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宫腔放置水囊联合药物治疗在剖宫产产后出血患者中的应用效果分析
1
作者 李秀桃 《中国社区医师》 2025年第1期48-50,共3页
目的:分析宫腔放置水囊联合药物治疗在剖宫产产后出血患者中的应用效果。方法:选取2020年12月—2023年12月北京市昌平区中西医结合医院收治的剖宫产产后出血患者100例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组实施药物治疗... 目的:分析宫腔放置水囊联合药物治疗在剖宫产产后出血患者中的应用效果。方法:选取2020年12月—2023年12月北京市昌平区中西医结合医院收治的剖宫产产后出血患者100例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组实施药物治疗,观察组在对照组基础上于宫腔放置水囊。比较两组产后出血量、血流动力学指标、围术期指标、临床疗效。结果:产后2 h、24 h,两组产后出血量逐渐增加,但产后30 min、2 h、24 h,观察组出血量均低于对照组(P<0.05)。产后30 min、60 min,两组平均动脉压、血氧饱和度高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05);两组心率低于治疗前,但观察组高于对照组(P<0.05)。观察组止血时间早于对照组,恶露持续时间、住院时间短于对照组(P<0.05)。观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.001)。结论:宫腔放置水囊联合药物治疗在剖宫产产后出血患者中的应用效果显著,可以快速止血,减少出血量,改善血流动力学指标,促进患者康复。 展开更多
关键词 剖宫产 产后出血 宫腔放置水囊 卡前列素氨丁三醇 缩宫素
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以教材为依托 积累学生的习作素材
2
作者 李秀桃 《教师》 2020年第6期28-29,共2页
教师在教学时,要选取写人、叙事、写景、状物的教材典型,认真挖掘课文内涵,依托教材,引导学生适时地找准切入点,有效地引导他们使用已有的素材,将其内化为自己写作的储备资料,切实提高习作迁移运用能力,并鼓励学生广泛阅读素材、背诵记忆。
关键词 依托教材 积累素材 迁移运用
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