摘要
工程制图是工科类专业的一门必修课,是工程领域的交流语言,掌握识图和绘图能力对学生今后的学习和工作都有很大的影响。课程的目的不仅要让学生掌握理论知识和绘图技巧,更要让学生了解作为一名工程师所应具备的工程素养与职业素养。因此,在课程中开展思政教育的重要性就突显了出来。文章以工程制图课程为例,就产教融合背景下培养方案、课程标准、课程思政等方面的科学渗透进行研究和实践。
基金
无锡学院2021年教学研究与改革项目重点课题“新工科背景下大学生工程实践素养培养的探索与实践——以现代工程图学相关课程为例”(课题编号:3-10)
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新工科背景下大学生工程实践素养培养的探索与实践——以现代工程图学课程为例”(项目编号:2022SJYB0991)
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“地方大学产教融合人才培养质量提升研究”(课题编号:22DF0416)。
作者简介
张赵良(1979-),男,硕士,无锡学院高级工程师,研究方向为自动化及控制技术、检测技术;谷卫(1994-),男,硕士,南京信息工程大学,研究方向为传感器应用环境预测;姚召华(1984-),男,硕士,无锡学院高级工程师,研究方向为轨道车辆相关装备与系统;朱菊香(1979-),女,硕士,无锡学院副教授,研究方向为控制工程。
