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浅谈“双减”政策背景下提高小学语文教学质量的方法

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摘要近年来,随着我国“双减”政策的推出,对小学语文教学做出调整,缓解了学生的学习压力,提高了素质教育质量,根据“双减”政策,小学语文教师应不断创新教学模式,使其满足素质教育发展的基本需求,从而助力语文教学的可持续发展。本文将结合“双减”政策的重要意义和现状,探讨提高语文教学效率的有效措施。

作者索朗伦珠

机构地区西藏日喀则市仲巴县隆格尔乡中心小学

出处《传奇故事》 2023年第36期23-24,共2页

关键词 “双减”政策小学语文教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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