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民族地区高校《中华民族共同体概论》课程体系设计探析
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作者 马存孝 《青海教育》 2025年第1期35-37,共3页
《中华民族共同体概论》课程是民族地区高校思想政治教育的重要内容,是开展铸牢中华民族共同体意识教育教学的重要课程。国家民委《中华民族共同体概论》(试用教材)的编写对课程体系设计、教学内容的丰富、课程目标的实现等意义重大,是... 《中华民族共同体概论》课程是民族地区高校思想政治教育的重要内容,是开展铸牢中华民族共同体意识教育教学的重要课程。国家民委《中华民族共同体概论》(试用教材)的编写对课程体系设计、教学内容的丰富、课程目标的实现等意义重大,是开展课程教育教学和改革建设的重要依据。如何将其与高校思政课密切结合,设计和优化民族地区高校《中华民族共同体概论》课程体系,是上好《中华民族共同体概论》课程的关键,同时也是进一步铸牢中华民族共同体意识的必由之路。 展开更多
关键词 民族地区 高校 中华民族共同体 课程体系
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文以载道以文育人:《中华民族共同体概论》教材解读之一 被引量:1
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作者 吴明海 《和田师范专科学校学报》 2024年第2期35-39,共5页
由国家民委组织编写的《中华民族共同体概论》,不仅是新时代新发展社会背景下中华民族研究的一部经典力作,同时是一部以铸牢中华民族共同体意识为主线,科学性与教育性辩证统一的好教材,充分体现文以载道、以文育人的精神,具有厚重的学... 由国家民委组织编写的《中华民族共同体概论》,不仅是新时代新发展社会背景下中华民族研究的一部经典力作,同时是一部以铸牢中华民族共同体意识为主线,科学性与教育性辩证统一的好教材,充分体现文以载道、以文育人的精神,具有厚重的学术价值与深远的教育意义。 展开更多
关键词 中华民族共同体概论 铸牢中华民族共同体意识 科学性 教育性
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铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例
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作者 郭云龙 陈广 《中国军转民》 2025年第6期140-142,共3页
将铸牢中华民族共同体意识融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课(以下简称“概论”课),具有落实立德树人、培育爱国情怀、坚定文化自信的价值逻辑。高校思政课教师要秉持以史论理、紧扣现实、聚焦未来的内容逻辑,要讲清多元... 将铸牢中华民族共同体意识融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课(以下简称“概论”课),具有落实立德树人、培育爱国情怀、坚定文化自信的价值逻辑。高校思政课教师要秉持以史论理、紧扣现实、聚焦未来的内容逻辑,要讲清多元一体中华民族的融聚进程、讲明中华民族共同体建设的新挑战、讲透中华民族共同体建设的新路向,要遵循坚定政治方向、注重学理分析、发挥主体作用的教学逻辑,打造有高度、有深度、有温度的思政课堂。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 高校思政课 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课
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中华民族共同体视野中生态文学创作的审美追求——以《山巅之村》为中心的考察
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作者 朱旭 《中国当代文学研究》 北大核心 2025年第3期195-201,共7页
