摘要
“两个结合”既提供了理论研究新范式,又突破了文明实践的新路径,为高校思想政治教育教学提供理论指引;高校思想政治教育高质量发展是深化“两个结合”实践的有力推手;二者共同引导学生增强民族自尊心、自信心和自豪感,坚定文化自信。当前,“两个结合”视域下高校思想政治教育教学存在教师讲深讲透“两个结合”的意识和能力有待突破、学生真学真信“两个结合”的课程资源有待体系化,以及教师教好与学生学好“两个结合”的现代技术赋能等现实困境。因此,要充分发挥教师主导性作用、学生主体性作用和教育数字化作用,积极推动“两个结合”视域下高校思想政治教育高质量发展。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第16期49-52,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”(项目批准号19JZD047)
华中师范大学马克思主义学院研究生科研基金项目“国家安全视域下网络舆情治理的路径优化研究”(22HMY013)的阶段性研究成果。
作者简介
周玉婷,华中师范大学马克思主义学院博士研究生;刘宏达,华中师范大学马克思主义学院教授、博士生导师。
