优化小学语文作业设计的实践探索

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摘要随着教育改革的深入,作业设计逐渐受到人们的重视。作业是巩固学生课堂所学知识、提高语文能力的重要途径。语文作业不仅帮助教师检测学生掌握知识的情况,并促进学生养成自主温习,巩固知识的良好学习习惯。然而,在以往的小学语文作业设计中往往存在一些问题,教师布置的作业任务量重,大多为重复性作业,长期机械化的作业,达不到预期的教学目标,并且消解了学生的学习积极性。因此,优化小学语文作业,成为当前语文教学急需解决的问题。

作者云丹拉姆

机构地区西藏拉萨市第一小学

出处《传奇故事》 2024年第11期77-78,共2页

关键词语文作业良好学习习惯巩固知识小学语文作业设计实践探索语文教学作业任务学生课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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