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题组项目功能差异(DIF)检验方法的应用探索 被引量:3
1
作者 郭聪颖 边玉芳 《心理学探新》 CSSCI 2013年第5期423-429,共7页
篇章形式的阅读测验是一种典型的题组测验,在进行项目功能差异(DIF)检验时需要采用与之匹配的DIF检验方法。基于题组反应模型的DIF检验方法是真正能够处理题组效应的DIF检验方法,能够提供题组中每个项目的 DIF效应测量,是题组DIF检验方... 篇章形式的阅读测验是一种典型的题组测验,在进行项目功能差异(DIF)检验时需要采用与之匹配的DIF检验方法。基于题组反应模型的DIF检验方法是真正能够处理题组效应的DIF检验方法,能够提供题组中每个项目的 DIF效应测量,是题组DIF检验方法中较有理论优势的一种,主要使用的方法是Rasch题组DIF检验方法。该研究将Rasch题组DIF检验方法引入篇章阅读测验的DIF检验中,对某阅读成就测验进行题组DIF检验,结果显示,该测验在内容维度和能力维度的部分子维度上出现了具有显著DIF效应的项目,研究从测验公平的角度对该测验的进一步修改及编制提出了一定的建议。研究中进一步将Rasch题组DIF检验方法与基于传统Rasch模型的DIF检验方法以及变通的题组DIF检验方法的结果进行比较,研究结果体现了进行题组DIF检验的必要性与优越性。研究结果表明,在篇章阅读测验中,能够真正处理题组效应的题组DIF检验方法更加具有理论优势且对于阅读测验的编制与质量的提高具有更重要的意义。 展开更多
关键词 项目功能差异 题组dif 题组反应模型 Rasch题组模型 篇章
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项目功能差异及其检测方法 被引量:27
2
作者 曾秀芹 孟庆茂 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1999年第2期41-47,57,共8页
对项目功能差异的分析是保证测验公平性和有效性的重要环节,国外在这方面己作了大量研究并取 得了许多成果。对项目功能差异的介绍和引进,将有助于我国考试,如高考的公平性。该文将简单 介绍:与项目功能差异有关的概念及概念之间的... 对项目功能差异的分析是保证测验公平性和有效性的重要环节,国外在这方面己作了大量研究并取 得了许多成果。对项目功能差异的介绍和引进,将有助于我国考试,如高考的公平性。该文将简单 介绍:与项目功能差异有关的概念及概念之间的联系,检验项目功能差异的方法以及影响方法检测 效率的因素,以及国外DIF研究进展。 展开更多
关键词 项目功能差异(dif) 项目偏差 匹配变量 参照组 目标组
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变通的题组项目功能差异检验方法在篇章阅读测验中的应用 被引量:13
3
作者 郑蝉金 郭聪颖 边玉芳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第7期830-835,共6页
篇章形式的阅读测验在语文学科考试与语言能力测试中占有越来越重要的地位。篇章阅读测验是一种典型的题组测验,因此需要采用能够处理题组效应的统计方法进行分析。在进行项目功能差异(DIF)检验时,也需要采用与之匹配的DIF检验方法。目... 篇章形式的阅读测验在语文学科考试与语言能力测试中占有越来越重要的地位。篇章阅读测验是一种典型的题组测验,因此需要采用能够处理题组效应的统计方法进行分析。在进行项目功能差异(DIF)检验时,也需要采用与之匹配的DIF检验方法。目前能够处理题组效应的DIF检验方法主要包括变通的题组DIF检验方法和基于题组反应模型的DIF检验方法,基于题组反应模型的DIF检验方法由于实现过程繁琐,目前只停留在理论探讨阶段。本研究将变通的题组DIF检验方法及其效应值指标引入篇章阅读测验的DIF检验中,能够解决篇章阅读测验中DIF检验与测量的问题,效应值指标能够为如何处理有DIF效应的题组项目提供重要依据。本研究首先选用非题组DIF检验方法与变通的题组DIF检验方法对一份试卷进行DIF检验,两种方法的比较结果体现了进行题组DIF检验的必要性与优越性,然后选用变通的题组DIF检验方法中有代表性的四种方法对某阅读成就测验进行题组DIF检验。研究结果表明,在篇章阅读测验中,能够处理题组效应的DIF检验方法较传统的DIF检验方法具有较大的优越性。 展开更多
关键词 篇章 项目功能差异 题组dif 效应值
