效果 被引量：1
9
作者 赵云 李梅春 +2 位作者 李静 李娜 丁璐 《中西医结合护理（中英文）》 2024年第5期186-188,共3页
目的考察自我能力评估结合导师制带教模式在新护士培养中的应用效果。方法以2022年6~9月在蚌埠医学院第一附属医院手术室实习的63名新护士为对象开展研究,将其按照不同的培养方式进行分组,分别为对照组(31名)和观察组(32名)。对照组实... 目的考察自我能力评估结合导师制带教模式在新护士培养中的应用效果。方法以2022年6~9月在蚌埠医学院第一附属医院手术室实习的63名新护士为对象开展研究,将其按照不同的培养方式进行分组,分别为对照组(31名)和观察组(32名)。对照组实施常规教学带教模式,观察组给予自我能力评估结合导师制带教模式。对2组的理论知识和临床实践操作成绩,以及人文关怀能力、评判性思维能力、职业认同感、护士核心能力和手术操作技能合格率进行比较。结果培养结束后,观察组的理论知识和临床实践操作成绩均高于对照组(P均<0.05)。培养后1个月和3个月,2组的人文关怀能力评价量表、中文版评判性思维量表(CTDI-CV)、职业认同感和护士核心能力评分与同组培养前相比均提高(P均<0.05);观察组的评分均高于同期对照组(P均<0.05)。观察组新护士的手术配合度、手术器械摆放和设备操作规范合格率均高于对照组(P均<0.05)。结论自我能力评估结合导师制带教模式可有效提高手术室新护士的理论知识和实践操作成绩,增强其人文关怀能力和护士核心能力,培养其职业认同感和批判性思维能力,且手术操作技能合格率更高。 展开更多
关键词 新护士培养 手术室 导师制带教模式 自我能力评估 人文关怀能力
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巴林特小组活动对ICU护士护理不良事件负性情绪及共情能力的影响
10
作者 杨赛 李勇 +3 位作者 裴利娜 李玉苏 林青梅 张艳芳 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第6期136-139,144,共5页
目的探讨巴林特小组活动对重症监护病房(ICU)护士护理不良事件、负性情绪及共情能力的影响。方法选取在ICU发生过护理不良事件的70名护士作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各35名。对照组护士给予一般干预,研究组... 目的探讨巴林特小组活动对重症监护病房(ICU)护士护理不良事件、负性情绪及共情能力的影响。方法选取在ICU发生过护理不良事件的70名护士作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各35名。对照组护士给予一般干预,研究组护士在对照组的基础上给予巴林特小组活动。干预前后采用汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表、杰弗逊共情量表(JSEHP)评估两组护士的负性情绪及共情能力。入组后第二年比较两组护士不良事件发生率。结果干预后,研究组护士有害怕、紧张、罪恶感、焦虑心理、抑郁情绪人数均低于对照组(P<0.01)。干预后,研究组护士JSE-HP总分及各维度评分均较干预前升高,且研究组高于对照组(P<0.01)。入组后第二年,研究组护士护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论巴林特小组活动能够有效降低ICU护士护理不良事件的发生率,改善负性情绪,提升共情能力,适于临床推广应用。 展开更多
关键词 巴林特小组活动 ICU护士 护理不良事件 负性情绪 共情能力
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基于灰色模型的全国护理人力资源预测研究
11
作者 张翠玲 翁穗芸 +4 位作者 余敏 陈子玲 卢想云 谢健儿 江妙玲 《现代医院》 2024年第12期1817-1820,1827,共5页