作为有明确而自觉的中华民族共同体意识的土家族作家,李传锋在其持续性的生态文学创作中完成了族群身份、社会身份、中国身份,乃至世界身份的交融。以现代品格注入“风物志”式的叙事传统,圆融而辩证的处理民族认同与中华民族共同体意... 作为有明确而自觉的中华民族共同体意识的土家族作家,李传锋在其持续性的生态文学创作中完成了族群身份、社会身份、中国身份,乃至世界身份的交融。以现代品格注入“风物志”式的叙事传统,圆融而辩证的处理民族认同与中华民族共同体意识的关系;以动物美学作为叙事策略,在时间序列中践行其共同体视野;以“生态人”之形象切入,向世界命运共同体贡献了“复调式”现代性的中国智慧。 展开更多
关键词 李传峰 《山巅之村》 中华民族共同体 生态文学 复调式现代性
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铸牢中华民族共同体意识视域下云南民族节庆文化谱系研究
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作者 姚霁珊 胡云 苏宏 《楚雄师范学院学报》 2025年第1期68-76,共9页
中华民族共同体意识是在多民族交往交流交融过程中逐渐形成的,而节庆文化是民族文化交流最直观、最集中的表现形式。民族的历史情感、价值伦理、道德观念、行为模式等都凝聚在节庆文化之中,形成特定的形式和规范,促使民族的共同心理素... 中华民族共同体意识是在多民族交往交流交融过程中逐渐形成的,而节庆文化是民族文化交流最直观、最集中的表现形式。民族的历史情感、价值伦理、道德观念、行为模式等都凝聚在节庆文化之中,形成特定的形式和规范,促使民族的共同心理素质持续趋同,成为民族间强有力的精神纽带。建构云南民族节庆文化谱系,就是建构一种认同框架,以铸牢中华民族共同体意识的基础——文化认同为视角,从各民族节庆文化底色中探寻与中华文化的关联性,搭建云南各民族对中华文化认同的桥梁,使其为云南各民族对国家观念的文化认同构建、铸牢中华民族共同体意识提供重要的文化资源和本土案例。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 云南民族 节庆文化 谱系
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铸牢中华民族共同体意识理念下高校美育通识课程体系构建探究
6
作者 刘华春 吴广文 《艺术家》 2025年第3期113-115,共3页
铸牢中华民族共同体意识,这一理念强调各民族在文化、经济、社会等方面的共性,不仅可以促进各民族文化的交流互鉴,增强文化认同,还能推动经济社会持续健康发展,使各民族人民共享发展成果。新时代铸牢中华民族共同体意识需要全社会共同... 铸牢中华民族共同体意识,这一理念强调各民族在文化、经济、社会等方面的共性,不仅可以促进各民族文化的交流互鉴,增强文化认同,还能推动经济社会持续健康发展,使各民族人民共享发展成果。新时代铸牢中华民族共同体意识需要全社会共同努力。高校是教书育人的主要场所。在美育通识课体系构建方面,将铸牢中华民族共同体意识植入课程体系能有效提升育人水平,符合时代语境,同时对高校课程体系改革的模式创新、建设路径有重要的指引作用。 展开更多
关键词 高校美育通识课程体系 铸牢中华民族共同体意识
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铸牢中华民族共同体意识中的外语教育研究——以外语基础教育为例
7
作者 康英华 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第2期107-109,共3页
铸牢中华民族共同体意识是党关于加强和改进民族工作的重要思想和中国特色解决民族问题的正确道路,是民族地区全面贯彻党的教育方针和民族政策、落实立德树人根本任务的重要保障。本研究在铸牢中华民族共同体意识的理念下,将铸牢中华民... 铸牢中华民族共同体意识是党关于加强和改进民族工作的重要思想和中国特色解决民族问题的正确道路,是民族地区全面贯彻党的教育方针和民族政策、落实立德树人根本任务的重要保障。本研究在铸牢中华民族共同体意识的理念下,将铸牢中华民族共同体意识与基础外语教育相结合,从不同角度探讨基础外语类课程中融入铸牢中华民族共同体意识的策略,构建铸牢中华民族共同体意识外语课程设计,进而丰富铸牢中华民族共同体意识理论体系的内容。外语基础教育加强铸牢中华民族共同体意识有利于培养综合素质高、多元化的“复合型”外语人才,增强各族人民的文化自信心和自豪感,也能够传承和弘扬中华优秀传统文化。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 基础外语教育 策略