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汉语词汇测验中的项目功能差异初探 被引量:15
4
作者 曹亦薇 张厚粲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第4期460-467,共8页
该文运用两种不同的方法对实际的汉语词汇测验中36个词汇进行了DIF探测。对于1400多名的初三学生分别作了男女生与城郊学生间的比较。在男女组分析中检出7个属于一致性DIF的项目;对于城郊学生组经两种方法同时确定的DI... 该文运用两种不同的方法对实际的汉语词汇测验中36个词汇进行了DIF探测。对于1400多名的初三学生分别作了男女生与城郊学生间的比较。在男女组分析中检出7个属于一致性DIF的项目;对于城郊学生组经两种方法同时确定的DIF项目有7个,其中5个是一致性DIF,2个是非一致性DIF的项目。该文还讨论了产生DIF的可能因素。 展开更多
关键词 项目功能差异 项目偏差 汉语 词汇测验 dif
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改进的认知诊断模型项目功能差异检验方法——基于观察信息矩阵的Wald统计量 被引量:14
5
作者 刘彦楼 辛涛 +2 位作者 李令青 田伟 刘笑笑 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第5期588-598,共11页
Hou,de la Torre和Nandakumar(2014)提出可以使用Wald统计量检验DIF,但其结果的一类错误率存在过度膨胀的问题。本研究中提出了一个使用观察信息矩阵进行计算的改进后的Wald统计量。结果表明:(1)使用观察信息矩阵计算的这一改进后的Wal... Hou,de la Torre和Nandakumar(2014)提出可以使用Wald统计量检验DIF,但其结果的一类错误率存在过度膨胀的问题。本研究中提出了一个使用观察信息矩阵进行计算的改进后的Wald统计量。结果表明:(1)使用观察信息矩阵计算的这一改进后的Wald统计量在DIF检验中具有良好的一类错误控制率,尤其是在项目具有较高区分能力的时候,解决了以往研究中一类错误率过度膨胀的问题。(2)随着样本量的增加以及DIF量的增大,使用观察信息矩阵计算Wald统计量的统计检验力也在增加。 展开更多
关键词 Wald统计量 项目功能差异 认知诊断模型 观察信息矩阵 经验交叉相乘信息矩阵
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认知诊断测验中的项目功能差异检测方法比较 被引量:9
6
作者 王卓然 郭磊 边玉芳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第12期1923-1932,共10页
检测项目功能差异(DIF)是认知诊断测验中很重要的问题。首先将逻辑斯蒂克回归法(LR)引入认知诊断测验DIF检测,然后将LR法与MH法和Wald检验法的DIF检验效果进行比较。在比较中同时考察了匹配变量、DIF种类、DIF大小和受测者人数的影响。... 检测项目功能差异(DIF)是认知诊断测验中很重要的问题。首先将逻辑斯蒂克回归法(LR)引入认知诊断测验DIF检测,然后将LR法与MH法和Wald检验法的DIF检验效果进行比较。在比较中同时考察了匹配变量、DIF种类、DIF大小和受测者人数的影响。结果表明:(1)LR法在认知诊断测验DIF检测中,检验力较高,一类错误率较低。(2)LR法在检测认知诊断测验的DIF时,不受认知诊断方法的影响。(3)LR法可以有效区分一致性DIF和非一致性DIF,并有较高检验力和较低一类错误率。(4)采用知识状态作为匹配变量,能够得到较理想的检验力和一类错误率。(5)DIF越大,受测者人数越多,统计检验力越高,但一类错误率不受影响。 展开更多
关键词 认知诊断 项目功能差异 逻辑斯蒂克回归法
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全国高考英语试题的城乡项目功能差异分析 被引量:6
7
作者 关丹丹 乔辉 +1 位作者 陈康 韩奕帆 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第1期64-69,共6页
