摘要
思政课程向课程思政的深化,是坚持“立德树人”的必然要求,也是构筑三全育人格局的有效途径。《普通话水平测试实训》以掌握基本语音学知识、提升普通话标准运用能力为知识目标和能力目标,筑牢大学生中华民族共同体意识,使他们积极践行社会主义核心价值观。对此,笔者以《普通话水平测试实训》课程为例,在分析高校思想政治教育工作现状的基础上,研究了影响高校语文类课程实施课程思政的因素,以及《普通话水平测试实训》教学中融入课程思政的依据,进而提出了几点《普通话水平测试实训》教学中融入课程思政的路径,以期为相关教师提供有价值的教学参考。
基金
自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地(培育)--昌吉学院新疆基础教育质量提升研究中心项目
2021年度昌吉学院教科研项目(教研一般)“昌吉学院少数民族大学生普通话水平提升实践研究--以《PSC实训》课程建设与教学改革为例”(项目编号:21JYYB014)。
作者简介
王腾,硕士研究生,助教,研究方向为语言学及应用语言学;刘茹,硕士研究生,助教,研究方向为语言学及应用语言学。
