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1
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服务设计视角下壮锦研学产品优化策略研究 |
邹星儒
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《鞋类工艺与设计》
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2025 |
0 |
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2
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谈国学与艺术 |
徐建融
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《书画艺术》
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2025 |
0 |
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3
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“共情育人”:普通高中高品质发展的“连江实践”——办学主张的思与行 |
郑锋
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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4
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“普胜教育”理念下的育人实践——我的办学主张思与行 |
柳永红
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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5
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为理想实现,在关键处突围——读《自我突围:向理想前行》有感 |
王锐鹏
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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6
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“成达教育”理念下的办学思考与实践 |
沈杰
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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7
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基础教育集团化办学的困境、归因及发展对策 |
卢立涛
于安琪
齐擦毛吉
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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8
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加强基础教育科学教育的几个问题 |
王云生
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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9
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人工智能赋能教研新模式:“三元七步”精准教研的实践探索 |
岑盛锋
王一雯
马清惠
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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10
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人工智能教育:技术、认知与人文反思 |
陆平
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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11
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构建高品质育人生态,推动县域高中高质量发展 |
董裕华
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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12
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体育研学旅行融合发展机制探究 |
莫明星
姜国安
刘玲君
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《体育科技》
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2024 |
0 |
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13
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多法人式集团化办学,促教育扩优提质 |
姜美玲
毛韵竹
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《教育家》
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2024 |
0 |
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14
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新时代中小学生水上安全教育高质量发展方向及路径研究 |
耿红
宁海博
刘航伊
喻启胜
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《中国海事》
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2024 |
0 |
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15
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乡村振兴视域下地方师范院校与乡村中小学协同育人路径 |
安晓红
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《现代农村科技》
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2024 |
0 |
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16
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综合高中“在地化”实践的运行特征、困境检视与优化路径 |
吴仕韬
祁占勇
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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17
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改进的多源流模型视角下“双减”政策议程研究 |
周伟
刘亭希
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《成都大学学报（社会科学版）》
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2024 |
1
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18
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“双减”政策下体育课后延时服务的实然现状、矛盾分析与解决策略 |
彭玉航
王茜
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《体育科技》
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2024 |
1
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19
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“一带一路”视域下丝绸产业数字传播应用现状与发展对策研究——以浙江省为例 |
方平
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《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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教育数字化提升高中生教育获得的内在逻辑与实践策略——基于链式中介效应的实证研究 |
黄新辉
周佳琦
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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