本研究主要目的是针对高考英语成绩存在的城乡差异,检验这种差异是否来源于试题在城乡上的项目功能差异。如果两个能力本来相同的考生群体在某一试题得分上表现出不同程度的差异,该试题就存在项目功能差异。研究采用试题标准化分数差法... 本研究主要目的是针对高考英语成绩存在的城乡差异,检验这种差异是否来源于试题在城乡上的项目功能差异。如果两个能力本来相同的考生群体在某一试题得分上表现出不同程度的差异,该试题就存在项目功能差异。研究采用试题标准化分数差法,利用STDIF软件逐一分析了2016年三套全国高考英语卷的客观题是否存在城乡上的项目功能差异,在确定客观题没有项目功能差异后,以客观题成绩为匹配变量,采用条件得分图法对书面表达题是否存在城乡上的项目功能差异进行了分析。研究结果显示,高考英语全国I、II、III卷均未发现城乡上的项目功能差异试题,即可以认为高考英语全国卷对城乡不同户籍考生都非常公平、公正,城乡考生在英语成绩上的差异并非题目的公平性所致。 展开更多
关键词 高考英语 项目功能差异 城乡
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检验项目功能差异的两类方法—CFA和IRT的比较 被引量:12
8
作者 骆方 张厚粲 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2006年第1期74-78,共5页
目前在验证性因素分析(CFA)和项目反应理论(IRT)两个领域,都有一些检验方法来识别项目功能差异(DIF)。该文主要针对单维的多级计分项目,分别介绍CFA和IRT检测DIF的方法,并进行二者的比较。
关键词 验证性因素分析 项目反应理论 项目功能差异
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一般自我效能感量表的性别与跨文化项目功能差异分析 被引量:8
9
作者 肖影影 毕重增 狄轩康 《心理研究》 2013年第5期38-41,56,共5页
为探讨一般自我效能感量表的项目在性别与跨文化中是否存在项目功能差异,检验量表在性别及文化中的公平性,采用基于因素分析的测量等价性方法对来自26个国家及地区的19896名被试进行分析。结果发现一般自我效能感量表在性别上不存在项... 为探讨一般自我效能感量表的项目在性别与跨文化中是否存在项目功能差异,检验量表在性别及文化中的公平性,采用基于因素分析的测量等价性方法对来自26个国家及地区的19896名被试进行分析。结果发现一般自我效能感量表在性别上不存在项目功能差异的项目;霍夫斯塔德四个文化分区框架下,该量表在四个维度上存在不同数量的项目功能差异的项目。一般自我效能感量表对男性和女性被试是公平的,使用该量表直接进行性别上差异分析得出的结论是有意义的;文化维度上存在功能偏差项目,对不同文化下得出的效能感上存在差异的结论则应该慎重对待,且产生项目功能差异的原因仍需要进一步的相关研究。 展开更多
关键词 一般自我效能感量表 性别 文化 项目功能差异 自信
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项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响 被引量:2
10
作者 王卓然 边玉芳 郭磊 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2015年第3期272-278,共7页
为探讨项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响,采用模拟研究的方式在3种DIF题目所占比例,3种DIF量下,检测了4种认知诊断测验中存在的DIF对于被试能力估计准确性和题目参数估计准确性的影响。结果发现:(1)DIF对于目标组被试能力... 为探讨项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响,采用模拟研究的方式在3种DIF题目所占比例,3种DIF量下,检测了4种认知诊断测验中存在的DIF对于被试能力估计准确性和题目参数估计准确性的影响。结果发现:(1)DIF对于目标组被试能力估计准确性影响较大;(2)含有DIF的题目所占比例和DIF量增大,都会降低目标组被试能力估计的准确性;(3)非一致性DIF对于被试能力估计准确性的影响大于一致性DIF;(4)只有含有DIF题目的题目参数估计准确性会下降;(5)随着DIF量增大,含有DIF题目的题目参数估计准确性下降增多,但不受含DIF题目所占比例的影响。 展开更多
关键词 项目功能差异 认知诊断测验 被试能力估计 项目参数估计
