摘要
《雷雨》是曹禺先生的“丰碑”式巨著,其第二幕先被选编在人教版必修,后在统编版教材中又被选编在必修下册,由此可见其文学魅力。旧课新教,教什么、怎样教都是值得一线教师思考的问题。统编版教材中,《雷雨》一课的“学习提示”写道,曹禺认为“写戏主要是写‘人’”。因而笔者将这一课的主要教学目标设计为分析人物形象,而周朴园是争议比较大的人物,于是笔者将周朴园的形象分析作为重点,全面观照他的心路历程,再现文学画廊中的这一典型形象。
基金
陕西省教育科学十三五规划课题“核心素养背景下中学语文教育高质量发展实践研究(课题编号SGH20Y0499)”的阶段性研究成果。
