摘要
数字技术正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。把握思想政治教育数字化的核心课题以实现思想政治教育立德树人的价值旨归,关键在于积极探索网络思政育人数字化发展的多重可能,构建网络思政教育在数字社会中的存在方式。文章从媒介技术与思想政治数字化教育的双向构建出发,阐述二者的意蕴、生成与实践,并就媒介认知、媒介技术、媒介风险三个方面探索思政教育路径。
基金
2021年云南艺术学院科研基金项目“艺术类大学生网络意识形态现状调查及网络媒介育人作用研究”(项目编号:2021KYJJ13)研究成果之一。
作者简介
张晓玲(1990—),女,博士在读,云南艺术学院党委宣传部科员,助理研究员,研究方向为思想政治教育、网络与新媒体。
