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重庆市中职学生综合素质评价模式改革解读被引量：4

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摘要评价是推动教育改革的支点,也是教育改革的风向标。重庆市渝北职教中心研发并实施了学生综合素质'多元立体'评价模式改革,直接撬动了学校的发展,既实现了由注重学业评价向注重综合素质评价的转变,由学校单一评价向企业、社会、家庭共同参与评价的转变,又促进了学生全面而有个性的发展。评价经过'团队研发一学校试点一重庆应用一全国推广'等阶段,取得了明显成效。一、改革背景:需求导向。

作者周永平杨鸿

机构地区重庆市教育科学研究院重庆市教育考试院

出处《江苏教育》 2017年第28期13-16,共4页

关键词综合素质评价模式中职学生 “多元立体”

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育

2017年第28期

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