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思辨性阅读与表达学习任务群的教学策略——以统编语文教材一年级下册《吃水不忘挖井人》的教学为例被引量：2

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摘要思辨性阅读与表达学习任务群是语文新课标提出的重要教学内容,旨在培养学生探究问题的思辨能力和表达能力,使学生养成良好的学习习惯。以统编语文教材一年级下册《吃水不忘挖井人》的教学为例,从教学任务、情境创设、思维培养、课后评价四个角度设计思辨性阅读与表达学习任务群的教学,探讨新课标背景下该任务群的具体教学策略,能为广大教师提供可供参考的教学思路。

作者连丽琴

机构地区福建莆田市荔城区麟峰小学

出处《小学教学参考》 2023年第25期80-82,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学语文思辨性阅读与表达学习任务群教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2023年第25期

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