摘要
本文运用了文献资料法等研究方法,探讨了“双线混融”教学模式在高校体育课程思政建设中的应用。本文认为“双线混融”模式建设需遵循理论与实践相统一的原则,教学方法灵活有效性的原则,具体问题具体分析的原则,政治性与学理性、显性与隐性相统一的原则,考核评价多样性、科学性原则,同时给予具体融合策略和实践路径,旨在为高校体育课程思政教学的改革和发展提供新的思路。
出处
《青少年体育》
2023年第8期32-33,120,共3页
Youth Sport
基金
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目《元宇宙视域下高校体育教育中技能学习创新力培育研究》(编号:2023SJYB0138)
2022年度江苏省教育厅哲学社会科学一般项目(编号:2022JYB0095)
2022年度高校哲学社会科学研究一般项目《“后疫情”时代“双线混融”教学模式在高校体育课堂中的应用研究》(编号:2022SJYB0146)。
作者简介
艾昀乐(1993-),讲师,硕士。研究方向:体育教育、运动训练、体育传播学。
