以核心素养主要表现为抓手凸显课程发展主线

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摘要鲍建生在《苏科版初中数学新教材落实新课标的一些举措》(原载《教育研究与评论》:中学教育教学版,2024年第9期)一文中指出,为了更好地落实数学核心素养的培养,新课标结合数学课程的领域特征,细化了数学核心素养在不同学段的主要表现.结合数学核心素养的主要表现,新教材在以下几个方面做了重点研究与修订.

出处《福建基础教育研究》 2025年第1期53-53,共1页

关键词数学核心素养新教材新课标苏科版数学课程领域特征中学教育教学不同学段

分类号 G633.6 [文化科学]

福建基础教育研究

2025年第1期

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