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铸牢中华民族共同体意识视域下区域文化传播的时代价值和实践路径
8
作者 匡文波 王思远 《新闻论坛》 2025年第1期12-17,共6页
“铸牢中华民族共同体意识”是当前党的民族工作主线,习近平总书记提出加强和改进党的民族工作要讲好中华民族故事,大力宣介中华民族共同体意识。区域故事是中华民族故事的重要组成部分,传播好区域文化则是新时代党的民族工作的实践抓... “铸牢中华民族共同体意识”是当前党的民族工作主线,习近平总书记提出加强和改进党的民族工作要讲好中华民族故事,大力宣介中华民族共同体意识。区域故事是中华民族故事的重要组成部分,传播好区域文化则是新时代党的民族工作的实践抓手。本文以北疆文化为例,分析“铸牢中华民族共同体意识”视域下区域文化传播的时代价值和实践路径。北疆文化传播彰显了中华文明的传承性和创新性、中华民族文化的统一性和包容性以及我国对外传播观念的和平性与开放性等优秀特质;提升内容生产质量、创新传播样式形态、打造多元渠道布局,将有力提升区域文化的传播效度,为铸牢中华民族共同体意识赋予源源不断的时代活力和文化内涵。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 讲好中华民族故事 北疆文化
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文化IP视域下根亲文化铸牢中华民族共同体意识的实践路径
9
作者 赵颖 王佳涵 《南腔北调》 2025年第2期56-62,共7页
根亲文化作为中华民族的文化根基与情感联结,不仅蕴含深厚的历史文化与地域特色,还通过丰富的文化符号有力增强了中华民族认同情感。把握时代发展新趋势,从文化IP视角系统分析根亲文化在铸牢中华民族共同体意识中的核心作用及其实践路径... 根亲文化作为中华民族的文化根基与情感联结,不仅蕴含深厚的历史文化与地域特色,还通过丰富的文化符号有力增强了中华民族认同情感。把握时代发展新趋势,从文化IP视角系统分析根亲文化在铸牢中华民族共同体意识中的核心作用及其实践路径,是对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的必要探索。根亲文化IP在强化民族认同、促进文化交流与互鉴、推动地方经济发展等方面展现出显著效能。充分发挥根亲文化IP的作用以铸牢中华民族共同体意识,既要打造好兼具时代特征、地域风貌与叙事魅力的根亲文化IP,也要融合新媒体生态构建文化IP传播的新矩阵,同时建立多元化产业链模态体系,还要激发公众参与,形成大众协同机制。通过在实践路径的探索中不断寻找铸牢中华民族共同体意识的创新思路与有效策略,从而有力推动中华民族文化的传承与发展。 展开更多
关键词 根亲文化 文化IP 中华文化 中华民族共同体意识
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学校非物质文化遗产传承铸牢中华民族共同体意识的实践路径
10
作者 张善鑫 蒋光辉 《当代教育与文化》 2025年第1期9-15,共7页
非物质文化遗产作为我国优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的表现形式和深厚的文化内涵,蕴含中华民族共同体意识的文化基因和思想基础。非物质文化遗产为铸牢中华民族共同体意识提供“有形”载体,非物质文化遗产传承为铸牢中华民族... 非物质文化遗产作为我国优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的表现形式和深厚的文化内涵,蕴含中华民族共同体意识的文化基因和思想基础。非物质文化遗产为铸牢中华民族共同体意识提供“有形”载体,非物质文化遗产传承为铸牢中华民族共同体意识建构“有感”实践,学校为非物质文化遗产传承铸牢中华民族共同体意识打造“有效”成果。研究提出了以校本课程为依托,以校本教材开发和教师队伍建设为辅助,创新非物质文化遗产铸牢中华民族共同体意识的“有形”载体;以主题活动为重点,推进非物质文化遗产有序进校园、进课堂、进社团,创造非物质文化遗产铸牢中华民族共同体意识的“有感”实践;以学校为主导,提升非物质文化遗产的影响力,调动学生的主体性,打造非物质文化遗产铸牢中华民族共同体意识的“有效”成果。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 铸牢中华民族共同体意识 有形 有感 有效