目的 预测全国护理人力资源情况,为国家促进护士队伍建设提供政策依据。方法 选取2013—2023年全国注册护士数、全国总人口、全国注册(助理)医师数、全国医疗卫生机构床位数(万张),计算床护比、医护比及每千人口护士数,分析近十年全国... 目的 预测全国护理人力资源情况,为国家促进护士队伍建设提供政策依据。方法 选取2013—2023年全国注册护士数、全国总人口、全国注册(助理)医师数、全国医疗卫生机构床位数(万张),计算床护比、医护比及每千人口护士数,分析近十年全国护士人力资源变化;建立每千人口护士数灰色GM(1,1)模型,预测2024—2030全国每千人口护士数。结果 (1)近十年每千人口护士数逐年增加,年平均增长速度为11.38%;(2)构建每千人口护士数灰色GM(1,1)模型精准度较好(发展系数ɑ=-0.065 9、灰色作用量b=2.014 1、后验差比C值=0.003 3,小误差概率P=1.000),拟合程度高,预测2024—2030年的每千名人口注册护士数,分别为4.291、4.584、4.896、5.229、5.585、5.965、6.371人。结论 近十年全国护理人力资源配置优化,GM(1,1)模型预测全国护理人力资源变化同样处于上升趋势,但仍需制定相关政策以提高床护比、医护比。 展开更多
关键词 灰色模型 护理 人力资源 预测
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基层护士对重大传染病核心应急能力的现状调查与提升对策
12
作者 庄丽玲 江晓萍 +2 位作者 刘燕婷 张国磐 刘淑琼 《中西医结合护理（中英文）》 2024年第3期127-129,共3页
目的针对泉州市基层护士对重大传染病核心应急能力的现状进行全面调查,并围绕调查结果提出应对策略。方法选择2022年1~12月期间泉州市3所医院共计300名基层护士作为研究对象,通过发放调查问卷的方式了解基层护士对重大传染病核心应急能... 目的针对泉州市基层护士对重大传染病核心应急能力的现状进行全面调查,并围绕调查结果提出应对策略。方法选择2022年1~12月期间泉州市3所医院共计300名基层护士作为研究对象,通过发放调查问卷的方式了解基层护士对重大传染病核心应急能力的现状,同时围绕调查问卷分析基层护士对重大传染病核心应急能力的影响因素,并围绕当前基层护士对重大传染病核心应急能力缺陷制定基层护士对重大传染病核心应急能力的提升策略。结果基层护士重大传染病核心应急能力各量表得分情况从高到低排序依次为预防能力量表、救援能力量表、准备能力量表,总得分为(137.16±19.32)分,条目均分为(3.79±0.48)分;基层护士重大传染病核心应急能力量表中各条目得分最高的条目是手卫生正规处理流程,得分最低的条目是参与国际救援注意事项;大部分基层护士缺乏参与重大传染病救援经历,过去5年参与重大传染病应急演练的次数也相对较少,同时基层护士希望参与重大传染病应急救援培训,希望培训的持续时间长短依次为3 d、7 d、1 d和5 d。结论基层护士重大传染病核心应急能力处于中等水平,未来需要充分围绕基层护士重大传染病核心应急能力开展培训教育工作,同时尽可能组织多元化的培训教育方案,满足基层护士重大传染病核心应急能力提升需求。 展开更多
关键词 基层护士 重大传染病 核心应急能力 应急演练 心理调节
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临床护士工作生活质量现状及潜在剖面分析
13
作者 杨卫红 李雪 +1 位作者 王建玲 贾冠华 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第4期142-147,共6页
目的 了解临床护士工作生活质量现状,并对其影响因素进行潜在剖面分析。方法 对便利抽样法抽取的1 438名临床护士采用一般资料调查表、护士工作相关生活质量量表(WRQoL)、临床护士额外任务负荷问卷(ETLS)及心理授权量表(PES)进行调查分... 目的 了解临床护士工作生活质量现状,并对其影响因素进行潜在剖面分析。方法 对便利抽样法抽取的1 438名临床护士采用一般资料调查表、护士工作相关生活质量量表(WRQoL)、临床护士额外任务负荷问卷(ETLS)及心理授权量表(PES)进行调查分析。对护士工作生活质量进行潜在剖面分析,并通过单因素与多因素分析对护士工作生活质量进行差异性检验。结果研究共回收有效问卷1 227份。临床护士工作生活质量可分为3个潜在类别:工作生活低质量组(58.19%)、工作生活中等质量组(25.35%)、工作生活高质量组(16.46%)。单因素分析显示,3组护士在文化程度、职务、是否承担教育护士岗位职责、每月夜班频次、参与心理减压培训情况、ETLS评分及PES评分方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05或0.01)。多因素分析显示,职务、承担教育护士岗位职责、参与心理减压培训情况、心理授权、额外任务负荷是护士工作生活质量分类的影响因素。结论 临床护士工作生活质量分类特征明显,医院管理者可以根据影响因素对不同类别特征的临床护士进行有针对性的心理干预,以提高护士的工作生活质量水平。 展开更多
