摘要
本文针对水利人才培养数量不足与质量不高的问题,探索岗位复合型水利技术人才的“三核五融六进阶式”培养模式,以水利基层人才“订单式”培养、构建“岗课赛证”一体课程教学改革、打造“五融合”实训育人基地、搭建“水滴穿石”双课堂融合的学生素质拓展实践平台等为突破口,精准对接水利企业和基层单位人才岗位需求,政企校融合共育“下得去、吃得苦、耐得劳、留得住”扎根水利生产第一线和基层水利建设的高素质技术技能人才,提升人才培养质量。
出处
《广西教育》
2021年第47期134-137,143,共5页
基金
广西职业教育专业发展研究基地“广西职业教育水利专业群发展研究基地”(桂教职成[2018]37号)
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“‘双高’建设实施背景下水利类高水平专业(群)产业学院的实践与研究”(GXGZJG2020A027)。
作者简介
赖永明(1985-),女,广西贺州人,硕士,广西水利电力职业技术学院副教授,研究方向为水利工程、工程造价、职业教育;通讯作者:余金凤(1966-),女,广西水利电力职业技术学院教授,研究方向为水利专业群教育教学管理;廖明菊(1979-),女,湖北随州人,硕士,广西水利电力职业技术学院副教授,研究方向为水利工程、工程造价、职业教育;刘志枫(1978-),男,广西田东人,硕士,广西水利电力职业技术学院高级工程师,研究方向为水利水电建筑工程、职业教育;李小莲(1983-),女,广西蒙山人,硕士,广西水利电力职业技术学院高级工程师,研究方向为水利工程造价、职业教育。
