摘要
近年来,以“立德树人”为中心环节的课程思政改革已在全国各高校展开。把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程、全方位育人,构建思想政治教育人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,可以很好地发挥好每门课程的育人作用,提升高校人才培养质量。在人体解剖学课程教学中熟悉课程思政背景、明确课程思政目标、探索课程思政实施路径、研究课程思政效果评价,对医学生实现三全育人,培养医者仁心、大医精诚职业素养具有重要意义。
出处
《解剖学研究》
CAS
2023年第5期483-485,共3页
Anatomy Research
基金
广东省教育厅高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2019472,GDJG2021471)
广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会教学改革研究项目(2021LX031)
肇庆医学高等专科学校项目(2021ks1、ks4、ks9)。
作者简介
通讯作者:尹春丽,E-mail:2823339373@qq.com。
