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“主题式”教学模式下的初中历史课堂教学研究被引量：3

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摘要历史作为文科性质的学科,在长久的教学与学习的实践中逐渐形成了'教——背——考'的问题模式,随着教育的不断进步和新时代对人才要求的不断提高,这种简单古板的教学模式显然已经不能够满足教学的目标的要求。近年来,创新性的教学模式不断被提出,本文在初中历史的教学基础之上,结合教学实践,对'主题式'教学模式进行了研究,针对'主题式'教学的含义、实施过程及其利弊三方面进行了深入探讨。

作者朱淑辉

机构地区宁晋县第六中学

出处《中华少年》 2018年第15期18-18,共1页

关键词初中历史 “主题式”教学模式创新教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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