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铸牢中华民族共同体意识教育研究现状及展望——基于CiteSpace可视化分析
11
作者 邓娟 吕苗苗 刘欣荣 《新疆财经大学学报》 2025年第1期5-13,共9页
铸牢中华民族共同体意识教育在坚定全民信念、凝聚全民共识方面具有重要作用。文章采用CiteSpace软件,对中国知网2018—2024年收录的1276篇关于铸牢中华民族共同体意识教育的相关文献进行可视化分析。研究发现:关于铸牢中华民族共同体... 铸牢中华民族共同体意识教育在坚定全民信念、凝聚全民共识方面具有重要作用。文章采用CiteSpace软件,对中国知网2018—2024年收录的1276篇关于铸牢中华民族共同体意识教育的相关文献进行可视化分析。研究发现:关于铸牢中华民族共同体意识教育的期刊论文数量呈逐年增长态势;作者和研究机构之间的联系较少,密度较低;研究热点主要集中在铸牢中华民族共同体意识教育的性质和概念界定,以及推动教育的主要手段和实现路径等方面。基于此,未来应更加注重跨学科、跨机构的联合研究,着重拓展铸牢中华民族共同体意识教育领域研究议题的深度和广度,从宏观和微观层面全面把握其发展脉络。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识教育 研究现状 可视化分析
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《青海畜牧兽医杂志》始终为铸牢中华民族共同体意识服务
12
作者 胡蓉 《青海畜牧兽医杂志》 2025年第2期70-72,共3页
《青海畜牧兽医杂志》旨在立足青海、宣传青海,通过选载有关畜牧、兽医、草原等方面的优秀科研成果,助力青海畜牧业不断发展。青海畜牧兽医工作者常年奔波于高山峻岭、草原牧场、河湟谷地等条件艰苦的地区。如何让《青海畜牧兽医杂志》... 《青海畜牧兽医杂志》旨在立足青海、宣传青海,通过选载有关畜牧、兽医、草原等方面的优秀科研成果,助力青海畜牧业不断发展。青海畜牧兽医工作者常年奔波于高山峻岭、草原牧场、河湟谷地等条件艰苦的地区。如何让《青海畜牧兽医杂志》更好地报道和推广科研成果,服务科技工作者和基层农牧区生产经营者,始终为铸牢中华民族共同体意识服务,是期刊工作需要重点关注的问题。本文结合铸牢中华民族共同体意识的重要性,在不断完善、丰富《青海畜牧兽医杂志》内容、栏目等方面提出了一些个人观点,仅供参考。 展开更多
关键词 《青海畜牧兽医杂志》 中华民族共同体 优化结构 高质量发展
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阈限理论视域下节庆体育铸牢中华民族共同体意识的研究——基于广西三江花炮节的田野调查
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作者 赵芳 刘楚琛 谢雄健 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第2期61-68,共8页
节庆体育本身的仪式性,体现了各族人民在节庆体育中的个体实践与精神观念,是铸牢中华民族共同体意识的关键一环。该研究在阈限理论视域下,结合课题组田野调查的实际情况,对广西三江花炮节的实践经验进行分析与提炼,探索节庆体育铸牢中... 节庆体育本身的仪式性,体现了各族人民在节庆体育中的个体实践与精神观念,是铸牢中华民族共同体意识的关键一环。该研究在阈限理论视域下,结合课题组田野调查的实际情况,对广西三江花炮节的实践经验进行分析与提炼,探索节庆体育铸牢中华民族共同体意识的内在机理、现实困境与优化路径。研究发现:花炮节过程产生了一个阈限空间,为当地各族人民提供了交往交流交融的实践场域,日常生活中存在的冲突得以缓解和消弭,为铸牢中华民族共同体意识提供现实保障。在此过程中节庆体育铸牢中华民族共同体意识的内在机理是通过群体认同、集体记忆以及仪式互动三个层面,共建集体认同与共同体意识实现的。但目前仍存在着民族文化传播有效性不强、节庆体育参与形式单一与阈限空间效果利用不充分等问题。未来可以尝试借助数字化技术实现文化传播,增强节庆体育阈限中的效果;发展节庆体育的多种参与模式,扩大民族集体记忆的参与者群体;利用交往交流交融的阈限空间,建设中华民族共有精神家园等三条优化路径,实现节庆体育铸牢中华民族共同体意识的效果。 展开更多