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项目功能差异在跨文化人格问卷分析中的应用 被引量:8
11
作者 曹亦薇 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期120-126,共7页
利用IRT的等级模型调查了中日两组被试关于SHIBA简易人格量表中“环境敏感性”的项目功能差异(DIF)的现状。研究发现 :(1)量表中DIF的项目比例大 (3/ 4 ) ;(2 )DIF与项目内容、阈值有关而与区分度大小关系不大 ;(3)DIF项目间的日方特征... 利用IRT的等级模型调查了中日两组被试关于SHIBA简易人格量表中“环境敏感性”的项目功能差异(DIF)的现状。研究发现 :(1)量表中DIF的项目比例大 (3/ 4 ) ;(2 )DIF与项目内容、阈值有关而与区分度大小关系不大 ;(3)DIF项目间的日方特征曲线较之中方有较强的整合性。该研究利用DIF研究结果对跨文化的人格比较作了新尝试。最后提出了关于深化DIF研究的新课题。 展开更多
关键词 项目功能差异 人格研究 跨文化比较 项目反应理论 模型 SHIBA简易人格问卷
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浅谈项目功能差异
12
作者 杨悦 《中国数学教育(高中版)》 2009年第10期17-18,共2页
对项目功能差异的分析是保证考试公平性的重要环节.为避免由于试题本身存在偏差而影响考试评价的公平,发达国家已对此进行了大量的理论与应用研究.本文从普及的视角出发,对项目功能差异的概念、检测方法、影响因素以及国外研究的最... 对项目功能差异的分析是保证考试公平性的重要环节.为避免由于试题本身存在偏差而影响考试评价的公平,发达国家已对此进行了大量的理论与应用研究.本文从普及的视角出发,对项目功能差异的概念、检测方法、影响因素以及国外研究的最新进展情况做一简单介绍. 展开更多
关键词 项目功能差异(dif) 目标组 参照组 MH方法 匹配变量
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维克森林医师信任量表中文版项目功能差异分析 被引量:1
13
作者 黄洁铭 刘步平 +3 位作者 邝洁宜 朱睿 陈韵冰 欧舒尹 《现代医院》 2022年第2期193-195,198,共4页
目的探讨维克森林医生信任量表(CWFPTS)中文版的项目功能差异。方法调查广州某三甲医院门诊患者387人,通过主成分分析判断单维性,运用双参数Logistic等级回归进行CWFPTS条目性别、受教育程度的项目功能差异(DIF)分析。结果总方差解释率5... 目的探讨维克森林医生信任量表(CWFPTS)中文版的项目功能差异。方法调查广州某三甲医院门诊患者387人,通过主成分分析判断单维性,运用双参数Logistic等级回归进行CWFPTS条目性别、受教育程度的项目功能差异(DIF)分析。结果总方差解释率53.59%,Cronbach’sα为0.82~0.86,条目分离指数0.65~0.66;条目2、3、9在年龄和受教育程度均出现DIF,条目4在年龄出现DIF,条目5在受教育程度出现DIF。结论CWFPTS内部一致性较好,部分条目仍有修改空间。 展开更多
关键词 维克森林医生信任量表中文版 经典测量理论 项目反应理论 项目功能差异分析
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分类数据测量等价性检验方法及其比较:项目阈值(难度)参数的组间差异性检验 被引量:3
14
作者 刘红云 李冲 +1 位作者 张平平 骆方 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第8期1124-1136,共13页
测量工具满足等价性是进行多组比较的前提,测量等价性的检验方法主要有基于CFA的多组比较法和基于IRT的DIF检验两类方法。文章比较了单维测验情境下基于CCFA的DIFFTEST检验方法和基于IRT模型的IRT-LR检验方法,以及多维测验情境下DIFFTES... 测量工具满足等价性是进行多组比较的前提,测量等价性的检验方法主要有基于CFA的多组比较法和基于IRT的DIF检验两类方法。文章比较了单维测验情境下基于CCFA的DIFFTEST检验方法和基于IRT模型的IRT-LR检验方法,以及多维测验情境下DIFFTEST和基于MIRT的卡方检验方法的差异。