摘要
大中小学思政课一体化是党中央针对当前思政课存在的问题,适应教育教学规律、学生认知规律和学生成才规律提出的应对措施。大中小学思政课一体化的提出是中国特色社会主义制度发展的内在要求:一方面,思政课一体化是中国特色社会主义制度在教育领域的体现;另一方面,中国特色社会主义制度规定了思政课一体化的具体内涵。同时,大中小学思政课一体化的实现需要建立相应的制度保障机制。在实践中,需要从课程体系、教学方式、教师队伍建设、教学资源共享等方面实现守正与创新。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2020年第9期106-110,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
