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基于世界卫生组织胜任力架构的康复治疗学本科实习生研究胜任力调查
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作者 曾斌 郭霜 +4 位作者 叶海燕 叶金群 许子菡 徐光青 张雷 《中国康复理论与实践》 北大核心 2025年第5期548-552,共5页
目的调查康复医学科本科实习生的研究胜任力。方法2024年7月,调查广东省人民医院康复医学科本科实习生81例,采用世界卫生组织康复胜任力架构的研究胜任力初级熟练程度标准进行自评,面对面访谈进一步了解学生参与研究活动的意愿和所面临... 目的调查康复医学科本科实习生的研究胜任力。方法2024年7月,调查广东省人民医院康复医学科本科实习生81例,采用世界卫生组织康复胜任力架构的研究胜任力初级熟练程度标准进行自评,面对面访谈进一步了解学生参与研究活动的意愿和所面临的困难。结果自评得分最低项目为C2.3协助评估康复服务利用需求和研究重点、A2传播研究证据。访谈显示,72例实习生表达了参与科研实践的意愿,目的在于提升个人竞争力、为考研和就业增加优势;缺乏教师指导(n=48)、专业知识不足(n=43)和科学问题凝练困难(n=43)是阻碍研究胜任力提升的主要障碍。结论大多康复治疗专业本科实习生虽然具备强烈的参与意愿,但受限于自身和环境因素,研究胜任力仍有待提高。 展开更多
关键词 康复治疗学 本科实习生 康复胜任力架构 研究胜任力
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基于世界卫生组织康复胜任力架构构建康复治疗学本科实践教学体系 被引量:2
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作者 张亚慧 张晓东 +7 位作者 刘瑶瑶 杨雨洁 范成雷 任祥霞 安娜 王琦 王忠彦 霍明 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2024年第11期1248-1253,共6页
目的基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)构建高质量康复治疗专业本科实践教学体系。方法运用RCF的原则和方法,分析康复治疗专业人才的胜任力要求,进而构建康复治疗专业本科教育实践教学体系。结果从校内实践课程、临床实践和社会实践... 目的基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)构建高质量康复治疗专业本科实践教学体系。方法运用RCF的原则和方法,分析康复治疗专业人才的胜任力要求,进而构建康复治疗专业本科教育实践教学体系。结果从校内实践课程、临床实践和社会实践3个层面建立了实践教学体系,讨论了基于RCF的康复治疗专业实践教学的架构、内容和实施方法。结论基于RCF构建了以胜任力为导向的康复治疗学本科实践教学体系,包含学校实践、临床实践和社会实践3个层次。 展开更多
关键词 康复胜任力架构 康复治疗学 本科 实践课程体系
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基于客观结构化临床考试的标准化病人模式在康复治疗学专业实践教学中的应用 被引量:18
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作者 王艳 李保龙 +1 位作者 项栋良 朱路文 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期1276-1279,共4页
康复治疗学本科教育历经了20余年的发展,取得了较大的成效。随着贯彻落实“健康中国”战略的深入以及人民群众对康复服务需求的与日俱增,康复治疗学专业人才培养必须符合现阶段我国卫生健康事业的改革和发展需求。临床胜任能力的优劣是... 康复治疗学本科教育历经了20余年的发展,取得了较大的成效。随着贯彻落实“健康中国”战略的深入以及人民群众对康复服务需求的与日俱增,康复治疗学专业人才培养必须符合现阶段我国卫生健康事业的改革和发展需求。临床胜任能力的优劣是衡量康复治疗学专业人才培养成败的关键因素之一。 展开更多
关键词 客观结构化临床考试 康复治疗学专业 康复服务 人才培养 康复治疗学本科 标准化病人模式 临床胜任能力 卫生健康
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康复治疗学专业教育环境的评估与分析 被引量:3
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作者 刘春龙 余瑾 谢芹 《中国康复理论与实践》 CSCD 2009年第6期598-600,共3页
目的评估康复治疗学专业学生对学习环境的感知。方法采用医学教育环境评估工具对康复治疗学专业247名本科生进行康复治疗学专业教育环境调查。结果康复治疗学专业学生对总体教育环境及学习、教师、环境的感受和学术自我感受4个子领域相... 目的评估康复治疗学专业学生对学习环境的感知。方法采用医学教育环境评估工具对康复治疗学专业247名本科生进行康复治疗学专业教育环境调查。结果康复治疗学专业学生对总体教育环境及学习、教师、环境的感受和学术自我感受4个子领域相对比较满意,并认为教师知识丰富、师生关系良好、教学制度较完善;在康复治疗学专业教育环境领域中,社交自我知觉分数较低(15.23±4.16分),在学习方法、住宿条件方面也存在一些问题。结论只有发挥教育环境中的教师知识丰富、师生关系良好等优势,进一步完善教学制度,克服社交、学习方法等不利因素,才能营造一个优良的康复治疗学专业教育环境。 展开更多
关键词 康复治疗学专业 教育环境 康复治疗学教育 数据收集
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康复治疗学本科专业中国传统康复治疗学教学实践与思考 被引量:12