通过模拟研究的方法,比较了几种方法的检验力和第一类错误,并考虑了样本总量、样本量的组间均衡性、测验长度、阈值差异大小以及维度间相关程度的影响。研究结果表明:(1)在单维测验下,IRT-LR是比DIFFTEST更为严格的检验方法;多维测验下,在测验较长、测验维度之间相关较高时,MIRT-MG比DIFFTEST更容易检验出项目阈值的差异,而在测验长度较短、维度之间相关较小时,DIFFTEST的检验力反而略高于MIRT-MG方法。(2)随着阈值差值增加,DIFFTEST、IRT-LR和MIRT-MG三种方法的检验力均在增加,当阈值差异达到中等或较大时,三种方法都可以有效检验出测验阈值的不等价性。(3)随着样本总量增加,DIFFTEST、IRT-LR和MIRT-MG方法的检验力均在增加;在总样本量不变,两组样本均衡情况下三种方法的检验力均高于不均衡的情况。(4)违背等价性题目个数不变时,测验越长DIFFTEST的检验力会下降,而IRT-LR和MIRT-MG检验力则上升。(5)DIFFTEST方法的一类错误率平均值接近名义值0.05;而IRT-LR和MIRT-MG方法的一类错误率平均值远低于0.05。 展开更多
关键词 分类数据 验证性因素分析 项目功能差异 (多维)项目反应理论 测量等价性
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用Logistic Regression侦察题目差异功能 被引量:1
15
作者 严芳 张增修 《应用心理学》 CSSCI 2001年第1期57-62,共6页
题目差异功能 (differentialitemfunctioning,DIF)是构造测验公平性的重要依据 ,DIF的研究与测验的效度有直接的关联。本文通过对DIF的提出作简要的回顾 ,着重介绍如何运用LogisticRegression探测一致性DIF和非一致性DIF ,并例证了学习... 题目差异功能 (differentialitemfunctioning,DIF)是构造测验公平性的重要依据 ,DIF的研究与测验的效度有直接的关联。本文通过对DIF的提出作简要的回顾 ,着重介绍如何运用LogisticRegression探测一致性DIF和非一致性DIF ,并例证了学习适应性测验 (AAT)的 6个项目在性别上存在题目差异功能。 展开更多
关键词 题目差异功能(dif) 非一致性 dif LOGISTIC Regression
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项目引领 促珠心算教育实验高质量发展
16
作者 巢一开 《珠算与珠心算》 2024年第4期18-19,共2页
作为江苏省第一批珠心算教育实验学校,泰山小学基于师生差异,着眼生命成长,以“在尊重的土壤里有个性地和谐发展”办学理念为引领,以“指尖舞动、智慧闪烁”金指手课程为依托,努力提升珠心算育人功能。项目组成员由一到三年级的珠心算... 作为江苏省第一批珠心算教育实验学校,泰山小学基于师生差异,着眼生命成长,以“在尊重的土壤里有个性地和谐发展”办学理念为引领,以“指尖舞动、智慧闪烁”金指手课程为依托,努力提升珠心算育人功能。项目组成员由一到三年级的珠心算教师组成。 展开更多
关键词 实验学校 办学理念 生命成长 珠心算 项目组成员 项目引领 育人功能 师生差异
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三种常用DIF检测方法的比较研究 被引量:21
17
作者 董圣鸿 马世晔 《心理学探新》 CSSCI 2001年第1期43-48,共6页
本研究在对DIF作出新的更为严格的界定、对三种常用的DIF检测方法进行详细介绍的基础上 ,以 1999年高考英语试卷 75道选择题为研究材料 ,对三种常用的DIF检测方法进行了实证研究。结果表明 :MH方法与SIBTEST方法检测的敏感性较STND方法... 本研究在对DIF作出新的更为严格的界定、对三种常用的DIF检测方法进行详细介绍的基础上 ,以 1999年高考英语试卷 75道选择题为研究材料 ,对三种常用的DIF检测方法进行了实证研究。结果表明 :MH方法与SIBTEST方法检测的敏感性较STND方法高 ;MH方法与SIBTEST方法检出的一致性很高 ;SIBTEST方法具有较好的性能 ,在实际应用中可以作为首选的方法 ;在进行DIF检测时 ,样本容量在 10 0 0左右为宜。 展开更多
关键词 教育心理学 dif检测方法 比较研究 MH方法 STND方法 NBTEST方法 功能差异