关键词 节庆体育 三江花炮节 阈限理论 铸牢中华民族共同体意识
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从大我视角分析中国古代如何孕育中华民族共同体意识
14
作者 郑红 汪凤炎 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期3-10,共8页
从中华民族共同体意识形成的历史看,认同中华文化仅是铸牢中华民族共同体意识的一个必要条件。形成代表中华民族利益的大我是铸牢中华民族共同体意识的核心条件。从自我发展角度看,中华民族共同体意识的形成过程实际上是个体自我从小我... 从中华民族共同体意识形成的历史看,认同中华文化仅是铸牢中华民族共同体意识的一个必要条件。形成代表中华民族利益的大我是铸牢中华民族共同体意识的核心条件。从自我发展角度看,中华民族共同体意识的形成过程实际上是个体自我从小我向大我的发展过程。基于儒家自我的太极模型,个体若过度沉迷于小我,不识大体,就可能成为其拓展至大我的重要障碍。如何引导个体在适当时机突破自我认知局限,发展出具有更广阔空间的大我?从心理学视角看,在中国古代历史上,除了“增强中华文化认同和对祖国的归属感”外,至少还有“形成中华民族整体认同”、“培育家国情怀法”和“提升人生境界法”等三种有效方法。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 中华文化认同 小我 大我 儒家自我的太极模型
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拉萨市法治力量在构筑中华民族共同体意识中的挑战与应对之策
15
作者 张小莉 周宏 《中国军转民》 2025年第9期72-74,共3页
为更好应对拉萨市法治力量在构筑中华民族共同体意识过程中所面临的挑战,寻找相应的应对之策。通过分析拉萨市的法治现状及其与中华民族共同体意识构建的关系,探讨拉萨市法治力量的优化方向,为推进铸牢中华民族共同体意识工作探索前进... 为更好应对拉萨市法治力量在构筑中华民族共同体意识过程中所面临的挑战,寻找相应的应对之策。通过分析拉萨市的法治现状及其与中华民族共同体意识构建的关系,探讨拉萨市法治力量的优化方向,为推进铸牢中华民族共同体意识工作探索前进的方向,也为拉萨市民族团结进步工作提供参考。拉萨市法治力量在构筑中华民族共同体意识中的挑战是适时而变的,也是短时间难以快速解决的问题,但是在面对现实问题时要做好应对与调整并积极探索新的出路,才能在挑战中发现优化方案,不断推进铸牢中华民族共同体意识相关工作的进程。提高法治认识,最有力的保障就是法治保障,优化法治对于构筑中华民族共同体意识的方向,可以从完善法治相关工作着手发力。 展开更多
关键词 拉萨市 法治力量 中华民族共同体意识 挑战 应对之策
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中华民族共同体音乐论
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作者 包爱军 《民族艺术研究》 2025年第1期59-65,共7页
中华民族共同体音乐是各民族在中华民族发展过程中共同创造的新音乐形态,具有时代性和使命性。中华民族共同体音乐的内融性发展和创造性转换,揭示了其“双根性、结合性、新样性、人民性”属性,通过融合各民族音乐文化中的共生特质,构建... 中华民族共同体音乐是各民族在中华民族发展过程中共同创造的新音乐形态,具有时代性和使命性。中华民族共同体音乐的内融性发展和创造性转换,揭示了其“双根性、结合性、新样性、人民性”属性,通过融合各民族音乐文化中的共生特质,构建中华民族共同体,突出其在传统音乐文化中蕴含的交融性共享性文化因子,助力中华民族共同体意识的形成。从中华优秀传统文化与马克思主义文艺观结合的视角出发,构建“多元一体”的中华民族共同体音乐认知与认同体系,提供以音乐文化建设和理解中华民族共同体的理论框架。中华民族共同体音乐不仅丰富了中华民族文化内涵,还为现代文明的构建提供了新的视角与思路。 展开更多