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作者 徐基民 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2017年第2期246-248,共3页
在康复治疗师的本科教育中教授中国传统康复治疗学,应结合专业实际,课程安排主次分明;多举病案实例,增加学生学习兴趣;重点教学针灸推拿课程,强调实践能力培养;提高师资水平,注重中西医融合。
关键词 康复治疗学 中国传统康复治疗学 教学
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国内康复治疗学专业教育现状的调查与思考 被引量:94
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作者 薛晶晶 王清 +3 位作者 燕铁斌 张敏仪 林汪燕 瞿代虎 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期1149-1151,共3页
近年来,随着社会进步、人口老龄化进程加快、自然灾害意外伤害增多,残疾人事业迅速发展,社会对康复治疗技术人才的需求不断增加;康复治疗学专业得到越来越多的关注和重视,全国各地高等院校纷纷开设该专业[1—4],以满足各级医疗卫生机构... 近年来,随着社会进步、人口老龄化进程加快、自然灾害意外伤害增多,残疾人事业迅速发展,社会对康复治疗技术人才的需求不断增加;康复治疗学专业得到越来越多的关注和重视,全国各地高等院校纷纷开设该专业[1—4],以满足各级医疗卫生机构对康复治疗师的需求。 展开更多
关键词 康复治疗学专业 教育现状 调查 国内 医疗卫生机构 康复治疗专业 首都医科大学 高等院校
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康复治疗学专业教学中多元化教学方法浅析 被引量:35
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作者 马素慧 刘海娟 +4 位作者 窦娜 董胜莲 陈长香 李建民 吴庆文 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期259-260,共2页
随着我国康复医学的发展,康复医学人才的培养逐步受到重视,康复医学教学也成为整个医学教育体系中不可缺少的重要组成部分。华北煤炭医学院2004年开设了康复治疗学四年制本科专业教育,根据康复治疗专业的教学特点和目的,结合本校实际情... 随着我国康复医学的发展,康复医学人才的培养逐步受到重视,康复医学教学也成为整个医学教育体系中不可缺少的重要组成部分。华北煤炭医学院2004年开设了康复治疗学四年制本科专业教育,根据康复治疗专业的教学特点和目的,结合本校实际情况,从教学内容、方法和培养学生的实践能力诸方面,合理应用现代信息新技术、教学方法与手段多样化,调动学生的学习兴趣,提高教学质量。 展开更多
关键词 康复治疗学 教学方法 专业教学 多元化 康复医学人才 华北煤炭医学院 医学教育体系 康复医学教学
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高职康复治疗学专业的专业基础课内容设置的研究 被引量:27
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作者 尹宪明 吕俊峰 +2 位作者 蔡小红 肖波 陈尚 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第11期1036-1037,共2页
康复医学已在我国得到迅速发展并日益为社会所重视。由于社会对康复服务的迫切需求。近5年来.全国的高职院校开办康复治疗学专业风起云涌,使得康复治疗技术人才的培养和提高成为亟待解决的问题。高等职业教育课程的专业基础知识模块... 康复医学已在我国得到迅速发展并日益为社会所重视。由于社会对康复服务的迫切需求。近5年来.全国的高职院校开办康复治疗学专业风起云涌,使得康复治疗技术人才的培养和提高成为亟待解决的问题。高等职业教育课程的专业基础知识模块是高职生形成完备的专业技术必须掌握的课程模块,基础决定着专业的发展水平。高职康复治疗学专业的培养目标要求学生掌握康复治疗技术必备的基础理论和专业知识.成为具有现代康复医学知识和基本技能的高级应用型康复技术人才。 展开更多
关键词 高职 康复治疗学专业 专业基础课 内容设置
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康复治疗学本科教学改革方案探讨 被引量:32
9
作者 黄澎 励建安 +1 位作者 孟殿怀 王红星 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第10期912-913,共2页
关键词 康复治疗学专业 教学改革方案 本科生 南京医科大学 康复治疗专业 课程设置 教学经验 教学工作
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康复治疗学本科教学中学生临床思维和实践能力的培养 被引量:20
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作者 马素慧 李丹 +1 位作者 窦娜 陈长香 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第12期1178-1180,共3页
