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有效设计小学英语阅读教学活动的策略被引量：2

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摘要学生在活动中感知文本语言,理解文本内涵,进行实践运用和迁移创新。本文以人教版《英语》五年级上册Unit3“What Would You Like?”中Read and Write板块的教学为例,阐释小学英语阅读教学活动设计的有效策略,即活动与教学目标要一致,活动之间要形成逻辑递进的关系,活动要能激活学生的思维,活动的密度要合理调控。

作者廖育环

机构地区广东省梅州市大埔县教师发展中心

出处《中小学外语教学》北大核心 2023年第10期1-6,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词阅读活动阅读教学活动设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2023年第10期

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