关键词 护士 工作生活质量 额外任务负荷 心理授权 护理管理 心理健康
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精神科护士心理授权及职业认同感与职业倦怠的相关研究
14
作者 施星明 柳美玲 +1 位作者 樊红 李业平 《安徽医学》 2024年第4期492-496,共5页
目的调查精神科护士心理授权、职业认同与职业倦怠的现状,并分析三个变量之间的相关关系。方法采用便利抽样的方法抽取2022年6月至11月芜湖市第四人民医院的226名精神科护士,使用12个条目的心理授权量表、30个条目的护士职业认同量表、2... 目的调查精神科护士心理授权、职业认同与职业倦怠的现状,并分析三个变量之间的相关关系。方法采用便利抽样的方法抽取2022年6月至11月芜湖市第四人民医院的226名精神科护士,使用12个条目的心理授权量表、30个条目的护士职业认同量表、22个条目的职业倦怠量表进行问卷调查,采用Pearson相关分析分析精神科护士4个维度共12个条目的心理授权及5个维度共30个条目的职业认同感与3个维度共22个条目的职业倦怠的相关性,采用偏差校正的百分位Bootstrapping法检验职业认同感在心理授权与护士职业倦怠间的中介作用。结果精神科护士的心理授权、职业认同感和职业倦怠的得分分别为(40.85±9.67)分、(106.00±20.50)分、(53.00±15.84)分;Pearson相关性分析结果显示精神科护士心理授权与职业认同感与职业倦怠呈正相关(r=0.658,P<0.05)、职业认同感与职业倦怠呈负相关(r=-0.633,P<0.05),结构方程模型分析结果进一步显示护士的职业认同感在4个维度的心理授权与职业倦怠的3个维度中起部分中介作用,中介效应为-0.125,占总效应的19.14%。结论精神科护士职业认同感水平不高,且存在较高的职业倦怠风险,增加精神科护士心理授权可提高其职业认同感从而降低职业倦怠感。 展开更多
关键词 精神科护士 心理授权 职业认同感 职业倦怠 中介作用
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硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素分析
15
作者 庞晨 王雅丽 +2 位作者 邓婵 胡肖薇 张娟 《护理学杂志》 北大核心 2025年第5期64-67,93,共5页
目的了解硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素,为制订针对性管理方案提供参考。方法采用分层随机整群抽样在全国48所三甲医院抽取581名硕士学位护士作为调查对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表、组织支持量表、三维度性格优势... 目的了解硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素,为制订针对性管理方案提供参考。方法采用分层随机整群抽样在全国48所三甲医院抽取581名硕士学位护士作为调查对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表、组织支持量表、三维度性格优势问卷对其进行调查。结果硕士学位护士资质过剩感总均分为(29.84±7.62)分;工作年限、每月夜班数、工作内容、日常承担工作量、组织支持感、品格优势是硕士学位护士资质过剩感的影响因素(均P<0.05)。结论硕士学位护士资质过剩感较高,管理者应关注培养该群体的品格优势并给予一定的组织支持力度,以改善硕士学位护士的资质过剩感现状,最大化地发挥其价值。 展开更多
关键词 硕士学位 护士 资质过剩感 品格优势 组织支持 研究生 护理管理