目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)和康复病例实验报告两种教学法在运动疗法(PT)模块中的应用效果。方法选择2008级四年制康复治疗学专业本科学生88名,1班采用PBL教学模式,2班采用理论、实践相结合的康复病例采集与书写模式,采用自制... 目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)和康复病例实验报告两种教学法在运动疗法(PT)模块中的应用效果。方法选择2008级四年制康复治疗学专业本科学生88名,1班采用PBL教学模式,2班采用理论、实践相结合的康复病例采集与书写模式,采用自制教学效果评价表、学生实习跟踪调查进行评价。结果两班学生综合素质和分析问题的能力均有提高。2班在观察能力、动手能力、理论与实践结合、疾病信息采集、分析判断能力、临床适应能力、服务态度与同情心、康复评定的全面性等方面好于1班(P<0.05),1班在信息技术利用方面优于2班(P<0.05)。结论融基础知识、专业知识、临床实践于一体,以书写康复病例为学科综合,培养学生以功能障碍为纲的临床思维,可以提高学生的动手能力、分析判断能力、医患沟通能力和临床适应能力,做到了课堂-见习-实习密切连接。 展开更多
关键词 康复治疗学 教学 本科生 临床思维 实践能力
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标准化患者模拟联合微格教学法在康复治疗学专业学生临床带教中的应用 被引量:54
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作者 孙伟铭 董香丽 +1 位作者 于国华 帅浪 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2019年第6期740-744,共5页
目的探讨标准化患者模拟联合微格教学法在康复治疗学专业学生临床带教实践中的应用效果。方法采用方便抽样的方式,选取2017年3月至2018年3月期间在本科实习的47名康复治疗学专业本科学生为研究对象,随机分为对照组(n=23)和实验组(n=24)... 目的探讨标准化患者模拟联合微格教学法在康复治疗学专业学生临床带教实践中的应用效果。方法采用方便抽样的方式,选取2017年3月至2018年3月期间在本科实习的47名康复治疗学专业本科学生为研究对象,随机分为对照组(n=23)和实验组(n=24)。对照组采用传统教学法授课,实验组采用标准化患者模拟联合微格教学法。比较两组出科理论成绩、实践技能成绩及对教学效果的反馈。结果实验组理论成绩和实践技能成绩均优于对照组(t>2.366,P<0.05)。实验组康复治疗方案的设计、康复评定工具的选取、沟通和表达能力、学习积极性和主动性、理论联系实际的能力得分也均优于对照组(t>2.082,P<0.05)。结论标准化患者模拟联合微格教学法可提高康复治疗学学生的临床实习效果。 展开更多
关键词 微格教学 标准化患者模拟 康复治疗学 实习 教学改革
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康复治疗学本科临床技能多站式考试模式的评价 被引量:16
12
作者 吕智海 姜志梅 +6 位作者 张伟 王立苹 范艳萍 郭岚敏 孙颖 汤敬华 王亚男 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第3期296-298,共3页
目的探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考试的效果。方法在2007级康复治疗学本科专业毕业实践技能考试中采用OSCE,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈。结果教师、学生通过... 目的探讨临床技能多站式考试(OSCE)应用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考试的效果。方法在2007级康复治疗学本科专业毕业实践技能考试中采用OSCE,对OSCE考试设计与组织、考试质量、考试效能进行问卷调查与访谈。结果教师、学生通过不同角度给予OSCE较好的评价。结论 OSCE考试适用于康复治疗学本科专业毕业实践技能考核。 展开更多
关键词 康复治疗学 临床技能多站式考核 毕业实习
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中医院校康复治疗学专业建设的探索与实践 被引量:9
13
作者 唐强 王艳 +2 位作者 朱路文 邢艳丽 张莹 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期862-863,共2页
20世纪80年代,随着现代康复医学的引入,我国康复医学事业快速发展,全国各大医学院校相继开设康复治疗学专业[1]。但由于康复教育起步晚,缺乏办学经验和办学模式,在培养计划、课程设置、专业教材等方面没有成型的标准,无法与国际... 20世纪80年代,随着现代康复医学的引入,我国康复医学事业快速发展,全国各大医学院校相继开设康复治疗学专业[1]。但由于康复教育起步晚,缺乏办学经验和办学模式,在培养计划、课程设置、专业教材等方面没有成型的标准,无法与国际相接轨。 展开更多
关键词 康复治疗学专业 中医院校 现代康复医学 康复医学事业 医学院校 康复教育 办学模式 办学经验
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国内康复治疗学专业教育的现状和发展 被引量:64
14
作者 张凤仁 李洪霞 崔泓 《中国康复理论与实践》 CSCD 2007年第6期599-600,共2页
关键词 康复治疗学 本科教育 现状
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台湾辅仁大学PBL课程设计及其对康复治疗学专业教学的启示 被引量:8
15
作者 谢地 陈卉芳 +4 位作者 亓建洪 阴其谱 葛孚章 张延明 董军 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期494-496,共3页