关键词 中华民族共同体音乐 马克思主义文艺理论 中华民族共同体建设 “第二个结合”
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关于数智时代铸牢中华民族共同体意识的思考
17
作者 齐瑞 《理论视野》 2025年第3期60-66,共7页
数智化背景下,中华民族共同体建设面临新的历史情境,在教育资源共享、文化信息交流传播、经济社会互联互通等方面以前所未有的深度和广度展开,加速各民族交流交往交融的同时,也面临虚拟空间乱象冲击主流意识形态安全、去中心化传播与信... 数智化背景下,中华民族共同体建设面临新的历史情境,在教育资源共享、文化信息交流传播、经济社会互联互通等方面以前所未有的深度和广度展开,加速各民族交流交往交融的同时,也面临虚拟空间乱象冲击主流意识形态安全、去中心化传播与信息茧房消解舆论引导力、数字鸿沟加剧不均衡发展等风险挑战。新时代新征程,要创新以教育创新为基础、舆论引导为纽带、数字基建为支撑、依法治理为保障、党的领导为根本的五位一体协同治理的实践路径,为新时代民族工作数智化转型提供理论支撑和实践参考。 展开更多
关键词 数智技术 中华民族共同体 内在机理 协同治理 路径
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广西红色文化助推中华民族共同体建设的逻辑研究
18
作者 陈凤娥 张蕾 刘丽琴 《北部湾大学学报》 2025年第1期22-29,共8页
通过剖析契合逻辑,明确广西红色文化的精神内涵、价值追求、实践路径,为中华民族共同体建设奠定思想基础、提供精神动力与行动指引。从历史逻辑维度,梳理大革命、土地革命、抗日战争及解放战争时期,广西红色文化展现的民族风骨、血性、... 通过剖析契合逻辑,明确广西红色文化的精神内涵、价值追求、实践路径,为中华民族共同体建设奠定思想基础、提供精神动力与行动指引。从历史逻辑维度,梳理大革命、土地革命、抗日战争及解放战争时期,广西红色文化展现的民族风骨、血性、力量与智慧,彰显其在不同历史阶段对凝聚民族精神的重要意义。在实践逻辑层面,通过挖掘红色文化的政治引领力深化“五个认同”,发挥经济助推力处理好“四对关系”,强化社会凝聚力践行“五个共同”,弘扬文化影响力强化“四个与共”,为推动新时代民族工作高质量发展提供了新思路与实践参考。 展开更多
关键词 广西红色文化 中华民族共同体 逻辑研究
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铸牢中华民族共同体意识实施路径
19
作者 张茹茹 杜希要 +1 位作者 董斌 杨富强 《中国军转民》 2025年第4期199-201,共3页
铸牢中华民族共同体意识作为马克思主义中国化时代化进程与中国优秀传统文化深度融合的标志性理论创新。文章紧密结合边疆工作的实际情况,不仅透彻阐释了凝聚中华民族认同的核心思想和现实意义、深入剖析了铸牢中华民族共同体意识的理... 铸牢中华民族共同体意识作为马克思主义中国化时代化进程与中国优秀传统文化深度融合的标志性理论创新。文章紧密结合边疆工作的实际情况,不仅透彻阐释了凝聚中华民族认同的核心思想和现实意义、深入剖析了铸牢中华民族共同体意识的理论精髓与实践价值,还明确提出了指导原则与实施策略,以期为促进中华民族团结统一提供扎实的思想基础、为推动中华民族共同体建设提供有力的理论支撑与实践指导。 展开更多
关键词 铸牢 中华民族共同体意识 实施路径
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将铸牢中华民族共同体意识贯穿高校育人体系探赜 被引量:1
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作者 张振杰 常馨雨 《领导科学论坛》 2025年第2期135-138,共4页
高校是思想政治教育的前沿阵地,是铸牢中华民族共同体意识的重要场域。应将铸牢中华民族共同体意识贯穿高校育人体系,构建组织体系、课程体系、实践体系等育人机制,不断优化高校铸牢中华民族共同体意识的教育路径,提升育人效果。
关键词 铸牢中华民族共同体意识 高校思想政治教育 全过程
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