摘要
本文分析大学英语教学中渗透中华优秀传统文化的现状,论述借助翻转课堂将中华优秀传统文化融入大学英语的路径:做好中华优秀传统文化知识点梳理;开发英文短视频,传播中华优秀传统文化;从课前、课中和课后三个阶段渗透。
出处
《广西教育》
2022年第21期126-129,共4页
基金
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目课题“以自我驱动为导向的大学英语混合式教学改革实践研究”(2019JGA357)的研究成果。
作者简介
莫连花(1983-),广西桂林人,硕士研究生学历,讲师,研究方向为英语教学研究。