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经济法试题DIF的参数法检测研究 被引量:3
18
作者 李力 戴海崎 +1 位作者 董圣鸿 欧冬明 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2007年第4期88-92,共5页
该研究基于项目反应理论的Samejima等级反应模型(GRM),在MULTILOG软件支持下,应用参数检测方法,对某年度全国性资格考试的某科目试卷中经济法部分的21个项目做了DIF检测分析。结果如下:存在性别DIF的项目一个,存在民族DIF的项目四个,存... 该研究基于项目反应理论的Samejima等级反应模型(GRM),在MULTILOG软件支持下,应用参数检测方法,对某年度全国性资格考试的某科目试卷中经济法部分的21个项目做了DIF检测分析。结果如下:存在性别DIF的项目一个,存在民族DIF的项目四个,存在工作性质DIF的项目一个。其中项目68在民族层面上表现为一致性DIF,项目64既存在民族DIF又存在工作性质DIF。通过对项目统计量、反应曲线的分析和专家的讨论,文章最后还分析了产生这些DIF的几个可能的原因。 展开更多
关键词 项目功能差异 等级反应模型 项目偏差 项目特征曲线
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IRT_Δb法和修正LR法对矩阵取样DIF检验的有效性 被引量:2
19
作者 张勋 李凌艳 +1 位作者 刘红云 孙研 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第8期921-934,共14页
矩阵取样测验包含多个题册,单个题册的总分不能直接作为匹配变量用于DIF检测。本研究首先基于模拟数据,同时采用IRT_Δb法,以及用IRT模型估计的考生能力作为匹配变量修订后的LR法对矩阵取样测验进行DIF检测,分析二者进行DIF检测的有效... 矩阵取样测验包含多个题册,单个题册的总分不能直接作为匹配变量用于DIF检测。本研究首先基于模拟数据,同时采用IRT_Δb法,以及用IRT模型估计的考生能力作为匹配变量修订后的LR法对矩阵取样测验进行DIF检测,分析二者进行DIF检测的有效性及其相关影响因素;并根据已有的LR法DIF判断标准划定出IRT_Δb法分类标准;最后使用实证数据加以验证。结果显示:矩阵取样测验中,IRT_Δb法和修正LR法均能较好地区分DIF量不同的题目;样本量、题册中DIF题目的比例和考生群体间真实能力的差异对两种方法的检验力、犯I类错误的概率和分类结果都有较大影响。 展开更多
关键词 矩阵取样测验 项目功能差异 RASCH模型 LOGISTIC回归
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造血干细胞移植预处理对患者肝功能的影响
20
作者 欧渤苒 杨栋林 +3 位作者 洪海波 冯四洲 邱录贵 韩明哲 《生物医学工程与临床》 CAS 2005年第2期98-100,共3页
目的探讨造血干细胞移植预处理对患者肝功能的影响。方法用全自动生化仪对预处理前、后患者的肝功能项目进行检测。结果40例患者预处理前后的肝功能检测项目总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、球蛋白(GLO)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸... 目的探讨造血干细胞移植预处理对患者肝功能的影响。方法用全自动生化仪对预处理前、后患者的肝功能项目进行检测。结果40例患者预处理前后的肝功能检测项目总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、球蛋白(GLO)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、碱性磷酸酶(ALP)、γ-谷氨酰基转移酶(GGT)、总胆红素(TBiL)、直接胆红素(DBiL)、TBiL/DBiL和间接胆红素(IBiL)均值均有明显的差异,前3项浓度降低,余者升高;而A/G、AST/ALT、总胆汁酸(TBA)和麝香草酚浊度试验(TTT)无明显差异。结论预处理能导致患者肝功能异常,表明预处理后患者的肝细胞和/或胆管受损。 展开更多
关键词 患者 功能 造血干细胞移植 ALT AST 预处理 ALB 结论 差异 项目
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