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游戏在“奇妙的光影世界”教学中的运用

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摘要小学阶段是学生科学启蒙的关键时期,游戏凭借其趣味性、互动性与自主性特点,高度契合学生的天性。本文以我校校本课程“奇妙的光影世界”这一教学案例为切入点,深入剖析游戏在科学教学中的运用价值,探讨运用过程中存在的安全隐患、难度把控不合理、与教学目标脱节等问题,分析问题成因。提出强化安全教育与管理、精准把控游戏难度、紧密结合教学目标设计游戏等策略,旨在为科学教学提供具有可操作性的教学参考。

作者杨赛男

机构地区东海县曲阳中心小学

出处《小学科学》 2026年第9期67-69,共3页 Science

关键词小学科学游戏运用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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