摘要
青年是国家和民族的希望,是推动社会进步最活跃的力量。用讲好中国故事的方式实现育人目标是思政课强化青年爱国主义教育工作的重大创新。贯穿于中国故事的整体逻辑是久经磨难的中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大实践,“中国故事”这一话语表述精准地体现了中国特色社会主义实践经验中的叙事性特征。聚焦思政课与讲好中国故事的关系问题,从“问题指向”“主要内容”“方式方法”三个维度讲好中国故事,对当前提高青年思想政治觉悟、强化社会核心价值观导向作用具有十分重要的意义。
出处
《中国青年社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第6期45-51,共7页
Journal of Chinese Youth Social Science
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校思想政治理论课教学的教育叙事方法研究”(课题编号:17YJC710045)的阶段性研究成果。
作者简介
林楠,广东省团校青少年研究所所长,广东省青少年事业研究与发展中心主任,教授,法学博士,主要研究青年思想政治教育。
