摘要
在教育改革的推进下,培养学生综合素质与审美能力成为高校教学的重要方向。美育作为一种以审美体验为基础的教育方式,对艺术修养的提升、人格的塑造和心理健康的调适具有深远影响。然而,当前高校舞蹈课程中的美育渗透仍存在理论指导匮乏、实践策略缺少清晰路径等问题。文章梳理了美育的核心内涵、形式和目标,并分析了其在舞蹈课程教学中的功能,探讨了通过增强课程艺术感染力、引导学生创新思维、促进心理建设等方式来发挥美育的价值,以期实现美育与舞蹈教学的有机结合。
出处
《尚舞》
2024年第24期147-149,共3页
Dance Fashion