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在职护理硕士研究生职业生命质量及影响因素研究
16
作者 王凤林 周丰勤 +1 位作者 王伟仙 陈巧 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第22期88-91,共4页
目的了解在职护理硕士研究生职业生命质量现状并分析其影响因素,为制订针对性培养方案提供参考。方法采取便利抽样方法,使用一般资料调查表、职业生命质量量表、护理硕士核心能力自评量表、领悟社会支持量表、护士专业自我概念量表对24... 目的了解在职护理硕士研究生职业生命质量现状并分析其影响因素,为制订针对性培养方案提供参考。方法采取便利抽样方法,使用一般资料调查表、职业生命质量量表、护理硕士核心能力自评量表、领悟社会支持量表、护士专业自我概念量表对246名在职护理硕士研究生进行调查。结果在职护理硕士研究生职业生命质量评分为(93.58±14.77)分,职业生命质量与核心能力、专业自我概念、领悟社会支持呈正相关(均P<0.05)。多元线性逐步回归分析显示,医院工作年限、领悟社会支持、核心能力是在职护理硕士研究生职业生命质量的影响因素(均P<0.05),共解释总变异的36.8%。结论在职护理硕士研究生职业生命质量处于中等水平,建议护理管理者给予多方位支持,促进其核心能力的提升,从而提高其职业生命质量。 展开更多
关键词 在职护理硕士研究生 职业生命质量 专业自我概念 核心能力 领悟社会支持 工作主动性 职业自豪感 护理管理
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突发公共事件下护士负性情绪现状及其影响因素分析
17
作者 邓彦俊 梁雪 +2 位作者 刘诗帆 刘林纳 谷世娜 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第5期107-111,共5页
目的调查突发公共事件下护士负性情绪现状,探讨护士负性情绪影响因素。方法采用一般资料问卷、压力-焦虑-抑郁量表(DASS)、自我关怀量表(CSCS-SF),对新乡医学院第一附属医院899名护士(研究组)和安徽省某三甲医院651名护士(对照组)进行... 目的调查突发公共事件下护士负性情绪现状,探讨护士负性情绪影响因素。方法采用一般资料问卷、压力-焦虑-抑郁量表(DASS)、自我关怀量表(CSCS-SF),对新乡医学院第一附属医院899名护士(研究组)和安徽省某三甲医院651名护士(对照组)进行在线问卷调查。结果研究组护士DASS总分及各个维度评分均高于对照组(P<0.05或0.01),DASS总分及各维度评分与CSCS-SF总分均呈负相关(P<0.01)。回归分析结果显示:CSCS-SF总分、性别、工作强度、睡眠质量、娱乐活动情况、家庭关系和谐度、体育锻炼频率是突发公共事件下护士负性情绪的主要影响因素(P<0.05或0.01)。结论医院管理者应通过改善工作环境、加强心理健康管理、提高护士心理自我保健能力等措施,缓解突发公共事件下护士的负性情绪。 展开更多
关键词 突发公共事件 护士 负性情绪 自我关怀
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中医医院临床护理教师岗位胜任力调查与影响因素分析
18
作者 苏宇虹 梁芳芳 +2 位作者 赵玉玲 李春梅 梁锦波 《中西医结合护理（中英文）》 2024年第10期124-126,共3页
目的了解中医医院临床护理教师岗位胜任力与临床教学能力的现状,分析临床护理教师岗位胜任力的影响因素。方法用一般资料调查表、临床护理带教教师教学能力调查量表、临床护理教师岗位胜任力评价表于2023年1~3月对南宁市某三甲中医医院... 目的了解中医医院临床护理教师岗位胜任力与临床教学能力的现状,分析临床护理教师岗位胜任力的影响因素。方法用一般资料调查表、临床护理带教教师教学能力调查量表、临床护理教师岗位胜任力评价表于2023年1~3月对南宁市某三甲中医医院的280名临床护理教师进行调查,并分析其岗位胜任力的影响因素。结果共回收问卷280份,剔除无效问卷6份,问卷回收率97.86%。临床护理教师教学能力调查量表总分为(75.29±21.93)分,其中教学内容及技能得分最高,为(34.28±9.90)分。临床护理教师岗位胜任力调查表总分为(157.69±18.20)分,其中教学能力维度得分最高,为(51.15±7.11)分。在岗位胜任力调查表总分中,不同工作年限、临床带教年限和参加教学科研课题情况的护理教师岗位胜任力调查表总分均存在统计学差异(P均<0.05)。Pearson相关性分析结果显示,临床教学能力与临床护理教师岗位胜任力呈正相关(r=0.603,P=0.045),即临床护理教师增强临床教学能力有助于岗位胜任力的提升。结论中医医院的临床护理教师总体岗位胜任力水平较好,但教学能力处于中等水平,提示护理管理者应加强对临床护理教师教学能力的培养,提高临床护理教师的教学能力与岗位胜任力。 展开更多