1 台湾辅仁大学实施PBL教学的根源 台湾辅仁大学医学系在成立之时就注重体现出自己的特色。目前的医学教育改革者认为,在做医生之前应该先学会做人,治病之前应先医人,也就是要关心患者,以患者为中心,建立良好的医患关系。另外,... 1 台湾辅仁大学实施PBL教学的根源 台湾辅仁大学医学系在成立之时就注重体现出自己的特色。目前的医学教育改革者认为,在做医生之前应该先学会做人,治病之前应先医人,也就是要关心患者,以患者为中心,建立良好的医患关系。另外,医学教育应该使学习者养成良好的学习习惯,成为终身学习者。 展开更多
关键词 PBL教学 康复治疗学 专业教学 课程设计 台湾省 医学教育改革 学习习惯 医患关系
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康复治疗学专业临床实习中存在的问题及对策研究 被引量:31
16
作者 冯晓东 孙伟娟 白俊敏 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期680-682,共3页
临床实习是医学教育过程中的关键环节之一,不仅是学生将在课堂学习的理论知识同实践相结合的重要途径,也是全面提高学生综合素质、培养学生实际解决问题能力及创新精神的必经过程。康复治疗学是一门应用性很强的专业,非常重视对学生临... 临床实习是医学教育过程中的关键环节之一,不仅是学生将在课堂学习的理论知识同实践相结合的重要途径,也是全面提高学生综合素质、培养学生实际解决问题能力及创新精神的必经过程。康复治疗学是一门应用性很强的专业,非常重视对学生临床实践能力的培养,不仅要求学生娴熟的掌握操作技能,而且还应具备全面利用所学知识实际分析解决问题的能力。 展开更多
关键词 康复治疗学 临床实践能力 医学教育过程 实际解决问题 必经过程 带教老师 操作技能 治疗 教学查房 出科考核制度
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康复治疗学专业本科学历教育的探讨 被引量:32
17
作者 张凤仁 李洪霞 赵扬 《中国康复理论与实践》 CSCD 2009年第3期297-298,共2页
为了争取与国际康复医学教育接轨,我院在康复治疗学专业教育方面进行了不断的改革与探索,重新制订了符合国际标准和国内本科教育标准要求的课程设置和教学计划,优化了教学内容与课程体系,完善与修订了教学大纲和实习指导,进行了教学方... 为了争取与国际康复医学教育接轨,我院在康复治疗学专业教育方面进行了不断的改革与探索,重新制订了符合国际标准和国内本科教育标准要求的课程设置和教学计划,优化了教学内容与课程体系,完善与修订了教学大纲和实习指导,进行了教学方法改革,形成了与该专业人才培养模式相适应的理论教学体系和实践体系,探索了符合中国国情的办学模式。 展开更多
关键词 康复治疗学 本科教育 培养目标 教学计划 课程 教学方法 师资 教育基地
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康复治疗学专业临床阶段考试体系的构建与实践 被引量:11
18
作者 李洪霞 张凤仁 +2 位作者 赵扬 郭辉 张东 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第2期190-191,共2页
为了充分发挥考试对教学的导向和评价作用,促进康复治疗学专业规范、快速地发展,首都医科大学康复医学院通过多年的考试实践,建立了专业课系列试题库,形成了见习考试方法和毕业实习综合考评模式,构建了临床阶段考试体系。
关键词 康复治疗学 临床考试体系 构建 实践
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北京中医药大学开设本科康复治疗学专业的可行性分析 被引量:13
19
作者 葛瑞东 郭京伟 +4 位作者 于天源 崔婷捷 葛丽君 白硕 谢欲晓 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期1386-1388,共3页
北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学,由教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和北京市共建。
关键词 北京中医药大学 康复治疗学专业 国家中医药管理局 计划生育委员会 本科 重点大学 中医药学 教育部
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广东省4所实习机构康复治疗学专业实习生职业认同感的现状和影响因素 被引量:18
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作者 张效玮 赵江莉 黄东锋 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期364-366,共3页
职业认同感是一个心理学概念,是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,与社会对该职业的评价及期望的一致,即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识完全赞同或认可。我国引进现代康复医学已有二十多年的历史,康... 职业认同感是一个心理学概念,是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,与社会对该职业的评价及期望的一致,即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识完全赞同或认可。我国引进现代康复医学已有二十多年的历史,康复治疗师作为一个新兴职业, 展开更多
关键词 职业认同感 康复治疗学专业 影响因素 实习生 广东省 现代康复医学 康复治疗 社会价值
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