关键词 护理教师 岗位胜任力 影响因素 相关性
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塞拉利昂公立医院护士工作压力的现状调查和分析
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作者 梁银华 SYLVANUS Gbekpa 唐云红 《中国医学工程》 2024年第3期57-63,共7页
目的了解塞拉利昂护士工作压力现状和应对方式,分析其影响因素,为有针对性地采取措施提高当地护士的职业心理健康,降低护士工作压力提供依据,也为我国制定对外卫生援助政策和方式提供参考。方法采用便利抽样方法,选取塞拉利昂两所公立医... 目的了解塞拉利昂护士工作压力现状和应对方式,分析其影响因素,为有针对性地采取措施提高当地护士的职业心理健康,降低护士工作压力提供依据,也为我国制定对外卫生援助政策和方式提供参考。方法采用便利抽样方法,选取塞拉利昂两所公立医院124名护士为研究对象,采用一般资料问卷、护士工作压力源和简易应对方式量表调查其工作压力及影响因素。结果该两所医院护士工作压力源量表总条目均分为(2.93±0.45)分,单项条目得分最高是工作收入低,为(3.66±0.69)分,单项条目得分最低是护理操作会引起病人的疼痛,为(2.28±0.95)分。单因素分析结果显示,年资高的护士、本科文凭及以上的护士、儿科护士、助产士工作压力高,与其他相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。广义线性回归分析结果显示,科室是塞拉利昂护士工作压力程度的影响因素(P<0.05)。结论塞拉利昂护士的工作压力较高,我国的对外医疗援助在改善地区医疗卫生资源硬件配置的同时,也应该重视并促进当地医务人员的心理健康。 展开更多
关键词 公立医院 护士 工作压力 塞拉利昂 应对方式 影响因素
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案例考核分析法在高年资护士能级进阶中的应用
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作者 金芳 祝孙蓉 +1 位作者 陶露平 王燕萍 《浙江临床医学》 2024年第11期1717-1718,1724,共3页
目的探讨案例考核分析法在高年资护士能级进阶中的应用效果,旨在为提升高年资护士临床综合能力提供新思路。方法选取N3、N4护士为研究对象。将2021年1月至12月的护士设为对照组,采用传统考核法;将2022年1月至12月的护士作为观察组,采用... 目的探讨案例考核分析法在高年资护士能级进阶中的应用效果,旨在为提升高年资护士临床综合能力提供新思路。方法选取N3、N4护士为研究对象。将2021年1月至12月的护士设为对照组,采用传统考核法;将2022年1月至12月的护士作为观察组,采用案例考核分析法。比较两组护士在临床实践综合能力、核心胜任方面的差异,以及观察组护士对案例考核分析法的满意度。结果实施案例考核分析法后,护士的护理思维能力、规范操作能力、病情观察能力、表达沟通能力、应变处理能力、人文关怀能力得分均高于实施前(P<0.05)。批判性思维与科研、领导力、人际关系、法律与伦理实践、专业发展、临床护理、教育与咨询得分均高于实施前(P<0.05)。此外,护士对案例考核分析法的满意度达95.1%。结论案例考核分析法的应用可有效提升高年资护士临床实践综合能力,培养其批判性思维能力,增强其核心胜任力。 展开更多
关键词 案例考核分析法 能级进阶 护理教育 继续教育
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